Розвиток українського фортепіанного мистецтва XVIII – початку ХХ ст.
Мета тесту:
· Перевірити знання студентів про історичні умови розвитку української музичної культури.
· Виявити розуміння ролі піаністів‑аматорів та професіоналів у становленні фортепіанної школи.
· Закріпити знання про діяльність музичних товариств, концертне життя та педагогічні принципи.
· Сформувати навички аналізу стилю й техніки українських та європейських музикантів.
1. Яка реформа 1860–1870-х років найбільше сприяла розвитку музичного життя в Україні?
2. Де зосереджувалося культурне життя Російської імперії у ХІХ ст.?
3. Хто був одним із перших українських піаністів‑аматорів, що виступав у мистецьких салонах?
4. Які твори популяризував Микола Маркевич?
5. Хто з українських піаністів навчався у Ф. Мендельсона та Й. Фішгофа?
6. Яке значення мали контрактові концерти у Києві?
7. Хто з українських піаністів був другом Ференца Ліста і отримав від нього характеристику творів як «ніжне туркотання голубів»?
8. Який піаніст середини ХІХ ст. мав репутацію вундеркінда і виступав у Європі, отримавши порівняння з Кларою Вік?
9. Яке товариство сприяло розвитку музичної освіти в Україні, але гальмувало національну культуру?
10. Хто з відомих музикантів був пов’язаний із Галичиною протягом 30 років?
11. Який педагог у Львові спирався на методику Ф. Шопена?
1. Які твори вперше прозвучали на Шевченківському вечорі у Львові 1882 року?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
