Вступ до історії ХІХ століття

Завдання до уроку 1 на тему "Довге ХІХ століття» — створення модерного суспільства." Модельна навчальна програма «ІСТОРІЯ ТА ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА. 7–9 класи» авторів: Д. Секиринський, Н. Власова, О. Желіба, В. Кронгауз, І. Щупак, що відповідає Типовій освітній програмі, оновленій у 2024 році, вдало інтегруючись з чинною МНП інтегрованого курсу «Історія: Україна і світ. 7–9 класи»

Додано: 8 серпня
Предмет: Всесвітня історія, 9 клас
6 запитань
Запитання 1

Які історичні події визначають хронологічні межі «довгого ХІХ століття» за періодизацією істориків?

варіанти відповідей

Французька революція та початок Першої світової війни

Заснування США та створення першого паротяга

Відкриття залізниці в Англії та винайдення телефону

Початок правління Наполеона та створення Німецької імперії

Запитання 2

Яке поняття найкраще описує процес переходу від ручної праці до машинної та масового будівництва заводів?

варіанти відповідей

Індустріалізація

Урбанізація

Кооперація

Націогенез

Запитання 3

У чому полягав головний «український компроміс» під час модернізації ХІХ століття?

варіанти відповідей

Використання економічного прогресу для розвитку культури

Відмова від мови заради кар'єри в імперській столиці

Збройна боротьтба проти залізниць як символів окупації

Відмова від промисловості заради збереження села

Запитання 4

Як модернізація «довгого ХІХ століття» змінила сприйняття часу пересічною людиною?

варіанти відповідей

Люди жили виключно за релігійними святами

Чс перестав мати значення через швикість пересування

Робочий день став коротшим і не залежав від освітлення

Поява розкладів руху потягів змусила цінувати точність часу

Запитання 5

Що стало головним результатом українського «довгого ХІХ століття» в умовах бездержавності?

варіанти відповідей

Повна асиміляція

Створення незалежної держави

Формування модерної нації зі своєю культурою та елітою

Повернення до козацького устрою та гетьманського правління

Запитання 6

Яку роль відіграла інтелігенція у процесі творення української модерної нації в ХІХ столітті?

варіанти відповідей

Займалася виключно збором податків на користь імперського уряду

Закликала до відмови від технічного прогресу та шкільної освіти

Осмислила та сформулювала національну ідею

Перетворила національну культуру на фактор національної свідомості

Виступала за повну відмову від української мови заради кар'єрного зростання

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест