Конспект уроку "Шкільні речі", німецька мова 5 клас 1 рік навчання за підручником Сотнікова

Тема: « Schulsachen»

Цілі уроку:

Практична:

- ввести нову лексику до теми «Шкільні речі» та закріпити її;

- тренувати та розвинути вміння та навички слухання,говоріння та читання;

- розширити знання з теми.

Розвиваюча:

- розвинути можливості учнів вживати знання з теми,

- розвинути увагу та уяву учнів, креативне мислення.

Освітня:

- зацікавити учнів у вивченні німецької мови.

Виховна:

- стимулювати інтерес до вивчення предмета, правильно розподіляти свій час.

Тип уроку: урок формування знань та навичок

( ознайомлення з мовним матеріалом та тренування його вживання у всіх видах діяльності ( говоріння, читання, письмо, аудіювання)).

   

Обладнання: підручник Сотнікова 5 клас 1 рік навчання, робочий зошит, наочні матеріали, роздатковий матеріал, технічні засоби.

 

 

Stundenverlauf

І. Einstiegphase

1. Begrüßung

L: Guten Tag, liebe Kinder!

Sch: Guten Tag

Guten Tag, Guten Tag Hallo, wie geht’s? Guten Tag, Guten Tag Hallo, wie geht’s? Danke! Prima! Gut! Danke! Prima! Gut! Danke! Prima! Gut! Tschüß! Auf Wiedersehen!!!

L: Und wir beginnen unsere Stunde mit der psychologische Einstellung:

Das Spiel „Echo“: - Wir sind schön! Wir sind klug und brav! Wir schaffen alles leicht!
Wunderschön! Und jetzt setzt euch!!!

Sch: Wir setzen uns

 

2. Mundgymnastik. Wie immer beginnen wir mit der Mundgymnastik.

Nun machen wir eine Mundgymnastik

Wir wiederholen die Lesenregeln

Seht diese Blätter an und als Echo wiederholt.

                                                                                                                                                                                                                                     

 

3. Die Hausaufgabekontrolle

L: Und jetzt kontrolliere ich die Vorbereitung für die Stunde

Zeigt mir das Lehrbuch, das Arbeitsheft, das Wörterbuch, das Mäppchen. Ausgezeichnet!

Zu  Hause sollt ihr den Text lesen und übersetzen, und die Wörter zum Thema Mein Klassenzimmer lernen.

Lesen wir!!! Öffnet eure Lehrbücher auf die Seite 58.

Was heißt auf Ukrainisch 58? – Genau!!!

Sch1-2-3-… Liest und übersetzt.

 

Nun gut! Spielen wir! Jede Gruppe bekommt eine Brieftasche. Ihr sollt die Bilder mit den Wörtern verbinden. Zeit!!! Alle sind fertig!!!  Und ihr bekommt Bildchen

4. Jetzt machen wir sehr kleine Pause

L: Steht auf!!! Seid ihr fertig?

Sch: Ja, wir sind fertig

Mein ist nicht dein Groß ist nicht klein Dort ist nicht hier Fünf ist nicht vier

 

 

Na, gut! Und jetzt setzt euch!!!

 Sch: Wir setzen uns.

L: Öffnet eure Hefte und schreibt heutiges  Datum. Aber der wievielte ist heute?
Sch: Heute ist Donnerstag, der fünfte Dezember

L: Genau!!! Schreibt das Datum.

 

II Hauptteil der Stunde

1. Thema

Seht die Bilder an!!!
Was seht ihr? Einiger Sache, nicht wahr?

Sch: Das sind Schulsachen

L: Genau. So, heutiges Thema heißt die Schulsachen. Schreibt heutiges Thema. Nun kommt hier!

2.Plan

Was machen wir heute? Das ist unser Plan.

(An der Tafel hängen die Bilder, die den Plan illustrieren)

Heute schreiben wir,  lesen, singen,  spielen, sprechen. Schlafen wir heute?

Nein, heute schlafen wir nicht.

 

Heute lernen wir, wie man Schulsachen auf  Deutsch nennt.  Schaut euch an der Tafel an, merkt euch neue Lexik. Wir spielen Echo, wie immer - ich lese und ihr  wiederholt alle zusammen!

Der Lehrer demonstriert die Karten  „Schulsachen“

 

3 Sprechen

3.1 Kettenspiel.

Das ist ein Kuli. Und was ist das?

 

3.2 Macht kurze Dialoge  zu zweit!

 --Was ist das?                                    

 --Das ist ein Kuli.

-- Ist der Kuli weiß?

-- nein, der Kuli ist nicht weiß.

 

L: Nun jetzt kommt alle zu mir und macht ein Kreitz. Wir spielen Ratespiel

- Ist das ein Kuli?

- Nein, das ist kein Kuli.

- Ja, das ist ein Kuli.

 

L: Ausgezeichnet! Setzt euch!

3.4 Sucht zu jedem Bild einen Unterschrift. (Die Schüler  suchen  passende Wörter zu den Bildern.) Alle Schüler arbeiten in Gruppen

 

4. Lesen

L: Wunderschön.  Ihr bekommt Bildchen.

Und jetzt steht auf! Singen wir Das Habenlied alle zusammen!!!
Alle Schüler singen

L: Ausgezechnet! Ihr seid sehr brav. Setzt  euch!

Sch: Wir setzen uns!

 Dann öffnet eure Lehrbücher auf die Seite 59. Was heißt 59 auf Ukrainisch? Genau 59.

Lesen wir das Gedicht alle zusammen!

Und jetzt antwortet auf die Frage. Was nimmst du und was nimmst du nicht in der Schule?

 Nikita und Nikita Kommt an die Tafel und Schreibt die antworten und alle andere schreibt selbstständig.

4.Turnpause

Wir sind schon müde. Steht auf, wir machen eine Turnpause

Zeh plus zehn plus zehn ist dreißig Alle Kinder turnen fleißig Vierzig, fünfzig, sechzig siebzig Du kannst rutschen das ist witzig Achtzig, neunzig, hudert noch Alle Kinder klettern hoch

Und Weite!!!! Setzen wir und zahlen von 1 bis 10 und machen wir die Scheren von 11 bis 20! Na los!!!!

Gut!!! Atmen wir ein, atmen wir aus / dreimals/

Super!!! Setzt euch!!!

Sch: Wir setzen uns.

5. Schreiben

L: Ihr bekommt die Arbeitsblätter und macht die Aufgaben zu zweit!!!
Na los!!!
Zeit!!!

Die erste drei bekommen Bildchen.

6.Hörverstehen

L: Hört den Text  zu und  findet passende Wörter heutiges Thema.

 

Die Schüler machen die Aufgabe.
Ok! Welche Sachen habt ihr gehört?

 

II. Schlussteil der Stunde

 

1. Hausaufgabe  

L: Und jetzt öffnet eure Tagebücher und schreibt die Hausaufgabe

 Zu Hause sollt ihr die Namen von Schulsachen  auf  Deutsch lernen, eure Schultaschen malen  und Übung 4 auf die Seite 60 aus dem Вuch schriftlich machen

 

 

2.  Zusammenfassung  

L: Kommt zu mir.

 

Heute haben wir in der Stunde gehört, geübt, gesungen, gelesen, geschrieben, gesprochen, gespielt  und  viel über  Schulsachen gelernt.

Seid ihr mit eurer Arbeit zufrieden? Nimmt ein Bildchen  und klebt es auf unserem Plan.

  Ich bin mit eurer Arbeit heute sehr zufrieden.

3. Danke schön für produktive Arbeit. Ich wünsche euch alles Gute!

Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen.