Опубліковано

Три стани речовини

Природознавство 5 клас 9 запитань
Пізнаємо природу
Додано
21 жовтня
Предмет
Природознавство, 5 клас
Тест виконано
13 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Домашня роботаУчні проходять тест за кодом до визначеного терміну. Результати збираються автоматично.В реальному часіГра на уроці: учні приєднуються з телефонів, а ви бачите живий рейтинг на екрані.Командна граДоступно автору тесту та сертифікованим учителям — тут видно відповіді.

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 9 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 2 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 9 запитань Лови правильну 9 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 6 запитань Лабіринт 6 запитань
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

9 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь
На уроці «Пізнаємо природу» Артем досліджував внутрішню будову різних тіл. На одному із зображень він побачив, що частинки речовини розташовані дуже близько одна до одної, щільно упаковані та лише злегка коливаються навколо своїх місць. Така структура забезпечує речовині постійну форму й об'єм. Який агрегатний стан речовини було зображено?
варіанти відповідей
  • рідкий
  • твердий
  • газоподібний
  • плазма
2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Повернувшись із прогулянки, Оленка заварила чай і поклала в нього шматочок лимона. За деякий час напій набув приємного лимонного аромату та кислуватого присмаку, хоча дівчинка навіть не перемішувала його. Яке фізичне явище зумовило поширення аромату та смаку лимона в чашці?

варіанти відповідей
  • конвекція
  • дифузія
  • теплопровідність
  • випаровування
3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Під час уроку технологій учні працювали з різними матеріалами. Назар легко виліпив фігурку з пластиліну, а Ганнуся випадково впустила склянку, яка розбилася на друзки. Оленка розтягувала гумову стрічку, яка легко повертала свою форму, а Тарас не зміг руками розірвати сталевий дріт. Вчитель пояснив, що кожен матеріал має свої особливі механічні властивості. Установіть відповідність між механічною властивістю твердих тіл та її визначенням.

1. Пластичність

2. Пружність

3. Крихкість

4. Міцність
А. Здатність тіл руйнуватися від легкого удару без помітної зміни форми

Б. Здатність матеріалу чинити опір проникненню в нього іншого тіла (наприклад, подряпинам)

В. Здатність тіл відновлювати свою початкову форму та об'єм після того, як припинилася дія зовнішніх сил

Г. Здатність тіл незворотно змінювати свою форму й розміри під дією зовнішніх сил і зберігати цю нову форму після припинення навантаження, не руйнуючись
Д. Здатність тіл чинити опір руйнуванню під дією зовнішніх сил

варіанти відповідей
  • 1 – Г, 2 – В, 3 – А, 4 – Д
  • 1 – Б, 2 – В, 3 –Д, 4 – А
  • 1 – В, 2 – А, 3 – Б, 4 – Г
  • 1 – А, 2 – Г, 3 – Б, 4 – В
4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Під час прибирання у шкільній майстерні Тимофій випадково розсипав на підлогу коробку, де перемішалися залізні скріпки, мідні дротики, пластмасові ґудзики та дерев'яні тріски. Вчитель запропонував хлопчикові скористатися великим магнітом, щоб полегшити прибирання. Які з розсипаних предметів Сергій зможе зібрати за допомогою магніту?

варіанти відповідей
  • усі предмети, які впали на підлогу
  • тільки дерев'яні тріски та ґудзики
  • тільки залізні скріпки
  • залізні скріпки та мідні дротики
5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Андрійко взяв два однакові смугові магніти й спробував піднести їх один до одного однаковими  полюсами. Хлопчик відчув, що магніти відштовхуються. Коли ж він розвернув один із магнітів протилежним полюсом, вони миттєво притягнулися. Яке правило взаємодії магнітів підтверджує цей дослід?

варіанти відповідей
  • однойменні полюси магнітів притягуються, а різнойменні — відштовхуються
  • магніти взаємодіють між собою лише на дуже великій відстані
  • будь-які полюси магнітів завжди тільки притягуються
  • однойменні полюси магнітів відштовхуються, а різнойменні — притягуються
6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Софійка допомагала мамі на кухні та зважувала інгредієнти для пирога. Вона помітила, що на пачці борошна вказано 1 кг, а на пакетику ванільного цукру — 10 г. Дівчинка замислилася, яка одиниця вимірювання маси є головною (основною) в науці?

варіанти відповідей
  • грам (г)
  • кілограм (кг)
  • тонна (т)
  • міліграм (мг)
  • центнер (ц)
7 Запитання 7 Одна правильна відповідь
Ганнуся вирішила спекти печиво за складним рецептом, який вимагав надзвичайно точного зважування крихітних порцій інгредієнтів. Звичайні кухонні ваги для цього не підходили. Дівчинка згадала урок «Пізнаємо природу», на якому вчителька демонструвала різні пристрої для визначення маси. Які саме терези допоможуть Ганнусі найточніше відміряти масу продуктів?
варіанти відповідей
  • десяткові терези
  • підлогові електронні ваги
  • електронні терези
  • кантор
8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

Під час спекотного літнього дня Оленка помітила, як собака висунув язика, щоб освіжитися, а на листках рослин у садку блищали крапельки роси. Дівчинка згадала, що вчителька на уроці називала цю дивовижну речовину «основою життя», адже вона є домівкою для багатьох істот і допомагає працювати кожному живому організму. Яку роль відіграє вода в житті живих організмів та природи?

варіанти відповідей
  • розчиняє потрібні для життя організму речовини
  • виводить шкідливі для організму речовини
  • охолоджує організми та є середовищем існування
  • усі відповіді є правильними
9 Запитання 9 Кілька правильних відповідей

Марина допомагала мамі розвішувати випрану білизну. Одну сорочку вона ретельно розправила на мотузці під теплим сонячним промінням, де її обдував вітер. Іншу сорочку залишила зім'ятою в мисці, яка стояла у тіні. Перша сорочка висохла дуже швидко, а друга залишилася вологою. Чому сорочка на мотузці висохла швидше, ніж у мисці?

варіанти відповідей
  • зім'ята сорочка була випрана іншим мийним засобом
  • сонячне тепло та більша площа розправленої тканини прискорили випаровування води
  • що менша площа зім'ятої поверхні сорочки,  то швидше випаровується вода
  • рух повітря (вітер) значно прискорив процес випаровування води
  • у тіні сорочка вбирала додаткову вологу з навколишнього повітря

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест

Схожі тести

Рекомендовані тести