Аналіз уроку з Навчання грамоти
АНАЛІЗ УРОКУ
Бугар Юлія Олександрівна
Дата проведення 10 листопада 2025 Клас 1-Б Кількість учнів всього/присутні 25
Кількість учнів з ООП - 0
Предмет – Навчання грамоти
Тема: Звуки [с], [с']. Позначення їх буквами С,с.
Відповідність календарно-тематичному плану так/ні
Інструктаж з ТБ так/ні
- Під час навчального заняття спостерігався розвиток і формування ключових компетентностей:
|
№ з/п |
Ключова компетентність |
Так |
Примітки |
|
1 |
Спілкування державною мовою |
+ |
|
|
2 |
Спілкування іноземними мовами |
|
|
|
3 |
Математична грамотність |
|
|
|
4 |
Компетентності у галузі природничих наук |
+ |
|
|
5 |
Екологічна компетентність |
+ |
|
|
6 |
Інформаційно-комунікаційна компетентність |
+ |
|
|
7 |
Навчання впродовж життя |
+ |
|
|
8 |
Громадянська компетентність |
|
|
|
9 |
Культурна компетентність |
+ |
|
|
10 |
Ініціативність і підприємливість |
|
|
- Робота учнів під час уроку:
- Всі учні працювали із зацікавленням, співпрацювали між собою
- Оцінювання діяльності учнів під час уроку
|
|
Діяльність учителя |
Так |
Примітка |
|
1 |
Оцінює НДУ, спираючись на розроблені критерії |
+ |
|
|
2 |
Оприлюднює критерії оцінювання НДУ |
+ |
|
|
3 |
Надає учням час на обдумування відповіді |
+ |
|
|
4 |
Супроводжує відповідь учня уточнюючими запитаннями |
+ |
|
|
5 |
Забезпечує зворотний зв’язок щодо якості виконання/виконаного завдання |
+ |
|
|
6 |
Спрямовує оцінювання НД на індивідуальний поступ учня |
+ |
|
|
7 |
Використовує методики самооцінювання і взаємооцінювання учнів |
+ |
|
|
8 |
Відзначає ДУ, підтримує в них бажання навчатися |
+ |
|
|
9 |
Добирає дз, спрямоване на оволодіння ключовими компетентностями, озвучує критерії його оцінювання |
|
|
- Спрямованість уроку на формування суспільних цінностей
|
|
Діяльність вчителя |
Так |
Примітка |
|
1 |
Спрямовує зміст навчального матеріалу на виховання в учнів патріотизму, поваги до державної мови, культури, закону |
+ |
|
|
2 |
Реалізує наскрізні змістові лінії |
+ |
|
|
3 |
Розвиває в учнів громадянську активність і відповідальність |
+ |
|
|
4 |
Розвиває в учнів загальнолюдські цінності (соціальну емпатію, толерантність, інклюзивну культуру тощо) |
+ |
|
|
5 |
Розвиває в учнів навички співпраці та культуру командної роботи |
+ |
|
- Використання ІКТ, обладнання, засобів навчання.
|
|
Діяльність вчителя |
Так |
Примітка |
|
1 |
Використовує ІКТ-технології, що сприяють розвитку ключових компетентностей |
+ |
|
|
2 |
Використовує електронні освітні ресурси |
+ |
|
|
3 |
Використовує медіаресурси з навчальною метою |
+ |
|
|
4 |
Використовує мережу інтернет для пошуку навчальної інформації, онлайн-завдань, тощо |
+ |
|
|
5 |
Використовує обладнання та засоби навчання для навчально-пізнавальної діяльності учнів |
+ |
|
- Комунікація з учнями
|
|
Діяльність вчителя |
Так |
Примітка |
|
1 |
Співпрацює з учнями на засадах партнерства |
+ |
|
|
2 |
Вислуховує та сприймає думки учнів, їх власну точку зору |
+ |
|
|
3 |
Застосовує особистісно орієнтований підхід |
+ |
|
|
4 |
Дотримується принципів академічної доброчесності |
+ |
|
- Організація роботи з учнями з ООП ( якщо є такі)
|
|
Діяльність вчителя |
Так |
Примітка |
|
1 |
Планує роботу під час уроку із урахуванням індивідуальних потреб учнів з ООП |
|
|
|
2 |
Адаптує/модифікує зміст навчального матеріалу до індивідуальних можливостей учнів з ООП |
|
|
|
3 |
Використовує спеціально розроблені завдання та залучає до спільної роботи учнів з ООП |
|
|
|
4 |
Дотримується відповідності темпу уроку |
|
|
|
5 |
Забезпечує корекційну спрямованість освітнього процесу |
|
|
|
6 |
Конструктивно працює з асистентом |
|
|
- Досягнення мети, реалізація завдань та очікуваних результатів уроку, мотивація до навчання.
- Мета чітко простежується протягом уроку, урок спрямований на розвиток ключових компетентностей, набуття життєвого досвіду та/або вміння його застосовувати в різних ситуаціях, формулювати завдання, самостійно приймати рішення, учні вмотивовані до навчальної діяльності;
Висновки і рекомендації:
Отже, мета уроку була досягнута, учні засвоїли нову тему. Вчителька використовувала різноманітні методи робити і працювала згідно з принципами НУШ.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку