1. Що вранці розбудило лося:
Роги лося нагадували:
Лось був:
Лось ішов до річки, знову захвилювався і насторожився, бо:
Коли лось підійщов до ополонки, то:
А) ;
Б) .
Про яку подію згадав лось, намагаючись вибратися з ополонки:
Про що подумав менший « гриб-підберезник», коли поглянув на ополонку:
Що зробив старший брат, щоб допомогти лосю:
Хто вистрілив у лося:
У що не могли повірити діти:
Як хотів дядько підкупити хлопців:
Цей твір навчає:
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома