ЗБД 8 клас Підсумкова робота ГР1, ГР2, ГР3 за І семестр

Додано: 14 грудня 2025
Предмет: Основи здоров’я, 8 клас
27 запитань
Запитання 1

(ГР1) Система теоретичних знань і практичних методів , які забезпечуть збереження здоров`я та формування здорового образу життя, називається

варіанти відповідей

 система йоги

 

 оздоровча система


  харчова система

 

 спортивна система

Запитання 2

(ГР1) До складових оздоровчих систем належать

варіанти відповідей

правильний режим


  щоденна рухова активність

 

 раціональне харчування та повноцінний нічний сон


  все перераховане

Запитання 3

(ГР1) Сукупність біологічних і психічних властивостей, що характеризує фізичну готовність здійснювати активні фізичні рухові дії, називається

варіанти відповідей

 фізична активність людини


  активність людини уві сні


  біологічна активність людини

  

все перераховане

Запитання 4

(ГР2) При визначенні стану потерпілого спочатку треба встановити

варіанти відповідей

 наявність кровотечі

  

ступінь ураження

  

тяжкість стану


  живий він чи мертвий

Запитання 5

(ГР1) До ознак життя належать

варіанти відповідей

наявність пульсу

 

 реакція зіниці на світло


  наявність самостійного дихання


  все перераховане

Запитання 6

(ГР1) Основна мета першої допомоги -

варіанти відповідей

 порятунок життя потерпілих

 

 евакуація потерпілих з небезпечної зони


  патрулювання небезпечної зони

  

порятунок життя потерпілих, швидка евакуація з небезпечної зони

Запитання 7


(ГР2) Надзвичайні ситуації бувають такого характеру, як

варіанти відповідей

 техногенного


  воєнного


  природного та соціального


  все переразоване

Запитання 8

(ГР2) До надзвичайної ситуації техногенного характеру належать

варіанти відповідей

транспортні аварії товарного або пасажирського поїздів

  

пожежі, вибухи, прориви гребель


  аварії на електропідстанціях

  

все перераховане

Запитання 9

(ГР2) До надзвичайних ситуацій природного походження належать

варіанти відповідей

 землетруси


  тропічні циклони та цунамі

  

бурі, урагани, град

 

 землетруси, виверження вулканів, тропічні циклони та цунамі, бурі, урагани, град, зливи, смерчі, напір криги

Запитання 10

(ГР2) Оберіть правдиві твердження:

варіанти відповідей

найкраще укриття під час обстрілів - бомбосховище

 

 хімічна небезпека може призвести до отруєнь, опіків і алергічних реакцій

 

 під час війни слід довіряти новинам у соціальних мережах

  

якщо знайшов вибухонебезпечний предмет, слід повідомити дорослим або відповідним службам

Запитання 11

(ГР 2) Чого не можна робити при термічних опіках?

варіанти відповідей

 охолоджувати поверхню опіку чистою водою 15-20 градусів

 

 проколювати пухирі в разі їх появи


  використовувати олію


  прикривати рану стерильною пов'язкою

Запитання 12

(ГР1) Відповідає за планування, логічне мислення, здоровий глузд..

варіанти відповідей

 лобова частка мозку

 

 мозочок

  

мозолисте тіло

Запитання 13

(ГР1) Спроможність налагоджувати та підтримувати стосунки, конструктивно розв'язувати конфлікти - це..

варіанти відповідей

 фізичне дозрівання


  психологічне дозрівання

 

 соціальне дозрівання

Запитання 14

(ГР1) Оберіть, що сприяє здоров'ю:

варіанти відповідей

рухова активність


  гігієна


  комп'ютерні ігри


  загартовування

  режим праці та відпочинку

Запитання 15

(ГР1) Оберіть правдиві твердження:

варіанти відповідей

у фастфуді та снеках міститься велика кількість поживних речовин


  у підлітковому віці потрібно вживати цільнозернові продукти, багато овочів та фруктів

 

 на формування харчових звичок впливають родинні традиції, стан здоров'я, реклама, смак продуктів

Запитання 16

(ГР2) Про яку дієту йдеться в ситуації?

Ігор хоче набрати м'язову масу. Тому він вживає лише м'ясо, рибу, яйця та молочні продукти.

варіанти відповідей

вегетаріанство


  безвуглеводна дієта


  голодування

Запитання 17

(ГР2) Оберіть правильні твердження:

варіанти відповідей

 за перших ознак харчового отруєння треба звернутися до лікаря


  до прибуття швидкої допомоги треба залишити потерпілого в спокої


  до прибуття лікарів треба промити потерпілому шлунок і дати випити води або несолодкого чаю

Запитання 18

(ГР3) Виберіть, які продукти треба покласти в екстрений рюкзак:

варіанти відповідей

 йогурт


  горішки, сухофрукти


  картопля фрі


  консерви


  вода

Запитання 19

(ГР3) Коли дитина дотримується шкільних правил, розуміючи, що вони потрібні для підтримки порядку - це...

варіанти відповідей

покарання і слухняність


  добрі стосунки

 

 соціальний порядок

Запитання 20

(ГР3) Мрія перетворюється на мету, коли:

варіанти відповідей

 людина планує свою діяльність, працює та докладає зусиль, щоб реалізувати мрію

 

 людина хоче отримати бажане, не докладаючи ніяких зусиль


  виникають обставини, які наближають мрію, але від людини не залежать

  

людина мотивує інших до реалізації своєї мрії

Запитання 21

(ГР3) Стратегія навчання упродовж життя — це:

варіанти відповідей

 детальний план самонавчання на тиждень, місяць, рік

 

 план отримання освіти під час навчання в різних освітніх закладах

 

 загальний план постійного навчання з використанням усіх можливих для людини форм та інструментів навчання

  персональний шлях реалізації власного потенціалу, що формується з урахуванням здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду

 персональний шлях реалізації власного потенціалу, що формується з урахуванням здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду

Запитання 22

(ГР3) Індивідуальна освітня траєкторія — це:

варіанти відповідей

детальний план самонавчання на тиждень, місяць, рік

  

план отримання освіти шляхом навчання у різних освітніх закладах

  

загальний, план постійного навчання з використанням усіх можливих для людини форм та інструментів навчання

  

персональний шлях реалізації власного потенціалу, що формується з урахуванням здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду

Запитання 23

(ГР3) Основою планування власної індивідуальної траєкторії є:

варіанти відповідей

 власні знання і вміння


  самоаналіз, визначення власних інтересів, здібностей та довгострокових освітніх цілей

  

завдання, окреслені для тебе дорослими (батьками або вчителями)

  

життєва мета, якої бажає досягти людина

Запитання 24

(ГР3) Складниками ментального здоров’я людини є:

варіанти відповідей

 емоційний добробут, психологічний добробут, соціальний добробут

  

емоційний та психологічний добробут людини


  психологічний і фізичний добробут


  холістичний підхід до здоров’я

Запитання 25

(ГР3) На формування ментального здоров’я людини впливають соціальне оточення, економічне становище та матеріальне забезпечення, культурні норми та цінності, освітнє середовище та виховання. Це:

варіанти відповідей

регулярні фізичні вправи, збалансоване харчування, повноцінний сон впливають на психоемоційний стан людини

 

 вміння дивитися на життя крізь призму позитиву допомагає краще справлятися з труднощами і зберігати емоційну рівновагу

 

 комунікація з родичами і друзями не впливає на психоемоційний стан людини


  комунікація з родичами і друзями суттєво впливає на психоемоційний стан людини

Запитання 26

(ГР3) Емоційний інтелект — це:

варіанти відповідей

здатність контролювати поведінку іншої людини


  здатність розпізнавати свої емоції, розуміти їх та керувати ними, а також впливати на емоції інших людей

 

 уміння налагоджувати стосунки з людьми

 

 уміння стримувати емоції в будь-якій ситуації

Запитання 27

(ГР3) Алгоритм розв’язання конфліктної ситуації із застосуванням навички самоконтролю — це:

варіанти відповідей

 ухвалити рішення — діяти — проаналізувати


  зупинитися — ухвалити рішення — проаналізувати — діяти

 

 проаналізувати — ухвалити рішення — діяти — зупинитися

  

зупинитися — проаналізувати — ухвалити рішення — діяти

Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома

Створити тест