Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу за II семестр

Фреда та Ельси;

Батька Едвіна та матері Едіт;

Любов до батьків, друзів, вчительки, дівчинки, сусідів, добрих людей, батьківщини.

Він не взяв лопату, щоб відкопати скарби;

Він загубив золотого жука на шворці;

Він переплутав ліве і праве око.

А) Цигани у саду і неймовірна фізична сила Ройлотта - вітчима;

Б) Ремонт у її кімнаті, фальшивий дзвінок та душник, прикручене до підлоги ліжко, блюдце з молоком.

В) Бруд на її одязі, гепард та бабуїн у домі.

А) Вони були на них схожі зовні;

Б) Вони подарували найдорожче найдорожчому;

В) Вони були дуже розумні.

Намалював золотошукача і продав картину на аукціоні;

Намалював подруг Джонсі і Сью;

Намалював листок плюща на стіні, який врятував життя хворої Джонсі.

Хлопчик вірить в усі дива крамниці, а батько – не вірить і думає тільки про гроші;

Бо батько образився на жарт крамаря, який хлопчик підтримав;

Бо батько приревнував хлопчика до крамаря, а хлопчик втік з крамниці.

Кандата колись нагодував голодних дітей;

Кандата ходив щодня до храму і молився;

Кандата врятував життя павучку.

Що знання краще добувати самотужки з книжок;

Що знання краще отримувати готові у записі навчальної плівки на мозок;

Що День Освіти є найкращим днем у здобуванні знань.

П’єру де Ронсару;

Адаму Міцкевичу;

Роберту Бернсу.

Носи його щодня із собою;

Тут ти знайдеш відповіді на всі питання;

Там ти побачиш того, кого я люблю.

Купили йому путівку на море;

Надіслали телеграму про смерть матері;

Запропонували роботу переписчика енциклопедії у «Спілці рудих».

Бо він вже там був;

У чарівну крамницю можуть зайти тільки «славні діти», такі як Джип;

Бо наступила обідня перерва.