Опубліковано

Правобережна Україна. Гайдамаки.Коліївщина

Історія України 8 клас 14 запитань
Додано
26 квітня 2020
Предмет
Історія України, 8 клас
Тест виконано
1552 рази

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 14 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 3 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 14 запитань Лови правильну 14 запитань Кросворд 3 слова Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 11 запитань Лабіринт 11 запитань
Роздрукувати: Тест Кросворд Пошук слів Знайди пару Картки

14 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Яка Січ була зруйнована російськими військами в 1775 р. за наказом імператриці Катерини ІІ?

 

 

 

 

варіанти відповідей
  • Чортомлицька

  • Хортицька

  • Нова (Підпільненська)

  • Задунайська

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Гайдамаки боролися проти:

 

 

 

 

варіанти відповідей
  • польських панів

  • російських дворян

  • татарських ханів

  • турецьких сіпахів

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Про Коліївщину відомо, що повстання...

варіанти відповідей
  • розпочалося в Умані навесні 1768 р.

  • від початку очолив Іван Гонта

  • розгорнулася на Лівобережній Україні

  • придушено російськими військами

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Яка територія позначена на картосхемі?

 

 

 

варіанти відповідей
  • землі, що увійшли до складу Російської імперії за першим поділом Речі Посполитої 1772 р.

  • район повстання Чернігівського полку 1825—1826 рр.

  • охоплена гайдамацьким повстанням «Коліївщиною» 1768 р.

  • приєднана І. Мазепою до Гетьманщини в 1704—1708 рр.

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

«Розбійництво було з давен-давна нерозлучним товаришем хлопської неволі. Поневолений, битий, скривджений підданий, не можучи знайти ніде полегші ані справедливості, тікав у ліси, в гори, приставав до купи таких самих одчайдухів і, хоч чув над собою в кожній хвилі загрозу смерті, все-таки рад був хоч під тою загрозою прожити свобідно, а надто ще мститися на своїх кривдниках», — так Іван Франко характеризує діяльність:

варіанти відповідей
  • низових козаків

  • братчиків

  • гайдамаків

  • опришків

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Який уривок вказує на причини Коліївщини?

 

 

 

варіанти відповідей
  •  «Нашому генералу-поручику Текелю з довіреними нашими військами... без будь-якого опору з боку козаків, тому що були оточені з усіх боків... у цілковитому порядку... найспокійнішим чином виконати доручену йому справу, уникаючи, наскільки це можливо, кровопролиття...»

  • «Цього року... пішов до Умані Залізняк, де зібралося людей з рушницями чоловік до тисячі, ...а уманський сотник І. Гонта..., прибувши до Залізняка, оголосив, що він має козаків до чотирьохсот...»

  • «Того ж року козак Наливайко, зібравши військо козаків, перш за все об’явився був на Поділлі, у Волохах, вдерся в Турецькі землі, потім, повертаючись до Польщі, сплюндрував маєтки пана Калиновського...»

  • «Бунт в Україні та Подолії селян із гайдамаками слід вважати наслідком Барської конфедерації, оскільки той фанатизм католиків викликав у наших єдиновірних [православних] жорстокий супротив...»

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Переддень якої історичної події описує Тарас Шевченко?

"...Розбрелись конфедерати

По Польщі, Волині,

По Литві, по Молдаванах

І по Україні;

Руйнували, мордували,

Церквами топили...

А тим часом гайдамаки

Ножі освятили..."

варіанти відповідей
  • Остаточна ліквідація гетьманства

  • Приєднання Правобережної України до Росії

  • Коліївщина

  • Повстання на чолі з О.Довбушем

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

У результаті яких подій Галичина в 1772 р. увійшла до складу Австрійської імперії?

варіанти відповідей
  • наполеонівських війн

  • поділу Речі Посполитої

  • австрійсько-турецької війни

  • російсько-австрійської війни

9 Запитання 9 Одна правильна відповідь

Установіть відповідність між подіями та їх наслідками.

1 Коліївщина

2 Поділи Речі Посполитої

3 Ліквідація Гетьманщини

4 Ліквідація Запорозької Січі


А Російський уряд утворив на цих землях Новоросійську та Азовську губернії і став селити тут іноземних колоністів

Б Правобережжя було об’єднано з рештою українських земель у складі Російської імперії

В Ці події сприяли формуванню національної свідомості українців, Т. Шевченко присвятив їм свою поему «Гайдамаки»

Г Активізація процесу імперського наступу Росії на автономію Лівобережжя

Д Спираючись на підтримку місцевого населення, повстанські загони перейшли до партизанської тактики боротьби з гнобителями

варіанти відповідей
  • 1-В

    2-Б

    3-Г

    4-А

  • 1-А

    2-Б

    3-В

    4-Г

  • 1-В

    2-Б

    3-А

    4-Г

  • 1-В

    2-Д

    3-Б

    4-А

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Установіть послідовність подій.


А Перший поділ Речі Посполитої

Б Повстання М.Залізняка

В Другий поділ Польщі

Г Захоплення Росією Західної Білорусії

варіанти відповідей
  • А,Б,Г,В

  • Г,Б,В,А

  • А,Б,В,Г

  • В,Б,Г,А

11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

На Правобережній Україні після поділів Речі Посполитої було:

варіанти відповідей
  • ліквідовано козацтво

  • відновлено магдебурзьке право

  • проведено земську реформу

  • збережено кріпосне право

12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

Яка країна не брала участь у поділі Речі посполитої?

варіанти відповідей
  • Росія

  • Османська імперія

  • Австрія

  • Прусія

13 Запитання 13 Одна правильна відповідь

Якій державі найбільше відійшло земель в результаті трьох поділів Речі Посполитої?

варіанти відповідей
  • Росії

  • Прусії

  • Австрії

14 Запитання 14 Кілька правильних відповідей

Продовжте речення "Внаслідок трьох поділі Річ Посполита...." (2 правильні відповіді)

варіанти відповідей
  • ЇЇ територія катастрофічно зменшилася і вона потрапила під пртекторат

  •  ЇЇ територія катастрофічно зменшилася

  • Зникла з карти як незалежна держава

  • Російська імперія отримала всю Правобережну Україну

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест