Театральна майстерність
1. Основна мета системи К. Станіславського — це:
2. Поняття «якби» у системі Станіславського означає:
3. «Пропоновані обставини» — це:
4. Що таке «надзавдання»?
5. «Лінія дії» — це:
6. Який елемент є основою акторської правди?
7. Емоційна пам’ять — це:
8. Станіславський вважав головним у грі актора:
9. Сценічна увага — це:
10. «Коло уваги» допомагає актору:
11. Система Станіславського належить до:
12. Основний принцип системи:
13. Що таке «переживання ролі»?
14. Внутрішня дія — це:
15. Система Станіславського спрямована на:
16. Є. Вахтангов був учнем:
17. Основний принцип методу Вахтангова:
18. Вахтангов поєднав:
19. «Фантастичний реалізм» — це:
20. Вахтангов наголошував на:
21. Актор у Вахтангова має:
22. Метод Вахтангова сприяє розвитку:
23. Головна риса гри — це:
24. Вахтангов вважав театр:
25. Метод Вахтангова особливо ефективний для:
26. Біомеханіка — це система:
27. Основний інструмент актора — це:
28. Меєрхольд вважав, що:
29. Біомеханіка розвиває:
30. Етюд у біомеханіці — це:
31. Основний принцип біомеханіки:
32. Актор у Меєрхольда — це:
33. Біомеханіка вимагає:
34. Рух у біомеханіці має бути:
35. Меєрхольд відкидав:
36. Біомеханіка близька до:
37. Ця система формує:
38. Михайло Чехов був:
39. Центральне поняття методу М. Чехова:
40. Психологічний жест — це:
41. Метод Чехова розвиває:
42. Чехов наголошував на:
43. Образ у Чехова формується через:
44. Актор за Чеховим повинен:
45. Метод Чехова спрямований на:
46. Психологічний жест допомагає:
47. Чехов вважав уяву:
48. Метод Чехова близький до:
49. Робота над роллю у Чехова починається з:
50. Метод М. Чехова сприяє:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
