Узагальнення 5 кл О. В. Тагліна Модуль 5 «Добробут та підприємливість» §29–32 ГР-1
Яка з дій підлітка є прикладом створення цінності для інших?
Що означає створювати цінність для інших у законний спосіб?
Що є обов'язковим при плануванні власної діяльності для безпеки?
Яка ідея є безпечною підприємницькою діяльністю для учня 5 класу?
Як оцінити, чи є власна ідея безпечною для реалізації?
Яка фінансова поведінка є небезпечною для підлітка?
Яка різниця між потребою і бажанням важлива для фінансової безпеки?
Яка дія при складанні бюджету є правильною?
Яке джерело доходу є законним для учня 5 класу?
Що загрожує фінансовій безпеці підлітка в інтернеті?
Як зв'язок між навчанням і майбутньою діяльністю допомагає убезпечити себе?
Яке значення інтересів підлітка для вибору майбутньої діяльності?
Чому планування власного майбутнього є видом особистої безпеки?
Яка поведінка на канікулах є прикладом планування для власної безпеки?
Як розвиток навичок у шкільному віці пов'язаний з особистою безпекою?
Як підприємливість пов'язана з безпечною поведінкою підлітка?
Як самовдосконалення захищає підлітка від можливих ризиків у майбутньому?
Яке ставлення до самовдосконалення є безпечним для підлітка?
Що є важливою умовою при створенні цінності для інших осіб?
Що загрожує фінансовій безпеці людини у довгостроковій перспективі?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
Зареєструватись за допомогою Google