Тест-контроль за твором Григора Тютюнника «Дивак»

А зображення ставлення людини до природи та різниці у її сприйнятті хлопчиком та дідусем;

Б оспівування краси природи та гідного ставлення до неї крізь призму розуміння маленького хлопчика Олеся;

В пригоди Олеся на річці та у лісі;

Г зображення світу природи.

А Тому що вона довша;

Б тому що лід тонкий;

В тому що є дорога лісом;

Г тому що ніхто нею не користувався.

А Дятла дроворуба;

Б школу й себе;

В Хату й півня;

Г снігового янгола.

А художній опис;

Б пейзаж;

В портрет;

Г ремарка

А Прогуляти уроки;

Б піти до бібліотеки;

В запросити їх до себе;

Г подушки гнути.

А Письмо;

Б читання;

В малювання;

Г природознавство.

А Йому терміново потрібно було повернутись додому;

Б не хотів робити те, що задала вчителька;

В він вирішив приєднатися до хлопчаків на річці;

Г вчителька вигнала його з класу.

А  він ще молодий;

Б  можна провалитися;

В  не хоче замочити ніг;

Г не цікаве заняття.

А  Ідея незалежності людського духу;

Б  ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини;

В  ідея вільного і творчого життя.

Г зображення ставлення людини до природи та різниці у її сприйнятті хлопчиком та дідусем.

А  казка;

Б  переказ;

В  оповідання;

Г легенда.

А Мотлохом;

Б вугіллям;

В соломою;

Г дровами.

А Фармазони;

Б патякалами;

В диваками;

Г божевільними.

А  його вдарив Федько;

Б  вчителька малювання поставила йому “двійку”;

В  щука з’їла пліточку;

Г помирала сосна.

А  відмовився з дітьми ламати молодий лід;

Б  не хотів показувати гніздо ремеза;

В  не поділився сніданком.

Г був диваком.

А  розплакався;

Б  пішов з уроку;

В  сидів мовчки;

Г продовжував малювати.

А «Про правду і кривду»;

Б «Кривенька качечка»;

В «Івасика-Телесика»;

Г «Мудра дівчина»

А  як миші гризли коріння дерева;

Б  як ламались гілки від вітру;

В  як під корою щось жалібно скрипіло;

Г як внизу під підошвами в Олеся ворушилось коріння.

А  тюхтієм;

Б  диваком;

В  зрадником;

Г боягузом.

А  свій малюнок;

Б  шишечки хмелю;

В  ремезяче гніздо;

Г сухе листя різного карбування.

А  дід хльоскав батогом коней;

Б  дід сварив Олеся;

В  дід несхвально відгукнувся про Олесевих товаришів;

Г дід не захистив Олеся від Федька.

А  народжувався новий день;

Б  відьма гризла дуба;

В  гусиня взяла Івасика на свої крилята;

Г малював на снігу всяку всячину.

А китички;

Б глечик;

В горщечок;

Г плавник

А єдності людини і природи;

Б добро і зло;

В духовної краси особистості;

Г бережного ставлення до живого.

А бути не таким, як усі навколо;

Б бути індивідуальністю та особистістю.

В бути диваком;

Г жити у злагоді зі всіма.