Тест. Тема №5: Шліфування ділянок та нанесення ґрунтовки.

Тести Тест
Меша С.
Додано: 13 жовтня 2025
Предмет:
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
6 запитань
Запитання 1

Питання 1: З якою основною метою маляр виконує шліфування (зачистку) окремих ділянок поверхні?

варіанти відповідей

А) Для надання поверхні глянцевого блиску.

Б) Щоб приховати великі, не зашпакльовані тріщини.

В) Для видалення дрібних дефектів, напливів, горбків і виступів, що залишилися після шпаклювання.

Г) Для прискорення висихання шпаклівки.

Запитання 2

Питання 2: Який тип абразивного матеріалу (за його зернистістю) слід використовувати для шліфування зашпакльованих ділянок перед нанесенням фінішного покриття

варіанти відповідей

А) Дуже грубий (наприклад, P60).

Б) Середній (наприклад, P100).

В) Дрібний (наприклад, P180 - P240) для отримання гладкої поверхні

Г) Металева щітка.

Запитання 3

Питання 3: Яка основна функція ґрунтовки перед фарбуванням або наклеюванням шпалер?

варіанти відповідей

А) Замінити собою фінішний шар фарби.

Б) Зміцнити поверхню, зменшити її поглинальну здатність та підвищити адгезію (зчеплення) наступних шарів.

В) Вирівняти значні перепади площини.

Г) Збільшити час висихання шпаклівки.

Запитання 4

Питання 4: Який інструмент є найбільш ефективним для рівномірного нанесення рідкої ґрунтовки на велику площу стіни чи стелі

варіанти відповідей

А) Вузький пензлик-ручник.

Б) Кисть-макловиця або валик із середнім ворсом.

В) Маленький шпатель.

Г) Кельма

Запитання 5

Питання 5: Чому заборонено наносити фарбу на не висохлу ґрунтовку?

варіанти відповідей

А) Фарба може стати занадто густою

Б) Ґрунтовка не виконає своїх функцій; фарба буде погано триматися, може піти пухирями або відшаруватися

В) Інструмент швидше зношується.

Г) Збільшується витрата шпаклівки.

Запитання 6

Питання 6: Як маляр 2-го розряду повинен перевірити, чи висохла ґрунтовка перед початком фарбування?

варіанти відповідей

А) Оцінити час, вказаний на банці (технологічна пауза).

Б) Перевірити на дотик — поверхня має бути сухою та злегка липкою або шорсткою.

В) Перевірити рівнем

Г) Варіанти А та Б є правильними.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест