Бібліотечний урок "Чарівна кімната"

Тема: Чарівна кімната (екскурсія учнів 1 класу до шкільної бібліотеки)

Мета: Ознайомити дітей зі шкільною бібліотекою, правилами користування бібліотечними книгами, виховувати любов до книги. Викликати бажання стати активними читачами й помічниками бібліотекаря.

Обладнання: книжкові виставки-вікторини «Лісовою стежкою в чудовий світ рідної природи», «Що за чудо ці казки», плакат «Поради читачеві»

Хід уроку

І. Організація учнів.

ІІ. Вступ до уроку.

Вступне слово бібліотекаря:

Дорогі мої маленькі читачі! Сьогодні ви вперше завітали до шкільної бібліотеки. Що ж означає слово «бібліотека»? Слово «бібліотека» - грецького походження, «бібліо» - книга, «тека» - зберігання». Отож, це місце, де зберігаються книги. Шкільна бібліотека створюється не за один день і не за один рік. Нашій школі вже … років. Всі ці роки бібліотека поповнювалась книгами. Зараз налічується художньої літератури … екземплярів, а підручників …. Екземплярів. І всі ці роки учні беруть книги безкоштовно на декілька днів. Але потім їх потрібно обов’язково повернути, щоб інші школярі могли їх взяти і прочитати.

ІІІ. Оголошення теми та мети уроку.

Отже, тема нашого сьогоднішнього уроку: «Чарівна кімната», а ще можна назвати цю кімнату – книжкове містечко.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

В нашому містечку, як ви бачите, вузенькі вулички з високими будинками. Порахуйте, будь ласка, скільки поверхів вони мають? Так, шість. Це книжкові стелажі. На кожному з них по шість поличок. На цих стелажах розмістились книги українських письменників. Назвіть, кого з українських письменників ви знаєте? Ось тут розташувались книги, написані М.Вовчком, М.Коцюбинським, Л.Українкою, Т.Шевченком. На цих стелажах чекають на своїх читачів книги, написані російськими письменниками, далі письменниками інших країн.

Завітаємо в гості до одного з будинків. Бачите, як гарно оформлено цього стелажа. Мабуть, в цьому будинку свято. Прочитайте, що на вгорі на стелажі написано? (Діти читають: «Світ навколо тебе») Це - книжкова виставка для дітей. Бачите, книжки тут яскраві, в них багато ілюстрацій, здається ніби кожна книжечка посміхається і говорить: «Прочитай мене, будь ласка, я дуже багато цікавого тобі розповім». На кожній поличці зібрані книги на одну тему. Прочитайте їх назви, (діти по черзі читають рубрики виставки). З назви «Державні символи України» ми можемо дізнатися, що на цій поличці зібрані книги, в яких йдеться про гімн, прапор, герб - символи нашої держави. А як видумаєте, про що розповідається в книгах цієї полички з назвою «Співай, прекрасна наша мово»? (діти відповідають)

(Фізкультхвилинка)

Всі ці книжки чекають своїх читачів. До них приходять діти, кличуть до себе в гості. Не на довго – на тиждень або на два. Книжечки радіють. Вони люблять коли їх чекають. Деяким книжечкам сподобалось в гостях. Їх бережно обгортали обкладинками, між сторінками клали яскраві закладки. Ось такі по дивіться. А відпочивали вони на чистих столах або шафах. Але деяким книжечкам жилось погано: «Мене ногами під диван запхнули,» - скаржилась одна, «Сторінки пом’яли,» - бідкалась друга, «Мене брали брудними руками,» - плачучи говорила третя. Дорогі діти, ви повинні цінувати книжечку-джерело знань, дуже бережно ставитись до неї. Давайте нагадаємо собі правила поводження з книгою:

1. Обгорни книжку в папір – не бруднитиметься обкладинка.

2. Читати під час прийому їжі не слід, можна забруднити книжку.

3. Не клади в книжку олівці, ручки та інші предмети – від цього рветься палітурка.

4. Не загинай кутики на сторінках книги – вони відриваються і псується книжечка. Зроби для книжки закладку.

5. Не рви сторінок, не малюй і не пиши нічого в книжці, не роби в ній ніяких поміток.

6. Не перегинай книжку – від цього рвуться сторінки.

7. Перегинаючи перечитану сторінку, тримай її за верхній край.

8. Не читай книжку на сонці.

Всі ці правила, я впевнена, ви запам’ятаєте і будете їх дотримуватися, щоб книгу могли прочитати багато дітей.

Бібліотечна бліц-хвилинка «Хто багато читає, той багато знає».

1. Назва картки, у яку записується книга? (Читацький формуляр)

2. Що закладається в недочитану книгу? (Закладка)

3. Як розшифрувати слово бібліотека? (Бібліо – книга, тека – сховище, отже, це місце, де зберігаються книги)

4. З якої казки «Битий – не биту везе»? (Лисичка-сестричка і вовк-панібрат)

5. А ну відгадайте загадку «Язика немає, а розуму навчає». (Книга) Саме вона найкращий друг і порадник, оскільки дає нам знання, поради, вчить думати.

Подивіться уважно на верхній лівий кутик обкладинки книжки. Ви бачите декілька цифр і літер. Це адреса книжки. І кожна книжечка стоїть строго на своєму місці згідно цієї адреси, чекає на свого читача. Як ви після школи кожного дня приходите додому, так і книжка, коли її прочитають, за допомогою бібліотекаря знову вертається, згідно адреси на те саме місце, звідки її брали. Отже в бібліотеці книжки не можна переставляти, бо вони тоді заблукають. Запам'ятайте, це одне з головних правил бібліотеки: не переставляти книги на полицях.

Ось ми підійшли до стелажів, де мешкають книги для найменших. Це найкрасивіші, найгарніші книжки. Як дбайлива матуся вдягає дочку чи синочка в найкращу сукню чи костюм, зав'язує бантики, чистить черевички, так і письменники і художники, створюючи книжки для вас, малята, вклали багато праці, творчості, любові. Чи подобаються вам ці книжки? Які книжки є у вас дома? Де вони зберігаються?

V. Закріплення вивченого матеріалу.

Давайте нагадаємо правила користування бібліотечними книгами. (Діти по черзі називають). Обіцяєте виконувати ці правила.

VІ. Підсумок уроку.

Ось і завершилась наша екскурсія до шкільної бібліотеки. Ви побачили, як багато тут книг, узнали, що книжки стоять на поличках стелажів, роздивились книжкові виставки, нагадали бібліотечні правила, стали читачами нашої шкільної бібліотеки.

Шануйте книгу, читайте,

Бо книга – це віконце в світ, малята

Читати будете – і будете все знати!

Бібліотека чекає з радістю вас.

До нової зустрічі.