Опубліковано

Узагальнення і самооцінювання з теми вчимося досліджувати природу 5 клас

Природознавство 5 клас 15 запитань
Додано
5 листопада
Предмет
Природознавство, 5 клас
Тест виконано
24 рази

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 15 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 1 слово Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 14 запитань Лови правильну 14 запитань Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 9 запитань Лабіринт 9 запитань
Роздрукувати: Тест Знайди пару Картки

15 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

Учениця хоче дізнатися, як освітленість впливає на ріст рослини. Що найкраще вимірювати щотижня?

варіанти відповідей
  • Висоту рослини
  • Колір горщика
  • Форму підвіконня
  • Кількість листків у сусідньої рослини
2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

Яке з наведених тверджень є гіпотезою, яку можна перевірити дослідом?

варіанти відповідей
  • Якщо рослину поливати частіше, вона ростиме швидше
  • Рослини — цікаві організми
  • Усі рослини однакові
  • Мені подобається спостерігати за квітами
3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

Який інструмент найдоречніше використати, щоб виміряти температуру повітря?

варіанти відповідей
  • Термометр
  • Лінійку
  • Компас
  • Лупу
4 Запитання 4 Кілька правильних відповідей

Яких правил слід дотримуватися під час дослідження природи?

варіанти відповідей
  • Не куштувати невідомі рослини та гриби
  • Після роботи прибрати робоче місце
  • Збирати й пошкоджувати всі знайдені рослини
  • Пробувати на дотик невідомих тварин
5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

Дослідник перевіряє, чи залежить розчинення цукру від температури води. Що потрібно змінювати в досліді?

варіанти відповідей
  • Температуру води
  • Кількість цукру та води одночасно
  • Форму посудини в кожній спробі
  • Кількість перемішувань у кожній спробі
6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

Яка дія є спостереженням, а не висновком?

варіанти відповідей
  • На листках рослини з’явилися жовті плями
  • Рослині не вистачає поживних речовин
  • Рослина захворіла через неправильний догляд
  • Жовті плями спричинені шкідниками
7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

Навіщо під час дослідження записувати результати спостережень?

варіанти відповідей
  • Щоб зберегти дані й порівняти їх
  • Щоб замінити проведення досліду
  • Щоб змінити результати на бажані
  • Щоб не формулювати висновок
8 Запитання 8 Кілька правильних відповідей

Які дії допоможуть зробити порівняння росту двох рослин справедливим?

варіанти відповідей
  • Використати рослини одного виду й приблизно однакового розміру
  • Щодня вимірювати їх однаковим способом
  • Одну рослину поливати, а іншу зовсім не поливати, якщо досліджують освітлення
  • Для кожної рослини змінювати одразу кілька умов
9 Запитання 9 Правильний порядок

Розташуйте етапи дослідження в логічному порядку: від постановки запитання до підбиття підсумків.

елементи, які треба впорядкувати
  • Сформулювати дослідницьке запитання
  • Висунути гіпотезу
  • Опрацювати результати та зробити висновок
  • Спланувати й провести дослідження
10 Запитання 10 Одна правильна відповідь

Що найкраще допоможе порівняти кількість опадів за кілька місяців?

варіанти відповідей
  • Стовпчаста діаграма
  • Малюнок хмар без підписів
  • Список назв місяців без чисел
  • Фотографія дощового дня
11 Запитання 11 Одна правильна відповідь

Для чого в дослідженні створюють модель природного об’єкта або явища?

варіанти відповідей
  • Щоб простіше вивчати його будову чи процеси
  • Щоб модель у всьому була точною копією об’єкта
  • Щоб замінити всі спостереження готовою відповіддю
  • Щоб змінити властивості самого природного об’єкта
12 Запитання 12 Кілька правильних відповідей

Які твердження про вимірювання є правильними?

варіанти відповідей
  • Результат вимірювання записують разом із назвою одиниці
  • Повторні вимірювання можуть допомогти виявити випадкову помилку
  • Для вимірювання довжини найдоречніше використовувати термометр
  • Одиницю вимірювання можна не зазначати, якщо число записане чітко
13 Запитання 13 Одна правильна відповідь

Під час дослідження насіння проростало в різних умовах. Який висновок буде найобґрунтованішим?

варіанти відповідей
  • Насіння вологого ґрунту проросло швидше, ніж у сухому, за інших однакових умов
  • Будь-яке насіння завжди проростає за один день
  • Сухий ґрунт корисніший для всіх рослин
  • Результат досліду доводить, що всі рослини однакові
14 Запитання 14 Одна правильна відповідь

Учень отримав результат, який не відповідає його гіпотезі. Як йому слід учинити?

варіанти відповідей
  • Записати результат і перевірити, чи правильно проведено дослід
  • Не враховувати результат і записати очікуваний
  • Змінити дані, щоб вони підтвердили гіпотезу
  • Одразу припинити всі спостереження за природою
15 Запитання 15 Одна правильна відповідь

Що найкраще зробити, якщо під час дослідження виникло запитання, на яке немає відповіді в наявних даних?

варіанти відповідей
  • Спланувати додаткове спостереження або дослід
  • Вигадати результат, який здається правдоподібним
  • Видалити всі попередні записи
  • Оголосити гіпотезу доведеною без перевірки

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест