Українські землі в XVI ст на поч XVIII ст
Коли підписано Люблінську унію?
Князь, військовий, політичний, культурний і релігійний діяч, магнат, меценат. Один з найзаможніших і найвпливовіших магнатів, сенатор Речі Посполитої, засновник Острозької академії.
Український політичний, церковний і освітній діяч молдавського походження. Митрополит Київський, Галицький і всієї Русі, екзарх Константинопольського патріарха. Архімандрит Києво-Печерського монастиря.
Як називається старовинний пересувний ляльковий театр, де виконували п'єси на релігійні та світські теми
Слово, що має тюркське походження та означає "шукач пригод"
Український магнат на Волині, князь гербу Корибут, козацький ватажок, гетьман. Староста канівський і черкаський.
Українське козацтво мало свої символи-відзнаки. Що до них належало ?
Визначте наслідки Хотинської війни 1620-1621 рр
Серед названих битв національно- визвольної війни виберіть ті, які закінчилися перемогою козаків
Як назвали період історії України другої половини XVII століття, що відзначився розпадом української державності, загальним занепадом та кровопролитними війнами на території України?
Метою гетьмана було об'єднання козацьких земель Лівобережжя, Правобережжя, Запоріжжя і, якщо можливо, Слобожанщини й Ханської України в складі єдиної Української держави під гетьманським реґіментом, встановлення міцної автократичної гетьманської влади у становій державі європейського типу зі збереженням традиційної системи козацького устрою.
Український полководець, подільський шляхтич, козацький ватажок, кальницький полковник, легендарний кошовий отаман Запорозької Січі й усього Війська Запорозького Низового. Здобув перемогу в 65 боях. Герой багатьох українських пісень і казок.
Коли і ким за наказом Катерини II було знищено Запорізьку Січ?
Коли Катерина II видала маніфест "Про прийняття півострова Кримського, острова Тамані і всієї Кубанської сторони під Російську державу" ?
До складу яких держав увійшли українські землі після трьох поділів Речі Посполитої?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
