Опубліковано

Урок узагальнення знань за розділами "Митець і глядач, митець і слухач", "Я - співтворець за розділами підручника Ганни Кізілової Мистецтво

Музичне мистецтво 7 клас 15 запитань

Автор: Лаговська Н. С.
Додано: 29 жовтня
Предмет: Музичне мистецтво, 7 клас
Тест виконано: 13 разів

Робота з учнями результати зберігаються

Домашня роботаУчні проходять тест за кодом до визначеного терміну. Результати збираються автоматично.В реальному часіГра на уроці: учні приєднуються з телефонів, а ви бачите живий рейтинг на екрані.Командна граДоступно автору тесту та сертифікованим учителям — тут видно відповіді.

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 15 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 1 слово Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 10 запитань Лови правильну 10 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 5 запитань Лабіринт 5 запитань

Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

15 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Яка дія слухача найкраще свідчить про уважне сприймання музичного твору?

варіанти відповідей

Визначати зміни темпу, динаміки та настрою
Оцінювати твір лише за його тривалістю
Не зважати на звучання окремих інструментів
Намагатися вгадати, скільки часу тривав репетиційний процес

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Як слухач може стати співтворцем музичного враження під час концерту?

варіанти відповідей

Уважно слухати й відгукуватися на музику доречними реакціями
Переривати виконання, щоб запропонувати власний темп
Замінювати мелодію розмовами із сусідами
Вимагати від виконавців змінити твір під час звучання

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Що найточніше характеризує інтерпретацію музичного твору виконавцем?

варіанти відповідей

Власне втілення задуму твору через темп, нюанси й характер виконання
Механічне відтворення нот без урахування змісту музики
Створення нового твору без зв’язку з нотним текстом
Переклад назви твору іншою мовою

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

Для чого композитор або виконавець може використати контраст у музичному творі?

варіанти відповідей

Щоб підкреслити зміну настрою чи розвиток музичного образу
Щоб зробити всі частини твору однаковими за звучанням
Щоб уникнути будь-яких змін гучності й темпу
Щоб слухач не міг розрізнити мелодію та супровід

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Який приклад найкраще ілюструє творчу взаємодію музиканта й аудиторії?

варіанти відповідей

Виконавець змінює характер імпровізації, відчуваючи реакцію слухачів
Слухачі залишають зал до початку виконання
Музикант виконує твір без контакту з аудиторією та без змін
Аудиторія намагається перекричати музику

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Що зазвичай відбувається під час аранжування музичного твору?

варіанти відповідей

Музику пристосовують до іншого складу виконавців або звучання
Твір обов’язково виконують без жодного інструмента
Мелодію замінюють назвою твору
Слухачі визначають автора твору голосуванням

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Яка поведінка аудиторії є доречною під час виконання камерного твору?

варіанти відповідей

Зберігати тишу й уважно слухати до завершення виконання
Голосно розмовляти під час музичних фраз
Вмикати власну музику для порівняння
Плескати після кожної ноти

8 Запитання 8 Кілька правильних відповідей

Які чинники можуть впливати на сприйняття музичного твору слухачем?

варіанти відповідей

Життєвий досвід і настрій слухача
Тембр і динаміка звучання
Обставини, у яких слухають музику
Лише кількість сторінок у нотному зошиті
Колір обкладинки підручника, незалежно від музики

9 Запитання 9 Кілька правильних відповідей

Які дії допомагають слухачеві змістовно обговорити почутий твір?

варіанти відповідей

Описати настрій і характер музики
Навести почуті зміни темпу або динаміки
Пояснити, які елементи звучання викликали певні враження
Стверджувати, що існує лише одне правильне особисте враження

10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Один і той самий музичний твір різні слухачі можуть сприймати по-різному.

варіанти відповідей

Правда
Неправда

11 Запитання 11 Відповідь словом

Як називають вільне створення музики під час виконання, без попереднього точного запису кожної ноти?

відповідь вписується словом

12 Запитання 12 Правильний порядок

Розташуйте етапи підготовки слухача до осмисленого обговорення музичного твору в логічному порядку.

елементи, які треба впорядкувати

Обґрунтувати власне враження прикладами з почутого
Визначити його настрій і характер
Помітити зміни звучання та виразові засоби
Уважно прослухати твір

13 Запитання 13 Відповідності

Установіть відповідність між поняттям і його значенням.

пари для з’єднання

Темп
Динаміка
Тембр
Імпровізація

Швидкість розгортання музики
Зміни гучності звучання
Створення музики під час виконання
Забарвлення звуку, характерне для голосу чи інструмента

14 Запитання 14 Пропуски в тексті

Перероблення музичного твору для іншого складу виконавців називають .

15 Запитання 15 Пропуски зі списком

Коли слухачі уважно реагують на виконання, вони долучаються до музичного враження.

варіанти для пропусків

1.
аранжування
диригування
співтворення

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест

Урок узагальнення знань за розділами "Митець і глядач, митець і слухач", "Я - співтворець за розділами підручника Ганни Кізілової Мистецтво

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

15 запитань

Схожі тести

Рекомендовані тести