Україна в період Руїни

Тести Історія України 8 клас Тест
Захарченко Т.
Додано: 14 березня 2021
Предмет: Історія України, 8 клас
Тест виконано: 195 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
12 запитань
Запитання 1

Заселення й освоєння окраїнних та пустинних земель – це:


варіанти відповідей

консолідація;      

конфронтація;       

колонізація;     

десятина.

Запитання 2

Укажіть особу за описом та фото:

“... цінував царські подачки більше від гетьманської влади, [...] догоджав воєводам, а не прагнув установити власні порядки на підвладній йому території. Страшна сила анархо-запорозького крила, породженого Хмельниччиною, нарешті перемогла, нав’язавши Україні свого лідера...”


варіанти відповідей

І. Самойловича;

Ю. Хмельницького;

І. Брюховецького;

П. Тетерю.

Запитання 3

Андрусівське перемир’я було підписано:


варіанти відповідей

1675 р;     

1666 р;    

1667 р;         

1672 р.

Запитання 4

За часів гетьманування від Д.Многогрішного до І.Мазепи столицею Лівобережної України було місто:


варіанти відповідей

Гадяч;       

Батурин;         

Чигирин;          

Київ.

Запитання 5

Назвіть угоду, про яку йдеться у тексті:

“Українські землі переходили під безпосередню владу московського царя; вибори гетьмана можуть проходити тільки з дозволу царя і в присутності його представників; збільшено кількість московських військ в Україні; вони утримувалися за рахунок українського населення; збирання податків покладалося на царських урядників, причому податки надходили до царської казни”.


варіанти відповідей

Слободищенський трактат;

Переяславські статті;

Глухівські статті;

Московські статті.

Запитання 6

Союзниками Гетьманщини у війні з Польщею в 1657 р. були:


варіанти відповідей

Кримське ханство і Молдова; 

Трансільванія і Туреччина; 

Трансільванія і Швеція;

Московське царство і Молдова.

Запитання 7

 Із наведених нижче суджень про причини громадянської війни в Україні в 1658-1659 рр. оберіть правильну:

варіанти відповідей

загострення соціальних суперечностей в українському суспільстві;

загострення релігійного конфлікту між православними та уніатами;

ущемлення прав і привілеїв шляхти з боку козацтва;

цілковита зовнішньополітична ізоляція

Запитання 8

 Умови якого договору відображені на картосхемі:


варіанти відповідей

Гадяцького договору;

Слободищенського трактату;

Андрусівського перемир’я;

Бучацького договору

Запитання 9

 Позначте прізвище гетьмана, який прийняв турецький протекторат?

                 

         

варіанти відповідей

П.Дорошенко;

Ю.Хмельницький; 

П.Тетеря;

І.Виговський

Запитання 10

Які зміни в суспільному житті Лівобережної Гетьманщини відбулися в другій половині XVII ст.?


варіанти відповідей

здобуття української шляхтою панівного становища в суспільстві внаслідок злиття з російським дворянством;

виокремлення з козацького середовища козацької старшини в панівний привілейований стан;

перетворення міщанства в окремий стан, що мав права на самоврядування, суд, заняття ремеслами;

втрата селянством особистої свободи, права займанщини та спадкового землеволодіння.

Запитання 11

Основу економіки Гетьманщини становило:


варіанти відповідей

землеробство;     

промисловість;    

промисли;    

торгівля.

Запитання 12

Компанійці — це:


варіанти відповідей

наймані піхотні козацькі полки, утримувані гетьманським коштом. створені гетьманом П. Дорошенком. Виконували функції особистої гвардії гетьмана, з охорони його резиденції, військового спорядження і артилерії;

наймані кіннотні козацькі полки по 500—600 чоловік у кожному, які виконували функції нагляду за порядком, створені гетьманом Д. Многогрішним;

частина козацької старшини в Гетьманщині кінця XVII—XVIII ст., яка належала до соціальної еліти суспільства, хоча й не займала військово-адміністративних посад та перебували під покровительством гетьмана;

проміжна ланка між заможним козацтвом і старшиною в Гетьманщині кінця XVII—XVIII ст. Підпорядковувалися безпосередньо полковникам і перебували під малим полковим прапором — значком.

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест