Коли народилася Ліна Костенко?
А.19 березня 1931 року
Б. 19 березня 1930 року
В. 20 березня 1930 року
Г. 21 березня 1930 року
Коли народилася Ліна Костенко?
А.19 березня 1931 року
Б. 19 березня 1930 року
В. 20 березня 1930 року
Г. 21 березня 1930 року
У якому віці письменниця почала писати вірші?
А. в 14 років;
Б. в 15 років;
В. в 16 років;
Г. в 20 років
Ким мріяла стати в дитинстві майбутня письменниця?
А. Вчителькою;
Б. Письменницею;
В. Художником;
Г. Льотчицею.
Яка тема вірша "Дощ полив..."?
А. Зображення змін у природі внаслідок дощу
Б.Уславлення дощу як життєдайної сили
В. Необхідність дощу як головної умови для розвитку природи
Г. Зв'язок людини з природою
Який художній засіб вжито у рядку:
"Струшується сад, як парасолька"
А.Метафора
Б. Алегорія
В. Порівняння
Г. Персоніфікація
До якої лірики належить вірш "Дощ полив..."?
А. Філософської;
Б. Особистої;
В. Пейзажної;
Г. Інтимної.
У поезії "Кольорові миші" зображення давніх часів, коли людей страчували за будь-яке чаклування, та звинувачення Анни в тому, що вона з багряного листя робить мишей - це:
А. Ідея
Б. Основна думка
В. Тема
Г. Кульмінація
Чому Ліна Костенко у вірші "Кольорові миші" декілька разів повторює слово «сірий»?
А. Бо вона любить цей колір;
Б. Сірий – колір мишей;
В. Щоб наголосити на буденності та одноманітності
Г. Бо восени сірі дощі
Який художній засіб наведено у словосполученнях:
«розлючений сусід», «багряне листя», «осіннє сонце»,«голі клени», «сірий день»
А. Епітет
Б. Інверсія
В. Алегорія
Г. Метафора
У поезії "Крила" уславлення духовних поривань людини. Треба жити й мріяти, мати цілі й бажання. А життя людини без мрій буде буденним - це:
А.Тема
Б. Ідея
В. Основна думка
Г. Зав'язка
У вірші"Крила" повторюється рядок
А.А як же людина?
Б. А крила має
В. Людина нібито не літає
Г. Крилатим ґрунту не треба
Символом чого є крила в поезії Л.Костенко
А. Символом духовності, багатства думки, емоційного піднесення, могутності, незалежності й впевненості.
Б. Символом любові та перемоги
В. Символом смерті
Г. Символом весни
Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома
Створити тест