Тематична діагностувальна робота № 6 за розділом «Вивчаємо письмові множення і ділення на двоцифрове і трицифрове числа»

Петрик М. С.

Додано: 20 квітня 2022

Предмет: Математика, 4 клас

Тест виконано: 106 разів

Робота з учнями

Результати учнів на сторінці «Результати тестувань»

Самостійно

Результати тестування не зберігаються

8 запитань

Запитання 1

Оберіть вираз, який має найбільше значення.

варіанти відповідей

64 ∙ 1000

6 ∙ 100

64 ∙ 10

64 ∙ 100

Запитання 2

Оберіть вираз, який має найбільше значення.

варіанти відповідей

7300 : 73

7300 : 100

7300 : 10

7300 : 7300

Запитання 3

Знайди значення добутків

варіанти відповідей

3125, 20 514, 518 515

2914, 21 514, 517 514

2914, 20 616, 555 600

3012, 20 500 517 514

Запитання 4

Знайди значення виразів

варіанти відповідей

95, 376

83, 356

90, 370

61, 362

Запитання 5

Для оформлення фотозони студентам виділили 15600 грн. Чи зможуть вони на ці гроші придбати 370 однакових повітряних кульок за ціною 42 грн?

варіанти відповідей

Так, зможуть. 15 540 грн. коштують 370 повітряних кульок

Так, зможуть. 15 600 грн. коштують 370 повітряних кульок

Ні, не зможуть. 16 000 грн. коштують 370 повітряних кульок

Ні, не зможуть. 15 599 грн. коштують 370 повітряних кульок

Запитання 6

Друзі Єгор і Богдан вирішили зустрітися. Вони одночасно вирушили від своїх будинків назустріч один одному. Єгор рухався зі швидкістю 80 м/хв, а Богдан – 90 м/хв. За 5 хв друзі зустрілися. Яка відстань між їхніми будинками?

варіанти відповідей

1) 80 + 90 = 170 (м/хв) – швидкість зближення;

1) 80 - 90 = 10 (м/хв) – швидкість зближення;

2) 10 ∙ 5 = 50 (м) - відстань між будинками.

2) 170 ∙ 5 = 850 (м) - відстань між будинками.

Запитання 7