Узагальнення. Контрольний тест для випускників.

I, III, V

I, IV, V

I, II, III

в.3 + м.3

м.3 + в.3

м.3+м.3

в.3+в.3

М.53

Зм.53

Мін.53

Маж.53

I, V, VI

I, IV, V

I, III, V

він зустрічається в гармонічному ладі

він складається з 3-х нот

він грається одночасно, а не послідовно

він більше октави

те, як інтервал сприймається за звучанням

те, наскільки інтервал більше октави

кількість ступенів між крайніми звуками

кількість тонів та півтонів між крайніми звуками

те, як інтервал сприймається за звучанням

те, наскільки інтервал більше октави

кількість ступенів між крайніми звуками

кількість тонів та півтонів між крайніми звуками

2

3

1

4

з 2-х і більше звуків

співзвуччя тільки з 3-х нот

з 3-х і більше звуків

тільки тризвуки

каденція

модуляція

мелодизація

секвенція

співзвуччя в якому менше 2х нот

інтервал, що зустрічається тільки в мажорі

інтервал більше октави

інтервал менше октави

восьма + чтевертна

четвертна+половинна

четвертна+половинна+восьма

восьма+половинна

Тризвук

Чотиризвук

Секстакорд

Септакорд

гармонічні

складені

складні

характерні

перетворення інтервалів в акорди

перенесення нижнього звуку на октаву вгору

перенесення нижнього звуку на квінту вгору

переніс в іншу тональність

2 т.

2,5 т.

3,5 т.

3 т.

м.6

в.7

м.7

ч.5

консонанс – не благозвучне співзвуччя звуків, дисонанс – благозвучне

консонанс – благозвучне співзвуччя звуків , дисонанс – не благозвучне

консонанс – інтервал менше октави, дисонанс – більше октави

консонанс – завжди діатонічний, дисонанс – завжди хроматичний

м.6

в.7

м.7

ч.5