Узагальнення та систематизація знань учнів за темою «Провідні держави світу в міжвоєнний період»

Обери історичних діячів, які стали лідерами тоталітарних/авторитарних режимів у країнах Європи. (4)

Установи співвідношення між економічним курсом та країною, у якій він проводився.

1. "Диригентство"

2. "Новий курс"

3. Модернізація

4.«Корпоративна держава»

А Італія

Б Іспанія

В Франція

Г СРСР

Д США

Установи відповідність між країною та фактами історії.

1. Велика Британія

2. Італія

3. Німеччина

4. Франція

А "Веймарська республіка", Ніч довгих ножів"

Б Уряди "Національний блок", "Народний фронт"

В Парламентська реформа, внаслідок якої жінки отримали виборче право

Г "Латеранський конкордат", "Авентинський блок"

Д Доба "великого терору", неп

Листопадова революція, "Вільні корпуси", "капповський путч", "пивний путч". Визнач державу, про яку державу йде мова.

Установи відповідність між подією та датою, коли вона відбулась.

1. Загальний страйк у Великій Британії

2. Укладення "Сталевого пакту" між Німеччиною та Італією

3. Створення СРСР

4. Початок "Великої депресії"

А 30 грудня 1922 р.

Б 4 травня 1926 р.

В 29 жовтня 1929 р.

Г 1933 р.

Д 1938 р.

Який президент США запровадив політику "Нового курсу"?

Постав подіі, які відбувалися в СРСР у хронологічній послідовності.

А Громадянська війна

Б Пакт про ненапад з Німеччиною

В Початок непу

Г Доба "великого терору"

Наймастабніша та найглибша світова економічна криза відбулася:

Коли і як до влади в Італії прийшов Муссоліні? (Обери логічну пару)

Обери складові радянської модернізації:

Республіка з багатопартійною системою, яка у 30-ті роки проводила політику "умиротворення" агресора.