(Т.15-М.10) Урок 93. Знаходження невідомого діленого. Тест. Математика до стр. 207 (П. - Гісь/Філяк)

Тести Математика 2 клас Тест
Карапінка Л. М.
Додано: 24 квітня 2020
Предмет: Математика, 2 клас
Тест виконано: 120 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
24 запитання
Запитання 1

1.1) Доповни "числову трійку".

варіанти відповідей

А) 2;

Б) 3;

В) 6;

Г) 7.

Запитання 2

1.2) Доповни "числову трійку".

варіанти відповідей

А) 2;

Б) 3;

В) 6;

Г) 7.

Запитання 3

1.3) Доповни "числову трійку".

варіанти відповідей

А) 2;

Б) 3;

В) 6;

Г) 7.

Запитання 4

2) Оля пригощала трьох друзів цукерками. Скільки цукерок роздала Оля, якщо кожний отримав по 6 цукерок?

варіанти відповідей

А) 9;

Б) 13;

В) 16;

Г) 18.

Запитання 5

3) Михайлик розставив шахові фігури на шахівниці в два ряди. Скільки фігур розставив Михайлик, якщо в кожному ряду було по 8 фігур?

варіанти відповідей

А) 8;

Б) 2;

В) 18;

Г) 16.

Запитання 6

4.1) Добери число, користуючись правилом із довідничка.

[___] : 5 = 4.

варіанти відповідей

А) 20;

Б) 40;

В) 30;

Г) 10.

Запитання 7

4.2) Добери число, користуючись правилом із довідничка.

[___] : 8 = 5.

варіанти відповідей

А) 20;

Б) 40;

В) 30;

Г) 10.

Запитання 8

4.3) Добери число, користуючись правилом із довідничка.

[___] : 3 = 6.

варіанти відповідей

А) 36;

Б) 24;

В) 18;

Г) 12.

Запитання 9

4.4) Добери число, користуючись правилом із довідничка.

[___] : 6 = 4.

варіанти відповідей

А) 36;

Б) 24;

В) 18;

Г) 12.

Запитання 10

4.5) Добери число, користуючись правилом із довідничка.

[___] : 4 = 8.

варіанти відповідей

А) 48;

Б) 28;

В) 32;

Г) 22.

Запитання 11

4.6) Добери число, користуючись правилом із довідничка.

[___] : 8 = 3.

варіанти відповідей

А) 24;

Б) 22;

В) 34;

Г) 38.

Запитання 12

5) Надійка сплела з бусинок 3 браслети. Скільки бусинок використала Надійка, якщо в кожному браслеті по 9 бусинок?

варіанти відповідей

А) 28;

Б) 39;

В) 27;

Г) 18.

Запитання 13

6) Микола поклав свої цукерки в 3 пакети, по 7 штук у кожний, і ще 2 цукерки залишилося. Скільки цукерок у Миколи?

варіанти відповідей

А) 17;

Б) 14;

В) 21;

Г) 23;

Ґ) 25;

Д) 18.

Запитання 14

7.1) Обчисли.

3 ⋅ 6 + 18 =

варіанти відповідей

А) 18;

Б) 38;

В) 26;

Г) 36.

Запитання 15

7.2) Обчисли.

70 − 24 : 4 =

варіанти відповідей

А) 46;

Б) 64;

В) 12;

Г) 76.

Запитання 16

7.3) Обчисли.

(25 − 20) ⋅ 9 =

варіанти відповідей

А) 40;

Б) 45;

В) 90;

Г) 50.

Запитання 17

7.4) Обчисли.

16 : 4 : 2 =

варіанти відповідей

А) 2;

Б) 4;

В) 1;

Г) 8.

Запитання 18

7.5) Обчисли.

4 ⋅ (20 − 12) =

варіанти відповідей

А) 32;

Б) 72;

В) 16;

Г) 68.

Запитання 19

7.6) Обчисли.

12 : (90 − 86) =

варіанти відповідей

А) 3;

Б) 2;

В) 4;

Г) 1.

Запитання 20

7.7) Обчисли.

2 ⋅ 9 : 3 =

варіанти відповідей

А) 7;

Б) 9;

В) 18;

Г) 6.

Запитання 21

7.8) Обчисли.

15 : 5 ⋅ 7 =

варіанти відповідей

А) 14;

Б) 21;

В) 3;

Г) 35.

Запитання 22

7.9) Обчисли.

(0 + 9) : 3 =

варіанти відповідей

А) 16;

Б) 12;

В) 6;

Г) 3.

Запитання 23

7.9) Обчисли.

(0 + 9) : 3 =

варіанти відповідей

А) 16;

Б) 12;

В) 6;

Г) 3.

Запитання 24

8) Діти для першої гри розбились на групи, по троє дітей у кожній. Для другої гри вони розбились на групи, по п'ятеро дітей у кожній. Скільки всього було дітей, якщо відомо, що їх було менше, ніж 20?

варіанти відповідей

А) 12;

Б) 9;

В) 14;

Г) 16;

Ґ) 18;

Д) 15.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест