Стиль модерн дав змогу до:
радікальних змін у мистецтві 20 ст.
змін у мистецтві 19 ст.
повернення до минулого
1. Установіть хронологічну послідовність початку історії модерну
А) заснування Віденського сецесіону
Б) будівництво особняка Тассель у Брюсселі
В) Антоні Гауді очолює будівництво храму Саграда Фамілія
Г) спорудження будинку Полтавського губернського земства
Д) вихід «Української абетки» Георгія Нарбута
3. Девіз «Кожному часу — своє мистецтво, мистецтву — своя свобода» викарбувано на фасаді:
а) палац Стокле в Брюсселі (Й. Гофман)
б) виставковий павільйон Сецесіону у Відні (Й. М. Ольбрих)
в) будинк Бальйо в Барселоні (А. Гауді)
г) Школи мистецтв у Глазго (Ч. Р. Макінтош)
5. Знайдіть «зайвого» в ряду серед представників віденської школи (Сецесіон, «Віденські майстерні»): Отто Вагнер, Йозеф Марія Ольбрих, Йозеф Гофман, Чарльз Ренні Макінтош.
Отто Вагнер
Йозеф Марія Ольбрих
Йозеф Гофман
Чарльз Ренні Макінтош
8. Які джерела використав Василь Кричевський, створюючи будинок Полтавського губернського земства? (три правильні відповіді)
а) форми українського народного дерев'яного зодчества та козацького бароко
б) готичні стрілчасті арки й вітражні троянди
в) орнаменти килимів, вишивки, писанок
г) майолікові (керамічні) вставки з народними мотивами
д) класичний античний ордер із колонадою
Назва німецького модерну «югендстиль» походить від:
а) імені архітектора
б) назви мюнхенського журналу «Jugend» («Молодість»)
в) назви берлінської школи
г) назви виставки
Установіть відповідність між митцем і твором
Обрі Бердслі
Альфонс Муха
Луї Комфорт Тіффані
Георгій Нарбут
Установіть відповідність між митцем і твором
Рене Лалік, ювелірні прикраси та скляні фігурки-«маскоти»
Луї Комфорт Тіффані, лампи й вітражі з опалесцентного скла «фавриль»
Альфонс Муха, ілюстрації до «Саломеї»
Гауді, «Саграда Фамілія»
Чим музичний модернізм межі XIX–XX століть принципово відрізнявся від класичної традиції?
Поверненням до давньогрецьких гармоній та суворих релігійних кананів.
Відмовою від старих правил, пошуком нових ритмів та експериментами зі звуком
Повною відмовою від використання оркестрових інструментів.
Що означає слово «модерн» у перекладі з латинської та французької мов?
Сучасний, новий або новітній
Старовинний, класичний або суворий
Гармонійний, витончений або простий
Хто заснував «вільний танець» (танець модерн), відмовившись від суворого класичного балету та пуант?
Іда Рубінштейн
Айседора Дункан
Моріс Равель
Яка ключова філософська зміна відбулася при переході від мистецтва до 1880-х років до стилю Модерн?
Повна відмова від будь-якої орнаментики на користь промислового мінімалізму та функціональності.
Повернення до суворих канонів античної симетрії та використання виключно натурального каменю.
Перехід від використання металу та скла до традиційних дерев'яних конструкцій у будівництві.
Відмова від копіювання історичних стилів на користь пошуку унікальної візуальної мови, натхненної природою.
Стиль Модерн мав різні назви в залежності від країни. Оберіть правильні пари «країна — локальна назва стилю», що згадуються у джерелах:
Франція — Ар-нуво
Німеччина — Югендстиль
Австрія та Україна — Сецесія
Італія — Тіффані
Розгляньте елемент, зображений на малюнку. Як цей візуальний символ, розроблений Г. Обрістом, вплинув на естетику Модерну?
Ця лінія використовувалася виключно для проектування металевих огорож у промислових будівлях.
Він став головним символом епохи, втілюючи напружену динаміку, асиметрію та біоморфність.
Вона запровадила моду на строгі геометричні кола та ідеальну дзеркальну повторюваність.
Цей малюнок слугував технічним кресленням для перших електричних ламп Едісона
Як ідеї Модерну про «звільнення тіла» втілилися в хореографії Айседори Дункан?
Вона зробила основою своїх виступів класичний балет з використанням пишних костюмів XVIII століття.
Вона запровадила жорстку геометричну побудову танцюристів на сцені, що нагадувала роботу механізмів.
Її танець був присвячений виключно прославлянню індустріалізації та машинної праці.
Вона відмовилася від корсетів та пуантів на користь вільного танцю босоніж у легких туніках.
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест
Зареєструватись за допомогою Google