СЕНСОРНІ СИСТЕМИ (СЛУХОВА , СМАКОВА. НЮХОВА, РІВНОВАГИ, РУХУ, ДОТИКУ, ТЕМПЕРАТУРИ, БОЛЮ)

Тести Біологія 8 клас Тест

Узагальнення з теми "Сенсорні системи"

Єременко Т. В.
Додано: 1 лютого 2021
Предмет: Біологія, 8 клас
Копія з тесту: СЕНСОРНІ СИСТЕМИ (СЛУХОВА , СМАКОВА. НЮХОВА, РІВНОВАГИ, РУХУ, ДОТИКУ, ТЕМПЕРАТУРИ, БОЛЮ)
Тест виконано: 67 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
30 запитань
Запитання 1

На межі між середнім і зовнішнім вухом знаходиться:

варіанти відповідей

вушна раковина;

барабанна перетинка;

слухова труба;

зовнішній слуховий прохід.

Запитання 2

Рецептори вуха знаходяться:

варіанти відповідей

у середнім вусі;

у напівкружних каналах;

у завитці;

у вушній раковині.

Запитання 3

Слухова зона знаходиться в такій частині великих півкуль:

варіанти відповідей

тім’яній;

скроневій;

потиличній;

лобовій.

Запитання 4

До складу внутрішнього вуха входять:

варіанти відповідей

слухові кісточки;

напівкружні канали;

отоліти;

завитка.

Запитання 5

Запалення середнього вуха (отит) спричиняється:

варіанти відповідей

розривом барабанної перетинки;

порушенням овального віконця;

інфекційними хворобами;

нагромадженням сірки.

Запитання 6

Порожнина внутрішнього вуха заповнена:

варіанти відповідей

повітрям;

рідиною;

твердою речовиною;

нічим, вона порожня.

Запитання 7

Звук посилює:

варіанти відповідей

зовнішнє вухо;

середнє вухо;

барабанна перетинка;

внутрішнє вухо.

Запитання 8

Слухові кісточки — молоточок, коваделко і стремінце — розташовані у вусі:

варіанти відповідей

зовнішньому;

середньому.

внутрішньому

Запитання 9

До складу середнього вуха не входить:

варіанти відповідей

овальне вікно;

молоточок;

коваделко;

стремінце.

Запитання 10

Слухові кісточки з’єднані:

варіанти відповідей

рухомо

напіврухомо

нерухомо

Запитання 11

Вуха людини сприймають коливання в діапазоні:

варіанти відповідей

2200-500 Гц

16-20000 Гц

1-200 Гц.

Запитання 12

Внутрішнє вухо розташоване в глибині скроневої кістки черепа і являє собою систему лабіринту й звивистих каналів, заповнених :

варіанти відповідей

рідиною

повітрям

нічим не заповнено

Запитання 13

Перетинчастий лабіринт заповнений:

варіанти відповідей

перилімфою

ендолімфою

Запитання 14

Простір між перетинчастим і кістковим лабіринтом заповнений рідиною, яка назвається:

варіанти відповідей

ендолімфою

перилімфою

Запитання 15

Опис слухового рецептора вперше було зроблено в 1851 році італійським анатомом і гістологом :

варіанти відповідей

Бартоломео Євстахій (1510 – 1574),

Габріель Фалопій (1523-1563)

Альфонсо Корті (1822-1876)

Запитання 16

Виберіть правильні твердження:

варіанти відповідей

До складу зовнішнього вуха входять: вушна раковина, барабанна перетинка, слухові кісточки.

Деякі інфекційні хвороби(ангіна, грип) спричиняють запалення середнього вуха.

Барабанна порожнина середнього вуха з'єднана з носоглоткою євстахієвою трубою.

По всій довжині завитки кістковий канал поділений трьома перетинками.

Запитання 17

Виберіть правильні твердження:

варіанти відповідей

За низьких частот (менше 16 Гц) основна мембрана не коливається.

Людина може сприймати звуки з частотою вище 20 кГц.

Вухо людини найчутливіше до звуків із частотою 1 - 4 кГц.

Основна мембрана вужча і тонша на верхівці, ніж біля основи.

Запитання 18

Рецептори нюху розташовані:

варіанти відповідей

на кінчику носа;

у слизуватій оболонці верхнього ходу;

у слизуватій оболонці нижнього ходу;

у стінках носової порожнини.

Запитання 19

Площа рецепторної зони нюху в людини коливається:

варіанти відповідей

від 1,5 до 2 см²;

від 7,5 до 10 см²

від 3 до 3,5 см²;

від 0,5 до 1 см².

Запитання 20

 Нюхова ділянка слизової оболонки складається з :

варіанти відповідей

одношаровогот псевдобагаторядного війчастого епітелію

одношарового війчастого епітелію

одношарового плоского епітелію

багатошарового плоского епітелію

Запитання 21

Нюхова і смакова зони знаходяться в такій частині великих півкуль:

варіанти відповідей

тім’яній;

скроневій;

потиличній;

лобовій.

Запитання 22

Який вислів чудово ілюструє розуміння людьми відмінностей в чуттєвому сприйнятті смаку.

варіанти відповідей

 «Про смаки не сперечаються»

«На смак і колір усі фломастери різні»

"Нюхом вовк ситий не буду"

«На колір і смак товариш не всяк»

Запитання 23

Умамі визнали п'ятим фундаментальним смаком тільки в 1980-х роках. Цей смак виникає в порожнині рота, коли їсти:

варіанти відповідей

фрукти та овощі

продукти, що містять вуглеводи

помідори і м'ясо

продукти, що містять жири

Запитання 24

 Є 4 види смакових сосочків: ниткоподібні (papillae filiformes), грибоподібні (papillae fungiformes), жолобкуваті (papillae vallatae) і листоподібні (papillae foliatae).

Поверхня сосочків утворена:

варіанти відповідей

одношаровим плоским епітелієм

багатошаровим плоским епітелієм

багатошаровим циліндричний епітелієм

одношаровий циліндричний епітелій

Запитання 25

На його думку, "Головні з більш виразних відчуттів такі: 1) смак кислий, як в оцті; 2) солодкий, як в меді; 3) гіркий, як в смолі; 4) солоний, як в солі; 5) гострий, як в дикій редьці; 6) кислуватий, як в незрілих плодах ".

Одним із перших класифікацію смаків запропонував:

варіанти відповідей

І. П. Павлов;

П. Мож’є;

М. В. Ломоносов;

М. Гельмгольц.

Запитання 26

Вестибулярний апарат належить до сенсорної системи:

варіанти відповідей

зору

смаку

рівноваги

слуху

Запитання 27

Механорецептори шкіри сприймають:

варіанти відповідей

звук

смак

дотик

світло

Запитання 28

Які органи чуття анатомічно і функціонально взаємопов' язані між собою.

варіанти відповідей

Орган нюху і смаку

Орган слуху і зору

Орган слуху і рівноваги

Запитання 29

До складу органа рівноваги входить:

варіанти відповідей

завитка та овальний і округлий мішечок

три півколові канали та одна завитка

три півколові канали та два мішечки

Запитання 30

Біль – це системна реакція організму, спрямована на захист від пошкоджуючої дії. Її стародавні греки називали "сторожовим псом здоров'я". 

Вищим центром больової чутливості є:

варіанти відповідей

таламус

довгастий мозок

гіпоталамус

мозочок

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест