1. На узбережжі озера хлопці:
2. До озера хлопці ходили:
3. Хто купався в озері?
4. Що подарував велосипедист хлопцям заради примирення?
5. Бурштин — це коштовність, якої багато:
6. Що цікавого розповів велосипедист про озеро? Воно:
7. Наблизившись до кількох сосен, хлопці побачили:
8. Лох-Несс — чудовисько, яке, за народним повір’ям, живе в озері:
9. Чудовисько, на думку Василя, має розмір:
10. Велосипедист залишив хлопців біля озера, бо:
11. Почувши цікаву історію від Василя, хлопці вирішили:
12. Мандруючи до озера, Сергій ніс клунок, в якому були:
13. Якщо б хлопці були улюбленими учнями вчительки ботаніки, то вони б:
14. Хлопці вирішили вартувати біля озера по черзі, щоб:
15. О котрій годині ночі Сергій повинен був розбудити Митька?
16. Який художній засіб використав автор у фразі: «Мовчазний, таємничий ліс»?
17. Які книжки вирішили взяти хлопці з бібліотеки?
18. За що бібліотекарка похвалила хлопців?
19. Митько обґрунтував, що назва села Юрківка пов’язана:
20. Що з’їло невідоме чудовисько, за спостереженнями хлопців?
21. Чому хлопці не побоялися того, яке пливло озером, хоча й мали бажання втекти? Бо:
22. Чим Митько кидав по голові чудовиська?
23. Для чого Василь вирішив видати себе за потвору, що живе в озері? Щоб:
24. За що Сергій з Митьком були вдячні Василеві?
25. Як довго Сергій з Митьком досліджували істоту, яка жила в озері?
26. Василь Трош у своєму зверненні до хлопців використав фразеологізм:
27. Заповніть пропуски: Дядька Гната по-вуличному звали ..., бо він грав на ... і ... .
28. Бабуся й близько не підпускала Митька до городу, бо
29. Василь Трош у розмові з хлопцями назвав себе майбутнім
30. У який клас перейшли герої повісті?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома