Узагальнення та систематизація вивченого за темами «Взаємозв’язки між живими організмами; між собою та неживою природою в різних угрупованнях» та «Біологічні ритми організмів»

31 запитання
Запитання 1

Які типи риб та водних організмів є в океанах?

варіанти відповідей

Планктон, Нектон та бентос

Губка боб, Патрік

Риби, кити, дельфіни

Запитання 2

З переліку організмів виберіть продуцента

варіанти відповідей

вовк

дощовий черв′як

дуб

мухомор червоний

Запитання 3

Укажіть консумента ІІ порядку у ланцюзі живлення: конюшина→коник→жаба озерна→бактерії

варіанти відповідей

конюшина

жаба озерна

коник

бактерія

Запитання 4

Послідовність, де особини одного виду слугують об′єктом живлення для іншого, називають ...

варіанти відповідей

екосистема

біоценоз

ланцюг живлення

структура

Запитання 5

Укажіть вид взаємозв′язків між різними видами, за якого один вид використовує іншого як джелеро живлення та середовище існування

варіанти відповідей

паразитизм

хижацтво

конкуренція

мутуалізм

Запитання 6

Яке значення має вивчення взаємодій організмів між собою та неживою природою на луках і городах?

варіанти відповідей

Це допомагає нам краще зрозуміти екосистеми та принципи їх функціонування

Це дозволяє нам розробляти методи збереження біологічного різноманіття

Це дає нам можливість отримувати екологічно чисті продукти харчування

Все вищезазначене

Запитання 7

Оберіть пристосування, характерні для хижаків

варіанти відповідей

яскраве забарвлення

швидкий біг

добре розвинений нюх

поганий або відсутній зір

отрута

добре розвинений зір

наявність колючок

Запитання 8

Екосистеми створені без участі людини називають

варіанти відповідей

природними

штучними

антропогенними

Запитання 9

Від природних екосистем штучні екосистеми відрізняються

варіанти відповідей

нічим не відрізняються

здатні самі існувати

створені людиною і без її втручання не можуть існувати

Запитання 10

Конкуренція — - це...

варіанти відповідей

обидві популяції негативно впливають одна на одну

обидві популяції добре впливають одна на одну

Запитання 11

Паразити поділяються на...

варіанти відповідей

Внутрішні

Наземні

Підземні

Зовнішні

Запитання 12

Водоклюй і зебра, джміль і квітка, риба-клоун і актинія - це приклади...

варіанти відповідей

Коменсалізму

Мутуалізму

Симбіозу

Конкуренції

Запитання 13

До якого виду коменсалізму відносяться песці, які харчуються з обіднього столу білих ведмедів, риби-лоцмани, які харчуються рештками їжі акул?

варіанти відповідей

Паразитизм

Нахлібництво

Квартиранство

Конкуренція

Запитання 14

Організми, що створюють органічну речовину з води, вуглекислого газу й мінеральних солей, використовуючи для цього сонячну енергію.

варіанти відповідей

Консументи

Продуценти

Редуценти

Споживачі

Запитання 15

Чи є з поміж поданих тверджень вірне:

1. Першою ланкою харчових ланцюгів є продуценти

2.Остання ланка ланцюгів живлення редуценти

варіанти відповідей

Вірне тільки перше твердження

Обидва твердження вірні

Вірне тільки друге твердження

Обидва твердження не вірні

Запитання 16

Правильний ланцюг живлення наведений у рядку

варіанти відповідей

Вуж-жаба-слимак-трава


Пшениця- миша -кіт-вовк

Лисиця- миша-вуж -жаба

Запитання 17

М'ясоїдні споживачі це

варіанти відповідей

Консументи І порядку

Консументи ІІІ порядку

Консументи ІІ порядку

Редуценти

Запитання 18

В якій екосистемі більш розгалуджені та довгі ланцюги харчування

варіанти відповідей

У штучній

У природній

У дикій

У зоопарку

Запитання 19

Що займає першу ланку ланцюгів живлення у морі?

  

варіанти відповідей

Риба

Водорості

Планктон

Запитання 20

Що таке угрупування?

варіанти відповідей

Група організмів

Сукупність різних НЕживих істот

Сукупність різних істот

Сукупність різних живих істот, які володіють спільною територією і є складниками екосистем

Запитання 21

Наука, яка вивчає взаємозв’язки між організмами та між організмами й середовищем, називається...

варіанти відповідей

екологія

фізіологія

астрономія

геологія

Запитання 22

До харчових зв'язків можна віднести:

варіанти відповідей

хижацтво

квартиранство

 конкуренція

шлюбні ігри

Запитання 23

Зазначте правильну послідовність в ланцюзі живлення:

варіанти відповідей

вуж - слимак - трава- жаба

трава - жаба - слимак - вуж

слимак - трава - жаба - вуж

трава - слимак - жаба - вуж

Запитання 24

Оберіть ланцюг розкладання:

варіанти відповідей

трава - косуля - вовк

опале листя - дощовий черв'як - горобець

листя дерев - тля - сонечко

трухлявий пень - гриби - білка

Запитання 25

В якому ряду всі перераховані - штучні екосистеми?

варіанти відповідей

ботанічні парки; тундра; тайга

луки; степи; город

сади; зоопарки; пасовища

парники; ліс; болото

Запитання 26

За особливостями умов розрізняють чотири типи середовищ існування:

варіанти відповідей

водне

грунтове

організменне

повітряне

наземно-повітряне

Запитання 27

Яка речовина необхідна рослинам для дихання?

варіанти відповідей

вода

хлорофіл

кисень

вуглекислий газ

Запитання 28

Уявіть, що в лісі зник вуглекислий газ. Для яких організмів це більш небезпечно: 

варіанти відповідей

птахи

звірі

рослини 

гриби

Запитання 29

Яка з наведених характеристик є головною особливістю ґрунтового середовища порівняно з наземно-повітряним?


варіанти відповідей

Велика кількість сонячного світла

Значна щільність та обмежена кількість кисню

Різкі перепади температур протягом доби

Велика кількість вуглекислого газу для дихання тварин

Запитання 30

Яке пристосування є характерним для тварин, що постійно живуть у ґрунті (наприклад, кротів або вовчків)?

варіанти відповідей

Наявність крил для швидкого пересування

Довгий пухнастий хвіст для балансування

Видозмінені передні кінцівки для копання та валькувата форма тіла

Яскраве забарвлення для відлякування ворогів

Запитання 31

Чому ґрунт називають «найбільш стабільним» середовищем існування?

варіанти відповідей

Тому що в ньому завжди однакова кількість вологи

Через велику кількість органічних решток (перегною)

Через те, що коливання температури в глибині ґрунту майже не відчуваються порівняно з поверхнею

Тому що в ньому відсутні хижаки

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест