Тест до 1 лекції

емпіричне спостереження, зроблене в 1975 році (через шість років після винаходу інтегральної схеми), у процесі підготовки виступу Гордоном Муром (одним із засновників компанії Intel)

 емпіричне спостереження, зроблене в 1965 році (через шість років після винаходу інтегральної схеми), у процесі підготовки виступу Гордоном Муром (одним із засновників компанії Intel)

емпіричне спостереження, зроблене в 1986 році (через шість років після винаходу інтегральної схеми), у процесі підготовки виступу Гордоном Муром (одним із засновників компанії Intel)

у 2007 році Мур заявив, що, очевидно, що його закон незабаром перестане діяти через атомарну природу речовини і обмеження швидкості світла

Люди краще засвоюють знання в комфортних умовах, краще виконують вправи, які для них приємні й легко засвоюються

Людина краще засвоює те, що вона декілька разів зробила сама. Навчальні вправи створюють базу для формування професійних навичок. Виконання вправ від простих до складних створює у виконавця ситуацію успіху та розвиває у особистості впевненість у своїх силах.

Пов'язаний із мотивуванням і внутрішнім бажанням людини зробити справу добре.

 Базовий принцип навчання як для дітей, так і для дорослих. Суть принципу полягає в тому, що засвоєння нових даних буде більш ефективним, якщо вони базуються на певному попередньому досвіді від інформації, що була отримана раніше.

Люди краще засвоюють знання в комфортних умовах, краще виконують вправи, які для них приємні й легко засвоюються.

Людина краще засвоює те, що вона декілька разів зробила сама. Навчальні вправи створюють базу для формування професійних навичок. Виконання вправ від простих до складних створює у виконавця ситуацію успіху та розвиває у особистості впевненість у своїх силах.

Пов'язаний із мотивуванням і внутрішнім бажанням людини зробити справу добре.

Базовий принцип навчання як для дітей, так і для дорослих. Суть принципу полягає в тому, що засвоєння нових даних буде більш ефективним, якщо вони базуються на певному попередньому досвіді від інформації, що була отримана раніше.

 Люди краще засвоюють знання в комфортних умовах, краще виконують вправи, які для них приємні й легко засвоюються.

Людина краще засвоює те, що вона декілька разів зробила сама. Навчальні вправи створюють базу для формування професійних навичок. Виконання вправ від простих до складних створює у виконавця ситуацію успіху та розвиває у особистості впевненість у своїх силах

Пов'язаний із мотивуванням і внутрішнім бажанням людини зробити справу добре

Базовий принцип навчання як для дітей, так і для дорослих. Суть принципу полягає в тому, що засвоєння нових даних буде більш ефективним, якщо вони базуються на певному попередньому досвіді від інформації, що була отримана раніше.

Люди краще засвоюють знання в комфортних умовах, краще виконують вправи, які для них приємні й легко засвоюються.

Людина краще засвоює те, що вона декілька разів зробила сама. Навчальні вправи створюють базу для формування професійних навичок. Виконання вправ від простих до складних створює у виконавця ситуацію успіху та розвиває у особистості впевненість у своїх силах.

Пов'язаний із мотивуванням і внутрішнім бажанням людини зробити справу добре.

Базовий принцип навчання як для дітей, так і для дорослих. Суть принципу полягає в тому, що засвоєння нових даних буде більш ефективним, якщо вони базуються на певному попередньому досвіді від інформації, що була отримана раніше.