Тема 6. Освітньо-професійна програма як модель освітньої та професійної підготовки фахівця

нормативну частину змісту навчання у навчальних об’єктах, засвоєння яких забезпечує формування системи умінь відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики

рекомендований перелік навчальних дисциплін і практик

нормативний термін навчання за очною формою навчання

нормативні форми державної атестації

вимоги до навчальних програм

змістовий модуль, знання, кредит, навчальна дисципліна (у ЗВО), нормативний термін навчання, освітня діяльність, цикл підготовки, навчальний план

знання, уміння, навички, кредит, програмові матеріали, освітній процес

навчально - виховна діляльність, акредитація, іспит, семестр

освітні стандарти, кваліфікаційна характеристика і професіограма фахівця

освітні стандарти, освітньо - кваліфікаційний рівень

підручники та посібники

освітнім рівнем

вимогами суспільства

завданнями їх професійної діяльності на первинних посадах

перевірці якості освітнього процесу, контролю за реалізацією освітніх програм

складанні навчальних програм

координації діяльності здобувачів вищої освіти, адміністрації та зацікавлених сторін, а також співробітників відділу внутрішнього забезпечення якості вищої освіти та інших структурних підрозділів для сконцентрованої роботи, спрямованої на удосконалення та покращення якості підготовки майбутніх фахівців, позитивну динаміку зростання показників якості вищої освіти