Узагальнення знань з теми"Психічна і духовна складові здоров'я"

Надзвичайний, рідкісний

 Звичайний, пересічний

винятковий, неповторний

Однаковий, схожий

 звичок і поведінки

 щоденної наполегливої праці над собою

 стосунків у сім'ї, доброзичливого ставлення до людей

нетерпимого ставлення до переконань людей, які не збігаються з твоїми

унікальність

толерантність

інтелект

активність

усвідомити, що всі люди однакові

 Нікого не ображати ні словом, ні ділом

Не принижувати гідність тих, хто не може захиститися

не висловлювати власні думки, бути пасивним

мудрість, чуйність

відповідальність, взаєморозуміння

мстивість, приниження гідності інших

терпимість, людяність

намагаєшся з ним порозумітися

помстишся йому

 не будеш з ним говорити

все одно слухаєш його

не даєш йому говорити

 вступаєш з ним у суперечку

ображаєшся на учителя, що не викликає

даєш можливість відповісти іншим

хочеш відповісти ще і перебиваєш товариша

Які з цих занять можна назвати крадіями часу?

виконання домашніх завдань

рухливі ігри

комп’ютерні ігри або телевізор більш як дві години

 6 годин на добу

7 годин на добу

 8 годин на добу

9 годин на добу

можна вчити уроки, увімкнувши мультики або цікавий фільм

найзручніше вчити уроки в окремій кімнаті за робочим столом

найкраще під час виконання домашніх завдань сидіти, спершись спиною на спинку стільця, поставивши ноги на підлогу

найкраще виконувати домашні завдання разом з батьками

зупинитися

зосередитися

зрозуміти

запам'ятати

глядач

слухач

діяч

 те, що ти найбільше цінуєш і чого прагнеш, як ставишся до себе та інших людей

те, як ти рухаєшся, харчуєшся, відпочиваєш і доглядаєш за своїм тілом

те, як ти ладнаєш з різними людьми, умієш дружити і працювати в команді

те, як ти умієш долати невдачі, приймати зважені рішення.

сон

планування часу

дотримання режиму дня

щоденне виконання домашніх завдань упродовж 5 – 6 годин

вільний час для улюблених занять

крик

сльози

хвороба друга

участь однокласників у конкурсі

 плескання в долоні

вираз обличчя

 написання вірша

безтактність

повага до самого себе

самовпевненість

відповідальне ставлення до прийнятих рішень

товариськість

бажання поважати почуття іншого

використання під час розмови «Я – повідомлення» 

кожний відстоює тільки власні інтереси

відверта розмова про причини суперечки

толерантність

 вміння керувати своїми емоціями

бажання завжди бути лідером

вміння знайти компроміс

звичка запізнюватись

за допомогою зору

слух

творчо

за допомогою дотиків

гра в бадмінтон 

лижна прогулянка

 купання в річці

гра в шахи

відвідування зоопарку

читати матеріал тільки один раз

учити текст уголос

складати опорний конспект

повторювати вивчений матеріал кілька разів

заздалегідь, поступово;

тільки за підручником;

напередодні контрольної роботи;

за допомогою підручника, опорного конспекту та довідкового матеріалу.

аналізувати всі свої дії

не робити висновки про наслідки своїх дій

контролювати свою поведінку

ніколи не порівнювати свої вчинки з діями інших

емоції

почуття

відчуття

визначити слабкі місця у своїх знаннях і підготуватись

не зважати увагу на контрольну, піти гратись надвір

 виконати тренувальні вправи

нічого не робити

переглянути свої записи у зошитах

за необхідності попросити друга допомогти підготуватись

перевів сліпу людину через дорогу

купив продукти жінці похилого віку

грубо розмовляв із дідусем

не поступився місцем літній людині

супроводжував бабусю на прийом до лікаря

перелом ноги

сильний головний біль

покарання за погану поведінку

капризування дитини

втрата близької людини

пам'ять

увага

інтелект

відчуття

слухач

глядач

діяч