Урок "Етикет електронного листування. Безпека електронного листування"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ З ІНФОРМАТИКИ ДЛЯ 7 КЛАСУ

Тема: Етикет електронного листування. Безпека електронного листування

МЕТА УРОКУ

• Навчальна: сформувати в учнів знання про правила культури спілкування в мережі (мережевий етикет), правила безпечної роботи з електронною поштою; навчити розпізнавати види загроз при електронному листуванні (спам, фішинг, віруси/шкідливі програми) та дотримуватись правил захисту персональних даних.

• Розвивальна: розвивати критичне та логічне мислення, вміння аналізувати отриману інформацію, виявляти порушення етикету та ризики безпеки в електронних листах, навички грамотного та ввічливого листування.

• Виховна: виховувати інформаційну культуру, відповідальне ставлення до власної цифрової безпеки та повагу до співрозмовників у мережі Інтернет.

ХІД УРОКУ

1. Організаційний момент (2 хв)

• Привітання з учнями, перевірка присутності.
• Перевірка готовності учнів та робочих місць до уроку.
• Створення позитивного та робочого настрою.

2. Актуалізація опорних знань (5 хв)

Фронтальна бесіда за запитаннями (на основі матеріалу минулих уроків / підручника):

• 1. Як ви зберігаєте адреси друзів і рідних для надсилання їм листів у традиційному та електронному житті?

• 2. Що таке Адресна книга та як додати новий контакт у поштовій службі Gmail?

• 3. Для чого використовуються списки розсилання (групи контактів / мітки)?

• 4. З яких основних елементів складається електронне повідомлення (поля «Кому», «Тема», текст, вкладення)?

3. Мотивація навчальної діяльності (3 хв)

Проблемна ситуація: Демонстрація листа на екрані
Тема: (порожньо)
Текст: «ПРИВІТ СЕРГІЙ Я ХОЧУ ПОЇХАТИ НА МОРЕ КУПИ МЕНІ КВИТОК І СКИНЬ ГРОШІ НА КАРТКУ ОСЬ ПОСИЛАННЯ HTTP://BANK-WIN-1000.RU/LOGIN ПЕРЕЙДИ І ВВЕДИ ПАРОЛЬ ТЕРМІНОВО!!!!!!!!»

Питання до класу:

• • Чи захочеться вам відповідати на такий лист? Чому?

• • Які порушення ввічливості та етикету ви помітили?

• • Чи є цей лист безпечним? Які ризики він приховує?

4. Пояснення нового матеріалу (15 хв)

Етикет електронного листування (мережевий етикет / нетикет) — це сукупність правил традиційного та цифрового спілкування, ввічливості й поваги до співрозмовника.

Правила безпеки електронного листування:

5. Практична робота за комп'ютерами (12 хв)

Завдання для учнів:
1. Проаналізувати запропонований текст листа на наявність помилок етикету та безпеки.
2. Увійти до власної електронної поштової скриньки Gmail.
3. Створити новий лист на адресу вчителя інформатики.
4. Заповнити поле «Тема»: «Етикет і безпека листування_Прізвище Ім'я».
5. Написати грамотний лист, що містить привітання, 3 ключові правила безпеки електронного листування, ввічливе прощання та підпис.
6. Надіслати лист учительці.

Під час виконання практичної роботи проводиться коротка гімнастика для очей та зняття м'язового напруження.

6. Закріплення вивченого матеріалу (4 хв)

Експрес-гра «Вірно / Невірно»:

• • Написання листа великими літерами означає, що тема дуже важлива. (Ні — це порушення етикету)

• • Поле «Тема» можна залишати порожнім, якщо лист короткий. (Ні — тему слід вказувати завжди)

• • Лист про раптовий виграш із проханням вказати пароль — це фішинг. (Так)

• • Файли від невідомих відправників можна відкривати без перевірки. (Ні — це небезпечно)

7. Підбиття підсумків, рефлексія (2 хв)

Вправа «Заверши речення»:

• • «Сьогодні на уроці найцікавішим для мене було...»

• • «Тепер під час електронного листування я завжди буду...»

• • «Я ніколи не буду...»

8. Домашнє завдання (2 хв)

• • Обов'язкове: прочитати та опрацювати відповідний пункт підручника з інформатики для 7 класу («Етикет і правила безпечного електронного листування»).

• • Творче (за бажанням): створити пам'ятку «5 золотих правил безпечного листування» у форматі міні-презентації або графічного малюнка.