8 кл (п.55-56) Поняття про вищу нервову діяльність. Рефлекси, навчання, пам'ять.

Додано: 28 квітня
Предмет: Біологія, 8 клас
15 запитань
Запитання 1

Типи вищої нервової діяльності людини виявив і описав

варіанти відповідей

І. Мєчніков

І. Павлов

Геродот

М. Сєченов

Запитання 2

Типові для людини дії або особливості поведінки, які стали її потребою – це

варіанти відповідей

навички

звички

сприйняття

умовні рефлекси

Запитання 3

Слабка сила нервових процесів характерна людям з типом темпераменту...

варіанти відповідей

сангвіністичним

холеричним

меланхолічним

флегматичним

Запитання 4

Якими якостями характеризується безумовний рефлекс?

варіанти відповідей

тимчасовий,

постійний

набутий

вроджений

видовий

індивідуальний

Запитання 5

Якому темпераменту (за класифікацією Гіппократа) відповідає сильний зрівноважений інертний тип нервової системи (за класифікацією І.П.Павлова)?

варіанти відповідей

флегматичному

меланхолічному

сангвінічному

холеричному

Запитання 6

Який з наведених прикладів є прикладом штучного умовного рефлексу?

варіанти відповідей

слиновидільний рефлекс собаки на запах м'яса

слиновидільний рефлекс собаки на вигляд їжі

слиновиділення у собаки на спалахування лампочки

слиновиділення у людини при уявленні їжі

Запитання 7

Виберіть ПРАВИЛЬНІ твердження

варіанти відповідей

людина має лише дві чи три інстинктивні програми поведінки

інстинкти складаються з низки умовних рефлексів

людина має дуже багато інстинктивних програм поведінки

умовні рефлекси можуть вироблятися протягом життя людини

Запитання 8

Під час перегляду мультфільму в руках маленької дитини лопнула повітряна кулька. Дитина злякалася й заплакала. Відтоді щоразу під час перегляду цього мультфільму вона починала плакати. Яка причина такої поведінки дитини?

варіанти відповідей

відбулося зовнішнє гальмування

виявився безумовний рефлекс

сформувався умовний рефлекс

виявився інстинкт

Запитання 9

Пам’ять, що зберігає почуття

варіанти відповідей

емоційна

образна

рухова

словесно-логічна

Запитання 10

Память здатна до:

варіанти відповідей

запамятовування інформації

обробки інформації

 зберігання інформації

 відтворення інформації

Запитання 11

Послідовний ланцюг умовно-рефлекторних актів, які здійснюються в чітко визначеному, закріпленому в часі порядкові

варіанти відповідей

пам'ять

динамічний стереотип

темперамент

інсайт

Запитання 12

Природний процес, що оберігає нервову систему від перевантаження

варіанти відповідей

запам'ятовування

зберігання

відтворення

забування

Запитання 13

Уявіть ситуацію: ви готуєтеся до іспиту в галасливому кафе і через 15 хвилин перестаєте помічати розмови людей навколо. Які твердження вірно описують цей процес?

варіанти відповідей

Такий механізм дозволяє нервовій системі уникати перевантаження зайвою інформацією

У цей момент у корі мозку формується складне осяяння (інсайт)

Це прояв звикання, за якого мозок ігнорує неважливі повторювані сигнали

Це приклад прихованого навчання, бо ви запам'ятовуєте фоновий шум

Запитання 14

Прикладом прихованого навчання є ситуація, коли:

варіанти відповідей

Ви раптово зрозуміли, як працює двигун внутрішнього згоряння

Ви запам'ятали шлях до магазину, хоча просто гуляли парком

Ви вивчили вірш напам'ять за 2 години інтенсивної роботи

Ви наспівуєте мелодію з реклами, яку чули

Запитання 15

Осяяння (інсайт) відрізняється від інших видів навчання тим, що:

варіанти відповідей

Розуміння правильного рішення приходить раптово

Це відбувається виключно під час інтенсивної фізичної праці

Це вищий тип навчання, що передбачає розуміння внутрішніх зв'язків

Воно базується на інтелектуальному аналізі суті ситуації

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест