Стародавній Єгипет
Вкажіть особливості природніх умов Єгипту
Назвіть найвідомішого дослідника-історика Стародавнього Єгипту
Хто називав Єгипет "дарунком Нілу":
Як називають періоди в історії Стародавнього Єгипту,в яких відбувалися занепади,кризи,завоювання:
Назвіть вид землеробства притаманний Єгипту:
Назвіть пристрої для зрошування в Єгипті:
Як називають частину Єгипту,де знаходилася дельта Нілу:
Укажіть призначення папірусу:
Назвіть першого фараона Єгипту:
Хто такий жрець:
У якому тисячолітті утворилася об'єднана Єгипетська держава:
Перша столиця Єгипетської держави:
В перекладі на слово фараон означає:
Який чиновник виконував такі завдання: записувати прийняті фараоном рішення,складали угоди,складали податки,відали канцелярськими справами:
Назвіть повинності в усіх підданих імператора:
Назвіть повинності в усіх підданих імператора:
Заможні,знатні прошарки суспільства:
Кого називали невільниками(баку)
Назвіть найпершу піраміду:
Великий Сфінкс"охороняє":
Як називають хімічно оброблене тіло в саркофазі:
Для якого періоду історії Єгипту характерним є будівництво першої піраміди
Який народ зумів захопити владу в Єгипті та завершити добу Середнього царства:
Назвіть першого фараона Нового царства:
Вкажіть на ключовий вид озброєння у Єгипетському війську:
Як називають першого фараона жінку:
Який із фараонів прославився організацією морських експедиції до країни Пунт:
За якого правителя Єгипет розширив свої землі аж до Сирії та Фінікії
За які території змагалися хети із фараоном Рамзесом ІІ
Назвіть битву після якої був укладений перший в історії мирний договір:
З яким народом Рамзес ІІ уклав мирний договір:
"Фараон-реформатор,чоловік Нефертіті,який взяв собі ім'я Ехнатона"
Про кого йдеться?
В Єгипті панував:
Бог Сонця в Єгипті:
Як називають вид письма в Єгипті:
Для підрахунку часу Єгиптяни використовували:
З чого розпочинали свій календар єгиптяни:
Бог Річки називався:
Єгипет наприкінці був завойований:
Назвіть первісні общини,які існували в переддержавний період історії Єгипту:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
