Утворення вогнищ війни. Політика «умиротворення» агресора

Тести Всесвітня історія 10 клас Тест
Калько Т. В.
Додано: 19 квітня 2022
Предмет: Всесвітня історія, 10 клас
Тест виконано: 679 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
15 запитань
Запитання 1

1. Перший осередок утворення «вогнищ війни» спалахнув : 

варіанти відповідей

в Африці

в Європі

на Далекому Сході

на Близькому Сході

Запитання 2

2. У якій послідовності нацистська Німеччина загарбала в 1935—1939 рр. зазначені території?: 

 На карті позначено літерами (сірим кольором території)

Австрія, Клайпеда, Саар, частина Чехословаччини


варіанти відповідей

Австрія, Клайпеда,Саар, частина Чехословаччини

частина Чехословаччини,Саар,Клайпеда, Австрія

Саар, Австрія, частина Чехословаччини,Клайпеда,

Клайпеда, Саар,Австрія частина Чехословаччини

Запитання 3

3. У січні 1930 р. у Лондоні розпочала роботу конференція щодо питання :

варіанти відповідей

регулювання міжнародної економіки

врегулювання конфлікту на Далекому Сході

«утихомирення» міжнародної агресії

обмеження морських озброєнь

Запитання 4

4. Політика «умиротворення» — це :

варіанти відповідей

зовнішньополітичний курс, що проводився Великою Британією у 30-ті рр. виключно щодо фашистської Італії, був спрямований на запобігання війні з нею

зовнішньополітичний курс, що проводився Великою Британією та Францією у 30-ті рр. щодо нацистської Німеччини, був спрямований на запровадження військових санкцій щодо можливого агресора

зовнішньополітичний курс, що проводився Великою Британією та Францією у 30-ті рр. щодо нацистської Німеччини, був спрямований на запобігання війні шляхом поступок

зовнішньополітичний курс, що проводився Великою Британією та США у 20-ті рр. щодо мілітаристської Японії, був спрямований на запобігання війні шляхом поступок

Запитання 5

5. Проти якої держави здійснила агресію Італія у квітні 1939 р?:

варіанти відповідей

Ефіопії

Албанії

Греції

Чехословаччини

Запитання 6

6. Вкажіть, які  події  стали підсумками "політика умиротворення":

варіанти відповідей

громадянська війна в Іспанії

аншлюс Австрії

війна Японії проти Китаю

війна Італії в Ефіопії

окупація Німеччиною Чехословаччини

утворення держави – Маньчжоу –Го

Запитання 7

7. Вкажіть, яка країна завершила формування "Осі Берлін - Рим - Токіо":

варіанти відповідей

Іспанія

Японія

Італія

Німеччина

Запитання 8

8. . Позначте події, що відбулися на міжнародній арені в 1938 р.:

варіанти відповідей

договір про ненапад між Німеччиною та СРСР

укладення «Антикомінтернівського пакту» Німеччиною та  Японією

окупація Німеччиною демілітаризованої Рейнської зони

Мюнхенська угода

«аншлюс» Австрії

конфлікт біля озера Хасан

Запитання 9

9. Напередодні Другої світової війни США проводили політику:

варіанти відповідей

нейтралітету

активної зовнішньої експансії

підтримки держав-агресорів

ізоляції

Запитання 10

10. Конференція із роззброєння в Женеві в 1932 році закінчилася:

варіанти відповідей

консенсусом між країнами-учасницями

позитивним рішенням питання

укладанням договору про роззброєння

питання не було вирішено

Запитання 11

11. Лідери яких держав, окрім Німеччини, брали участь у підписанні Мюнхенської угоди?:

варіанти відповідей

Японії

СРСР

Франції

Іспанії

Італії

Великої Британії

Запитання 12

12.Територію якої африканської держави загарбала Італія в 1935—1936 рр.? :

варіанти відповідей

Лівії

Єгипту

Ефіопії

Тунісу

Запитання 13

13.За умовами Мюнхенської угоди, Німеччині передавали:

варіанти відповідей

Данциг

Судетську область

Клайпеду(Мемель)

Ельзас та Лотарінгію

Запитання 14

14. Вкажіть, яка подія стала першим кроком до розриву умов Версальського договору Німеччиною:


варіанти відповідей

повернення Саару

створення військової авіації

введення військ у Рейнську демілітаризовану зону

відновлення загального військового обов'язку

Запитання 15

15. У 1939 р. стався збройний конфлікт у районі озера Халхін-Гол між:

варіанти відповідей

СРСР та Кореєю

Японією та Монголією

Монголією та СРСР

СРСР та Японією

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест