Зарубіжна література Тести для учнів сімейної форми навчання 6 клас ІІ семестр

Тести Зарубіжна література 6 клас Тест
Фещук Н. А.
Додано: 3 травня 2023
Предмет: Зарубіжна література, 6 клас
Тест виконано: 6 разів
Домашня робота
В реальному часі
Тестування
Відповідності
Флеш-картки
Роздрукувати
24 запитання
Запитання 1

Яка тема у вірші Роберта Бернса “Моє серце в верховині...” ?

варіанти відповідей

 світло, темрява

зображення краси природи рідної Шотландії

пошук сенсу життя

материнської любові

Запитання 2

Що свідчить про духовний занепад людей в оповіданні Рея Бредбері "Усмішка"?

варіанти відповідей

дії людей

жахливий одяг людей

поля, що світяться радіацією

Запитання 3

У творі Міхаеля Енде "Джим-Гудзик і машиніст Лукас" порушується важлива тема на прикладі стосунків Джима і Лукаса:

варіанти відповідей

тема сім’ї

тема дружби

тема освіти

Запитання 4

Оповідь у творі Астрід Лінгренд "Міо, мій Міо" ведеться від імені:

варіанти відповідей

Бенка

Буссе( Міо)

Юм - Юма 

Запитання 5

Головна тема хайку Мацуо Басьо – ...

варіанти відповідей

природа , людина, краса, самотність, туга за батьківщиною

географія і тварина

архітектура і людина

Запитання 6

У чому полягає своєрідність культури Японії? 

  

варіанти відповідей

вона пов’язана з політикою 

вона пов’язана з філософією та мистецтвом 

вона пов’язана з реальним життям

вона пов’язана з наукою

Запитання 7

Усе життя він працював на землі, навіть після успіху першої збірки поезій не покинув плуга, його називати поетом-орачем  

  

варіанти відповідей

 Р. Бернс 

Мацуо Басьо

Дж. Родарі

Запитання 8

Встановити відповідність Поет – країна

1. Мацуо Басьо              А. Японія

2. Р. Бернс                      Б. Італія

3. Дж. Родарі                  В. Шотландія

  

варіанти відповідей

 1 А, 2 Б, 3 В 

1 В, 2 А, 3 Б

1 А, 2 В, 3 Б

Запитання 9

Хто є автором рядків «Картинки веселі, життя — суворе»? 

 

варіанти відповідей

Мацуо Басьо 

Р. Бернс

 Дж. Родарі

Запитання 10

У якому рядку є антитеза?   

  

варіанти відповідей

рідний край - вольності розмай

білії сніги-світлії луги

батьківщина- чужина

Запитання 11

Які з перелічених міст згадуються у вірші Дж.Родарі "Листівки з видами міст"?

варіанти відповідей

Флоренція, Палермо, Турин 

 Рим, Венеція, Мілан

Кембрідж, Оксфорд, Лондон

Париж, Марсель, Леон

Запитання 12

Ліричний герой - це...

варіанти відповідей

герой, який обов'язково тотожний авторові 

автор вірша, який його написав

образ автора в ліриці, його поетичне "я" 

прототип у творі

Запитання 13

Виберіть ті слова, які характеризують хайку

варіанти відповідей

лаконічність

наявність сезонних слів

філософський зміст

наявність рими

має певну кількість складів

підтекст

різна кількість рядків

жартівливість

Запитання 14

У своєму вірші "Листівки з видами міст" поет бажав донести до читача думку про те, що

варіанти відповідей

життя навколо нас кольорове та неповторне

за кордоном жити набагато цікавіше

за гарними глянцевим і привабливими листівками, насправді знаходиться похмура дійсність сповнена суспільних негараздів і несправедливості 

Запитання 15

Вкажіть ідею твору "Сліпий музикант" В.Короленка

  

варіанти відповідей

Наполегливою працею, за підтримки рідних і друзів людина може здолати будь-які перешкоди

Уславлення людини, яка кидає виклик смерті і перемає її, сили волі, витримки, жаги до життя

Треба любити життя, людей, і ти будеш щасливим

Запитання 16

Оберіть правильну послідовність моментів духовного дорослішання Петруся:

варіанти відповідей

Дзвонар - музика Йохима - піаніно - шлях в монастир - весілля - народження дитини

піаніно - музика Йохима - дзвонар - весілля - шлях в монастир - народження дитини

музика Йохима - піаніно - Евеліна - дзвонар - шлях в монастир - весілля - народження дитини

Запитання 17

Як зазнав поразки лицар Като?

варіанти відповідей

Міо проштрикнув наскрізь кам’яне серце лицаря і від нього залишилася купа каміння

Міо відрубав голову лицарю Като і він зник, перетворившись на купу каміння

Міо вдарив мечем лицаря Като і він перетворився на залізну пташку

Запитання 18

Яку особливість мали тварини на планеті З-М-22?

(твір "Запах думок" Р.Шеклі

варіанти відповідей

всі були рожевими з людськими зубами

всі були зеленими без вух та очей

всі були синіми з рогами та копитами

всі були червоними без хвостів та п'ятьма лапами

Запитання 19

Як тварини знаходили свою жертву?

(твір "Запах думок" Р.Шеклі)

варіанти відповідей

за допомогою телепатії

за допомогою нюху

за допомогою звуків

Запитання 20

Визначте ідею твору Р. Шеклі "Запах думки"

варіанти відповідей

утвердження переваги людини над тваринним світом

утвердження сили людського розуму

заклик до бережного ставлення до природи

уславлення взаємодопомоги та відповідального ставлення до своїх обов'язків

Запитання 21

Що символізує Усмішка з картини "Мона Ліза" Леонардо да Вінчі, якою милувався Том?

(твір "Усмішка" Р.Бредбері)

варіанти відповідей

Є символом рідного краю

Є символом справедливості та свободи

Є символом краси і добра

 Є символом відродження духовності

Запитання 22

Якого змісту набуває усмішка на клаптику полотна в руках Тома наприкінці оповідання?

варіанти відповідей

якщо ви хочете, щоб люди любили вас, дотримуйтесь правила: усміхайтеся

усмішка триває лише мить, але пам'ять про неї залишається назавжди

Том, як уособлення надії людства на майбутнє відродження, як «людина з душею», що має врятувати людство, збереже в своїй душі усмішку Джоконди

даруйте усмішки один одному 

Запитання 23

Центральним конфліктом у творах Бредбері є

варіанти відповідей

зіткнення між творчим розвитком людини і бездуховністю суспільства

незгоди на ґрунті приватної власності

непорозуміння Тома із дорослими

внутрішньоособистісний конфлікт

Запитання 24

Ознаки наукової фантастики:

варіанти відповідей

прогнозування майбутнього

зображeння потойбічного життя

зображeння помилок минулого

питання відповідальності людства за наслідки наукових відкриттів

наслідки досягнень науково-технічної думки

зображення неймовірних на сьогодні речей та явищ життя, які завтра можуть стати реальністю

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест