Брендбук «МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ – ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ»

Відділ освіти Чемеровецької селищної ради

Чемеровецький ліцей 1

 

 

 

 

 

Брендбук

«МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ – ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор та упорядник:

Зюбрій Алла Михайлівна, вчитель української мови та літератури, класний керівник 5-А класу

 

 

 

 

 

 

 Інформаційно-методичний порадник. –Чемерівці, –2024 р. –65 с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зміст

Вступ …………………………………………………………….…………………...3

Розділ І. Моральне виховання через партнерство ………………………………...4

Розділ ІІ. Витяг із Концепції "Нова українська школа”……………………..……7

Розділ ІІІ. СКІОДи……………………………………………..……………...……..9

3.1. Сценарій до святкування Покрови Пресвятої Богородиці, козацтва та   УПА…………………………………………………………………………………..9

3.2. Свято осені і врожаю…………………………………………….……………14

3.3. Вечір на Андрія ……………………………………………………………….24

3.4. Ворожіння на Андрія………………………………………………..………...27

3.5. Святий Миколай світом мандрує…………………………………..…………31

3.6. Новий рік на Україні. Коляда «Уставай же брате.» ………………………...36

3.7. Новорічні віншування…………………………………………….……..…….44

3.8. Сценарій свята-розваги на  Стрітення………………………………………..48

3.9. А жінка в світ приходить для любові………………………...………………57

3.10. Великодній калейдоскоп…………………………………………………….61

3.11. Вахта пам’яті……………………………………………………………..…..65

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вступ

     Актуальним та важливим чинником економічного, соціального та культурного розвитку суспільства, збереження духовних, моральних, етичних, громадянських, національних, родинних, особистісних цінностей, зміцнення гуманістичних основ життя суспільства, утвердження між людьми високої духовності та моралі є виховання дітей та молоді.

      Школа, сім’я, суспільство сьогодні покликані забезпечити духовне зростання особистості, створивши відповідні умови для засвоєння національних та загальнолюдських цінностей.

     Моральні цінності особистості передбачають соціокультурний процес впливу суспільства на людину і, власне, активність людини щодо критичного, творчого осмислення певних ролей, цінностей, історичного досвіду в сучасних соціально-економічних, політичних умовах. Результатом морально-духовного розвитку особистості є засвоєння нею системи морально-етичних норм, основ культури, сформованість духовних запитів, потреб, інтересів, виявлення культури почуттів та гуманних взаємин із оточуючими

     Формування моральних цінностей учнів найважливіший етап у всебічному та гармонійному розвитку особистості. Тому метою виховного процесу є створення  освітнього простору, який би забезпечував інтенсифікацію, ефективність і результативність  формування в учнів моральних цінностей.

 

 

 

 

 

 

РОЗДІЛ І. Моральне виховання через партнерство

Треба так впливати на свідомість і почуття вихованців, щоб вони переживали привабливість добра і нетерпимість до зла, щоб уже в ранньому дитинстві їх полонила краса людської поведінки,

щоб дитина сама прагнула до щастя бути морально красивою…

Василь Сухомлинський

 

     Моральне виховання – це спільна діяльність школи і сім’ї формування стійких моральних якостей, почуттів, навичок і звичок поведінки на основі засвоєння ідеалів, норм і принципів моралі, а саме:

-усвідомлена любов до Батьківщини, стійкий інтерес до минулого, сьогодення і майбутнього рідного краю, почуття любові і поваги до рідного народу, мови, дбайливе ставлення до природи і збільшення її багатств;

- уміння жити і працювати в суспільстві;

- потреба брати активну участь у громадському житті свого класу, школи, міста, країни;

- усвідомлення основних принципів гуманізму;

- розуміння високої цінності людського життя, прагнення будувати свої взаємини з людьми за законами совісті, добра і справедливості;

- здатність до співпереживання, шляхетності і щедрості;

- потреба захистити слабкого, допомогти відстаючому, уміння поважати честь і гідність людини;

- дбайливе і людяне ставлення до природи, тваринного і рослинного світу;

- розуміння морально-етичної основи культури поведінки, гармонійного поєднання культури поведінки з моральною вихованістю;

- потреба знати основні правила повсякденного етикету і бажання виконувати їх, уміння поводитися згідно правил культури поведінки;

- почуття міри і такту в спілкуванні з людьми

     Одне із завдань морального виховання в школі – правильно організувати діяльність дитини.

Тому важливо вивчити способи організації морального виховання (принципи, форми і методи).

Принципи морального виховання:

• принцип гуманістичної цілеспрямованості вимагає формування у школярів моральної свідомості, розвитку почуттів, вироблення поваги і звичок моральної поведінки у відповідності з вимогами і нормами вироблених людством загальнолюдських моральних цінностей;
• принцип зв’язку виховання з життям зобов’язує вчителів знайомити учнів не лише з життям суспільства, а й активно залучати школярів до його перетворення на краще;
• принцип виховання у праці передбачає залучення дітей до активної трудової діяльності;
• принцип виховання в колективі вимагає організації в процесі морального виховання спільної діяльності, колективних зусиль у розв’язанні спільних завдань, що стоять перед школою, класним коллективом;
• принцип індивідуалізації виховання передбачає розкриття в дитині кращих духовних і морально-етичних можливостей, здібностей, задатків і талантів; високу вимогливість і велику повагу до особистості вихованця;
• принцип систематичності і послідовності полягає в розкритті завдань і змісту морального виховання, у використанні методів його здійснення.

     Методи виховання – способи впливу вихователів на вихованців й організація діяльності.

Метод переконання.

Форми роботи:

- СКІОДи;

- тренінги;

- дискусії.;

- диспути.

     Методичні рекомендації виховнику.

     З метою виховання моральних якостей у дітей вихователь має використовувати:

- дидактичні вправи, проблемні ситуації спрямовані на розвиток емоційної сфери, вправи та ігри на розвиток емпатії;

- ігри на невербальну та безпредметну взаємодію;

- вправи на розвиток комунікативних здібностей та навичок спільної діяльності у дітей, розуміння індивідуальних особливостей інших людей, усвідомлення відносин у сім’ї, формування адекватної самооцінки.

     Результати морального виховання.

Результати морального виховання характеризуються такими поняттями:

•          моральна спрямованість;
•          моральна свідомість;
•          моральні звички;
•          моральні почуття;
•          моральні перекон;ання
•          моральність;
•          мораль.

     Усе шкільне навчання і все шкільне життя, мають бути пройняті розумним і моральним началом. “У школі повинні панувати серйозність, що допускає жарт, але не перетворює всієї справи в жарт, ласкавість без нудотності, справедливість без причетності, доброти без слабості, порядок без педантизму і, головне, постійна розумна діяльність. Тоді добрі почуття й прагнення самі собою розів’ються у дітей, а початки поганих схильностей, набуті, можливо, раніше, потроху згладяться”.

К. Д. Ушинський.

 

 

 

РОЗДІЛ ІІ. Витяг із Концепції "Нова українська школа”

ВИХОВАННЯ НА ЦІННОСТЯХ

     Найосвіченіша людина може стати найгіршим злочинцем, якщо не розуміє і не поділяє загальнолюдських цінностей. Нова українська школа буде формувати ціннісні ставлення і судження, які слугують базою для щасливого особистого життя та успішної взаємодії з суспільством. Ми пропонуємо вживати поняття “освіта”, “освітній процес” в їх сучасному розумінні, що охоплює навчання, виховання і розвиток. Виховний процес буде невід’ємною складовою всього освітнього процесу і орієнтуватиметься на загальнолюдські цінності, зокрема морально-етичні (гідність, чесність, справедливість, турбота, повага до життя, повага до себе та інших людей), соціально-політичні (свобода, демократія, культурне різноманіття, повага до рідної мови і культури, патріотизм, шанобливе ставлення до довкілля, повага до закону, солідарність, відповідальність). 
     Нова школа буде плекати українську ідентичність. Нова українська школа буде виховувати не лише відповідальність за себе, а й за розвиток і добробут країни та всього людства.

     Виховання не буде зведено лише до окремих “занять із моралі”. Виховання сильних рис характеру та чеснот здійснюватиметься через наскрізний досвід. Усе життя Нової української школи буде організовано за моделлю поваги до прав людини, демократії, підтримки добрих ідей.

     У формуванні виховного середовища братиме участь увесь колектив школи. У закладах буде створюватися атмосфера довіри, доброзичливості, взаємодопомоги і взаємної підтримки при виникненні труднощів у навчанні та повсякденному житті. Ключовим виховним елементом стане приклад учителя, який покликаний зацікавити дитину. 

     У Новій українській школі будуть виявляти індивідуальні нахили та здібності кожної дитини для цілеспрямованого розвитку і профорієнтації.

У цій справі Нова школа буде тісно співпрацювати з позашкільними закладами освіти. Допомагати формувати оптимальну траєкторію розвитку кожної дитини будуть висококваліфіковані психологи та соціальні педагоги. Буде запроваджено програми із запобігання дискримінації, насильства та знущанням у школі.

     Відносини між учнями, батьками, вчителями, керівництвом школи та іншими учасниками освітнього процесу буде побудовано на взаємній повазі та діалозі.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РОЗДІЛ ІІІ. СКІОДи

3.1. Сценарій до святкування Покрови Пресвятої Богородиці, козацтва та  

                                                                   УПА

   

 Мета: ознайомити учнів з особливістю свята Покрови Пресвятої Богородиці та свята українського козацтва;   прилучати учнів до цінностей народного життя, традицій рідного краю;  розвивати в дітей прагнення бути свідомим громадянином, патріотом України; виховувати любов до рідної землі, її традицій, вірувань.

 

Улюблена Богом перлина
Для всіхукраїнців одна —
Козацька моя Україна,                      
Хлібівзолотих сторона.
 

Негодами лютими бита,
Віками ти йшла до мети,
Тобі нам зорею світити,
І волю, і долю знайти.

Пісня «Україна» Умнова Вікторія

Ведучий 1:
Розселив Господь людей по всьомусвіту і кожному народові дав землю. Богом дана земля є святою і рідною, тому їїзахист — ценайпершийобов’язокнародів.

Ведучий 2: 
Для українців такою землею є Україна. Вона полита потом і кров’юсотеньпоколінь, їхніхпрацелюбних і героїчнихпредків. Шануймогероїчнуісторіюнашого великого народу.

Ведучий 1: 
Наша зустріч приурочена святу Покрови Пресвятої Богородиці. Для нас, українців, це свято християнське і національне, воносимволізуєзв’язокпоколінь, невмирущістьгероїчнихтрадиційнашого народу.

Ведучий 2: 
Свято Покровибулонайбільшимсвятом для козаків. Цього дня у них відбувалисявибори нового отамана. Нашілицарівірили, що свята Покрова охороняєїх, а ПресвятуБогородицювважалисвоєюзаступницею і покровителькою.

Ведучий1: 
Козаки настількивірили в силу ПокровиПресвятоїБогородиці і настількищиро й урочистовідзначали свято Покрови, щовпродовжстоліть в Українівононабулоще йкозацькогозмісту та отримало другу назву — Козацька Покрова. Знедавніхпір свято Покрови в Українівідзначаєтьсяще й як день українськогокозацтва.

Звучить козацький марш.

Ведучий1: 
День сьогоднішнійнерозривнопов’язаний з учорашнім. І коженслід на землі… І нинішня радість, і небо безхмарне, і наш достаток, і щасливе вільне життя — то ваш слід на землі, переможці визвольних змагань. Спасибі ж вам за збереженежиття, нашіславні вояки.

 

Ведучий 2: 
Роки... Скільки б їх не минуло, не зітруть у народнійпам’ятісвітліімена тих, хтовіддавсвоєжиття за незалежністьнашоїВітчизни. Вклонімосясвященним могилам героїв, яківіддали за нас молодечежиття:

 

Ведучий 1: 
За ниви хлібні й ранки солов’їні,
За вітру шум і лагідні світання
Усіх загиблих пошануймо нині
Скорботною хвилиною мовчання.

Мелодія «Плине кача»

Ведучий 1: 
Давайте вжесьогоднібудеморобитищось для майбутньогонашоїдержави. І напевно найголовніше — цевиховатидостойнихукраїнськихгромадян.

В сиву-сивудавнину

Козаки йшлинавійну,

Бо на ріднуУкраїну

Сунулися без упину

Ляхи, турки та татари,

Москалі та яничари.

Щоб палить сади і хати,

Щоб людей в неволю гнати.

 

                       Картина «Козаки пишуть листа турецькому султану»

Є щосьсвяте в словах мійрідний край.
Для мене — цематусіпісняніжна,
І рідний сад, відквітубілосніжний,
І той калиновий у тихімлузі гай.
Йогоісторія… В нійстількигіркоти,
І тимріднішменіти, краю рідний,
Щовже назад поламані мости,
І день встає, як райдугапогідний.

Картина «Садок вишневий коло хати».

Світ у сяйві, не впізнати

Саду і городу:

То Покрова – світле свято

Нашого народу.

То Покрова землю вкрила

Щедрими плодами,

Розпростерла ніжні крила,

Стала понад нами.

Учениця:

То – Покрова-захисниця

Людей православних.

То – Богиня-помічниця

Запоріжців славних.

Грає осінь кольорова,

Пахнуть груші, сливи,

Усміхається Покрова

До дітей щасливих.

 

 Картина «Покрова» 8-9 класи

Діво Пресвятая Матір-матерів,     

пригорни до серцявсіхсвоїхсинів.       

Освіти їх душі світлом золотим,
виповни любов'ю неспокійний дім,
научи, як землю вберегти від зла,
розумом, діянням і крилом тепла.
Зоря-зоряниця, сонце доброти,
землю України щастям освіти!

Хай молитва до неба полине

За всіх нас, як спокута летить.

Та найперше за рідну країну

Богородицю будем просить.

Звучить Боже великий Єдиний.

Ведучий2:  Тож не дамозагинути, зів’янути, піти в небуттятрадиціямнашого народу!

Ведучий1:Збережемо! Піднімемо! Відродимо!

Ведучий 2:Хай в цьому нам допоможе Господь Бог і ПречистаДіваМарія!

Ведучі разом: Слава Україні!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2. Свято осені і врожаю

 

Мета: розкрити красу осінньої пори у рідному краю; розвивати почуття захоплення, вміння милуватися осінніми пейзажами; виховувати любов і бережне ставлення до навколишнього світу.

Звучить мелодія, виходить осінь. Читає вірш.

 

Осінь. Ось я за сосною…

 

Осінь заходить.

 

В.1.Осінь... Золота пора... Скількиприємного, таємничого, цікавого вона несе з собою. Недарма про неї так багато написано віршів, пісень, оповідань. І, мабуть, немає такого художника, якийби не оспівавосінь на полотні.

 

В.2. Жовкне, опадає листя. Ідеш по вулиці, а під ногами відчуваєш шепіт кленових, дубових, липових листочків. Здається, щокоженіз них розповідаєсвоюосіннюказку, свою коротенькуісторію.

 

В.1.Прийшла краса в усі куточки краю:
Є в місті, в полі, в парку і в гаю….
І я красу цю серденьком вбираю,
Наснагу і любов від неї п’ю.

 

В.2. А як же гарно, невимовне диво —
Усе розфарбувалось в кольори
Червоні, жовті… Стало так красиво
Ще й синє небо дивиться згори.

 

Художній номер 7 клас.

 

Ведучий.Осінь у танці із пензлем кружля,

 Старанно фарбує листочки.

 У чорні хустки прибирає поля,

 Ліси — в золотисті сорочки.

 

Ведучий. Білим туманом сповила долину,

 Багрянцем покрила у лузі калину.

 Добра понаносила повні двори,

 Комори, засіки і погреби.

 

Ведучий. Усюди так красиво —

Все золотом блищить!

Це осінь пустотлива

Дарує дивну мить.

 

Ведучий .А давайте осінь у гості запросимо, щоб вона побачила, як ми любимо її дивну красу, цінуємо її щедрість.

Мелодія осені

Осінь.По землі простую швидко,

Кольори міняю,

І тепер на поле рідко

Сонце заглядає,

Щоб земля могла спочити

І набратись сили,

 Бо ж вона пшеницю й жито

 Для людей зростила,

Фруктів, овочів багато —

 Усього доволі!

А тепер спочинок — свято —

 Буде в вашій школі.

Ведучий. Ще недавно в небі синім

Пролітали журавлі,

А сьогодні в безгомінні

Ходить осінь по землі.

 

Ведучий. Івід краю і до краю,

Від двора і до двора

Золотого урожаю

Знов до нас прийшла пора.

 

Сценка 4 клас.

 

Ведучий Буде хліб і коровай,

Бо зібрали урожай,

Бо зібрали жнива, всій землі на диво

 

ВедучийМи такий врожай зібрали,

Бо дощі нам помагали,

А дощі нам помагали,

Бо ми пісню їм співали.

Худ. номер 1 клас «Іди,іди, дощику»

 

Ведучий Сонечко з неба світило

Землю матусю зігріло

І від такого тепла

Гарно вродила вона.

 

Ведучий Гарний, господарю, маєш звичай,

А ще гарніший в городі врожай.

Буде смачнішим твоє частування,

Як прийдуть із грядки капуста-пані,

Морква, петрушка, часник вусатий

І весь рід гарбузовий, городній, багатий.

 

Худ. номер драматичного  гуртка

Худ. номер 2 клас «Веселий город.»

 

 

В.1.У небічистомутака бездонна просинь – 
Вонобезмежне і кінця нема.
У рідному краю співаєпіснюосінь,
А пісня та і ніжна, і сумна.

В.2.Чарівна й ніжнапіснявідлюбові.
Сумнавід того, що краса пройде.
А ту ж красу не передать у слові.
Вона у кожнесерденькодійде.

Худ. номер 5 клас.

 

Гумореска.

 

         В.1. Пора осіння тиха ічарівна.
             Земля вночі туманами сповита.
             Вдень лине тихо музикаосіння.
             На павутиннібабиноголіта.

 

         В.2.Яка чудова на землі обнова!
             А в синімнебімузикапливе.
             Відкрийте душу для пісень і слова,
             І хай вона відцьогооживе.

Худ. ном. 8 класу.

        В.1.Осіння казка… А душа бентежна,
            К щастя ще на серденьку жура.
            Про щось щебече пташка обережна,
            Їй готуватись до зими пора.

 

        В.2.Квітками осінь серденько чарує,
            Бо стільки ж ще їх квітне у дворі…
            Тривожить нас і радує, й дивує,
            Та час прощання близько, на порі…

 

Мелодія «Величальна»

 

Осінь різноколірних рушників нашила
            І на щастя добрим людям ними шлях укрила.
 

Щоб ішли тими шляхами і красі раділи,
           Чарувались, милувались і любитивміли.
 

А як будуть десь далеко, щоб усе згадали,
            Й Україну — рідну неньку — вік не забували.
 

Щоб у серцеїм запала синяванебесна,
            Жовта-жовтахлібна нива, золота, чудесна.
 

Бо лише у ріднім краї так струмок співає,
            І лише у ріднім краї рідно так буває!
 

От тому на рушниковіматихлібтримає,
Як іздальньої дороги синазустрічає.
 

І тому в рушник вкладаєсум, любов, тривогу.
Босиночкапроводжає у важку дорогу.
 

Бо ж любові в неїстільки, як красиповсюди...
Недаремно в Українівишивають люди!

 

Тожвітаєм, любігості, вас на нашімсвяті!
І щобви, як щедра осінь, всібулибагаті.
 

І здорові, як водичка з джереладзвінкого.
Всі ми зичимо вам щастясвітлого, людського.
 

Ми з відкритимщиримсерцем до людей ідемо
І для вас нарушниковіхліб і сільнесемо.
 

Хай же весело і світловсіму житті вам буде.
Недаремно в Українівишивають люди!

 

Під мелодію «Величальна» учні виконують танець з рушниками. По закінченню учні виносять хліб.

Із хлібом і сіллю, як завжди ведеться,

Ми зичим достатку усім і добра.

Хай сонце всміхнеться, життя удається,

І доля завжди, щоб привітна була.

Звучить мелодія «Многая літа».

Вечір відпочинку «Канікули! Ура!»

   

 Мета: розвиваюча: набуття досвіду стратегічної і тактичної поведінки особистості в умовах, що постійно змінюються; виховна: формування таких позитивних рис характеру, як ініціативність, наполегливість у досягненні мети, сміливість, винахідливість, дисциплінованість, чесність у дотриманні правил гри; практична:сприяння  розвиткові пізнавальної активності учнів, набуттю естетичного досвіду; розвиток їхньої уваги, спостережливості, творчих здібностей.

Ведуча 1 : Добрий вечір, шановні гості !!!
 

Ведучий 2 : Ми раді вас бачити в цьому святковому залі.
 

Ведуча 1 : За вікном уже відлітають у вирій останні журавлині ключі, в прощальному танку кружляє багряне листя, облітаючи з дерев.
На дворі осінь. Прекрасна чудова пора.

Ведучий 2 : Красива, багряна, золотокоса осінь розмалювала чарівним пензлем все  навкруги : ліс , поля, став, садок.
Красива осінь вишиває клени
Червоним, жовтим, срібним, золотим.
А листя просить: - Виший нас зеленим !
Ми ще побудем, ще не облетим.
Ведуча 1 : А листя просить : - Дай нам тоївтіхи !
Садипрекрасні, роси – як вино.
Ворони пютьнадкльованігоріхи.
А щоїмчорним ?Чорним все одно.

Ведуча 2. Золота пора осінь. Золотить дерева, а разом з тим і настрій людей.

Ведуча 1. Так, настрій справді золотий, адже почались..

Разом. Канікули.

Звучить музика і на її фоні ведуча говорить.

Ведуча 2. Тож давайте розпочнемо їх драйвово.

Танець.

Ведучий 2 : Давайте ми  спочатку приймемо правила нашого вечора.

Ведуча 1 : Просимо вимкнути звук ваших мобільних телефонів. Ви повинні почути : шелест осіннього листя, пісню вітру, курликання журавлів.

Ведучий 2 : Ви повинні дарувати один одному усмішки.

Ведуча 1 : Танцювати, веселитись, співати.

Ведучий 2 :Бути активними учасниками нашого вечора.

Ведуча 1 : Адже ми зібралися для активного відпочинку.

Ведуча: І зараз ми проведемо невеличку розминку для наших дівчат і хлопців. Запитання до дівчат: ( за кожну правильну 1 бал)
1. Складовоючастиноючого є карбюратор ? (мотора)
2. Капот у машинизнаходитьсяспередічиззаді ? (спереді)
3. Андрій Шевченко грає у футбол чихокей ? (футбол)
4. Дерев’янийінструмент схожий на молоток (кийка)
5. Кубики кальція без «орбита» (крейда)
6. Деревообробний станок для олівців (стругалка)
7. Талісманвідзглаза (шпилька)
8. Хатнійсвітильник Ретро (свічка)
9. Скількигравців у команді з футболу (11)
10. На англійськіймові „бой” (хлопець).
Ведучий 2. Запитання для хлопців :
1. Коли нитку вводимо в голку, що повинно бути нерухомеголкачи нитка ? (голка)
2. Щотакемеліровка (покраска волосся)
3. Чикладуть в пісочнетістодріжді? (ні)
4. Для чогодівчиніможепригодитись ацетон? (для зняття лаку)
5. Маленька сумочка дляпредметівмакіяжу (косметичка)
6. Страва приготовлена зізбитихяєць (омлет)
7. Щотаке брусника (ягода)
8. Диняовоч, чи фрукт (овоч)
9. Пакетик чорного золота (перець)
10. Перший місяцьосені (вересень)
Молодці легко відповіли на запитання ?

Танець пінгвінів

Ведучий 2 :Спасибі дівчатам і хлопцям. А ми продовжуємо.

Ведуча 1 : У природи нема поганої погоди. Навітьосіннійдощмає свою красу і привабливість.

Ведучий 2 : Можна одягнути веселого кольору плащ або куртку, взяти в руки парасольку  і прогулятися по селу. Мені здається починається дощик.

Гра з кульками

Ведуча 1: Осінь приносить смачні дари, які допомагають всю зиму поповнювати свій організм вітамінами. Але ми на будемо чекати зими.

Ведучий 2 . Ми проведемо смачний і простий конкурс.

Конкурс «Олів’є»

Ведучий 2 : Жодна пора року так не додає смутку, як осінь.

Пушкін порівнював осінь із красунею, що вмирає. А от українську осінь,

наші поети, змальовують напрочуд мальовничо. Відліт журавлів, озимина,

що зеленіє скільки сягає око, рипіння старого дуба, барвистий падолист – все ми можемо уявити дякуючи поезії.

 

Ведуча 1 : А поки ми розвіємо осінній сум веселим конкурсом .

Конкурс «Листопад»

Ведуча 1 : Осінь – яскрава,
Осінь - барвиста
Осінь – прекрасна !
У відомоїпоетесиЛіни Костенко на осіннімкарнавалі є й Осінь – жагуча,
й Осінь – дикунська.
Ведучий 2 : Пора ця буває пишною, строкатою, журливою, щедрою.
Тільки  ніколи хай не буде наша осінь убогою, а буде багатою,
як наш наступний конкурс.

Конкурс «Збери урожай»

Ведуча 1 :  Ми усімдякуємо за активну участь в наших конкурсах, розвагах, вікторинах.
 

Ведучий 2 : Джон Байрон сказав : «Той  хто домігся гарного настрою,
має поділитися ним з іншим, тоді з гарного настрою народиться близнюк – «радість».
Успіхів вам !
Посміхайтеся частіше!

Ведучий 1. Запрошуємо усіх на дискотеку.

 

 

 

 

 

3.3. Вечір на Андрія
 

Мета: збагатити знання учнів про народні традиції; відроджувати обряди нашого народу; виховувати любов до народних звичаїв, гордість за український народ, який має давні традиції і багату творчу спадщину; розвивати творчі здібності дітей.
 (Святково прибрана зала. Усі учасники свята — в українських костюмах. Звучить пісня у виконанні вокальної групи дівчат «А ми дівчата з України».)
Ведуча. Є у нашого народу чудова традиція — святкувати вечорниці. Віддаючи шану минувшині,беручи все найкраще у наше сьогодення, ми на вечорницях відроджуємо те найдорожче, що є в народі — його пісню, мову, історію, звичаї.
Пора вечорниць — це довгі вечори глибокої осені і зими. Завітаймо до однієї української хати, де нас уже чекають добрі господарі.
(Відкривається завіса.  На сцені— кімната. Стоїть стіл, накритий гаптованою скатертиною.  На столі — миски, глечики, кухлики, дерев 'яні ложки, макітра. Біля столу — лава. На стіні висить ряд полив'яних розмальованих мисок. Збоку — піч, розмальована квітами і півниками. Прядка стоїть біля столу. Підлога посипана сіном. Заходять господар і господиня.)
Господиня. Добрий вечір, добрі люди!
Господар. Хай здоров'ячко вам буде!
Господиня. Будьмо знайомі. Я — Одарка, господиня вечорниць.
Господар. А я їх господар — Гриць.
Обоє. Щиро просимо до нашої хати, На вечорниці завітати.
Господар. Одарко, ти ще вечері не зварила? А вже скоро молодь зійдеться.
Господиня. А в мене вже майже все готове. Уже вечір, та ні хлопців, ні дівчат немає.
(За дверима стиха звучить українська народна пісня «Ой там на горі».)
Господиня. А ось і вони! Чуєш, вже йдуть!
(Дівчата стукають у двері.)
Голос за дверима.  Господарю, господине,
Чи пустите нас до хати?
Ми вміємо співати й танцювати!
Господар. Та заходьте вже, дівчата!(Дівчата заходять, сідають на лаву.)
Господиня. Дівчата, може, щось заспіваєте?
Дівчина. А чому ж не заспівати!
(Дівчата співають пісню «Цвіте терен».)
Господиня. Дівчата, щось веселе заспівайте!
(Дівчата співають пісню «Ой я молода на базар ходила». Чути голоси, сміх, стукіт у двері.)
Хлопці Агов! Чи є тут хтось у цьому домі?
Господиня. Заходьте, заходьте, чекаємо уже вас.
(У хату заходять хлопці.)
Хлопець 1.
Добрий вечір тому,
Хто у домі цьому!
Всім гостям оселі
І хазяйці веселій!
Хлопець 2. 
А чому такі сумні, дівчата?
Гей, на наших вечорницях
Хто сумний — розвеселися!
Співи й танці, небилиці — 
Гарні будуть вечорниці. 
Господар. Дівчата, може, затанцюєте?
Дівчина. А чому ж не затанцювати!
(Дівчата танцюють український народний танець «Краков’як».) 
Дівчина. 
Чи до пісні, чи до танцю 
В нас охота здавна, 
Наша славна Україна 
Таночками славна. 
Хлопець. 
Хай квітне наш рідний край!
Гей, роді журитися! 
Грай, музико, дужче грай — 
Будем веселитися. 
( Виконується композиція «Віночок українських пісень» .)

Дівчина. Дівчата, нумо нашому господарю пісню заспіваймо.
(Дівчата разом із Грицем виконують українську народну жартівливу пісню «Грицю, Грицю, до роботи».)
Господар. Хлопці, а що ж ми сидимо? Нумо, калиту кусати!
(Підстрибують по черзі, хто не вкусить калити — господиня загадує загадки.)
Господар. Одарко, а що ж це за вечорниці без вареників?
Господиня. Та несу вже, несу! 
(Господиня ставить на стіл макітру з варениками. Звучит пісня «Варенички». Гості їдять вареники. Хвалять господиню.)
Хлопець.  Та, мабуть, давайте люди,
За гостину дякувати будем.
І за те, що нас приймали,
І за те, що частували.
Дівчина. А тепер хочемо вам побажати,
Щоб була багата ваша хата
І ділами, й пирогами,
І друзями, і гостями.
Хлопець.  Ще бажаєм дуже сили.
Щоб ніколи не хворіли.
Хай стежки встеляються квітом-рястом,
Зичимо здоров'я, миру, щастя!
(Звучить пісня «Хай у нас і у вас все буде гаразд».)

3.4. Ворожіння на Андрія
     Мета: поглиблювати знання учнів про звичаї, обряди, що виробилися українцями впродовж століть. Захоплюватися невичерпним джерелом яскравої неповторності українського народу, його унікальної культури і високої духовності. Розкрити світ народних звичаїв та обрядів, сприяти вихованню любові до Батьківщини, патріотизму.

День святого апостола Андрія Первозванного настає 13 грудня за церковним календарем. У народі кажуть, що в ніч на Святого Андрія, з 12 на 13 грудня, відбуваються містичні речі і чудеса, які можуть відкрити тобі таємницю майбутнього. А тому ворожіння на Андрія може дати відповіді на численні хвилюючі для дівчини питання: чи вийде вона заміж найближчим часом, хто буде її судженим, чи буде вона щаслива.

Ворожіння на кохання в Андріїв день за допомогою хліба

Перед сном покладіть під подушку шматочок свіжого хліба, акуратно загорнутий в рушник. Запросіть судженого такими словами: «суджений-ряджений, приходь мого хлібця скуштувати», й постарайтеся запам’ятати сон.

Ворожіння на кохання в Андріїв день за допомогою квасолі

Візьміть жменю великої квасолі. Загадайте питання, пересипаючи квасолю з руки в руку. Потім квасолю переберіть, примовляючи «так» і «ні», як ворожіння на ромашці. Остання фасолинка і буде відповіддю на ваше запитання.

Дізнатися про кохання на Андрія за допомогою імені

Ввечері вийдіть на вулицю і запитайте у першого зустрічного чоловіка, як його звати. У вашого судженого буде таке ж ім’я.

Ворожіння на майбутнє сімейне життя

Не знаєте, що чекає на вас з вашим коханим чоловіком? Напишіть варіанти розвитку подій на клаптиках паперу. Наприклад, «розлучимося», «одружимося», «дитина» тощо. Загорніть всі папірці у хустинку коханого і покладіть під подушку. А вранці витягніть один папірець із заплющеними очима.

Дізнатися про кохання і правильний вибір нареченого

У вас кілька наречених і ви не знаєте, кого з них вибрати? Візьміть кілька цибулин (за кількістю наречених) і поставте кожну в банку з водою, попередньо наклеївши на банки стікери з іменами наречених. Яка цибулина проросте першою, з тим чоловіком вас і чекає щастя.

Ворожіння за допомогою води

Налийте води у широку миску. Візьміть половинку шкаралупи волоського горіха і закріпіть у ній недогарок свічки. По краях миски викладіть папірці з іменами знайомих чоловіків. Запаліть свічку, поставте шкаралупу посередині миски і чекайте, до якого папірця з ім’ям підпливе ваш імпровізований кораблик долі.

А щоб ворожити було цікавіше та веселіше, рекомендуємо вам влаштувати у ніч на Андрія дівич-вечір, запросити додому незаміжніх подруг та ворожити на судженого всім разом.

Візьми жменю коноплянаго насіння, вийдті опівночі на вулицю, і три рази обійди навколо будинку, розсипаючи насіння і примовляючи "Я, святий Андрію, Конопельки cею! Дай-же, Боже, знати, з ким весілля грати". І наречений тобі точно насниться!

Кладуть під подушку гребінець, кажучи: "Суджений-ряджений, причеши мені голову". Суджений уві сні і чухає голову.

У ніч на Андрія усамітнися в кімнаті, щоб тобі ніхто не заважав. Подумай про те, яких змін ти хочеш в особистому житті - вийти заміж, зустрічатися з гідним чоловіком, бути коханою або бути вільною.

  Візьми мисочку та насип туди пшениці, потім опусти в неї каблучки – золоту, срібну, з дорогоцінним каменем, просту. Перемішай із пшеницею, зробивши   так, щоб каблучки не було видно.

Заплющ очі, ще раз подумай про потаємне - і тягни каблучку. Попалася срібна - зустрінеш другу половинку, золота - одержиш запрошення вийти заміж, із камінчиком - будеш кохана, проста - шукатимеш свою долю.

Гадання на Андрія на вінику

Узяти від віника кілька гілочок і скласти місток і укласти під подушку, сказавши: “Хто березовим місточком, хто осиковим місточком, хто по житній соломці проведе мене в прийдешнє?” А вночі присниться сон, у якому з’явиться наречений і поведе тебе по одному з місточків. Якщо по березовому – життя з коханим буде міцним, стійким, по осиковому – наповнене сумнівами, сумом, але і радостями. А от “солом’яний” наречений не забезпечить ніякої впевненості – не налагоджене.

Гадання на Андрія на чашках

Треба взяти кілька непрозорих чашок. Розкладіть в них хліб, сіль, цукор, кільце, гроші, в одну налийте воду. Тих, то гадає повинно бути стільки, скільки чашок. Кожен з тих, що зібралися по черзі вибирає чашку з закритими очима. Цибуля – до сліз, хліб – до статку, кільце – до весілля, вода – вас очікує стійке положення, сіль – будьте уважні: найближчим часом  вас можуть чекати неприємності. Якщо дісталася чашка з цукром, незабаром вас очікують веселощі. Гроші – станете багатим.

 

Гадання на Андрія на кавовій гущі

Випивши кави, накрийте чашечку блюдцем і три рази перекиньте її вниз. Гуща розповзеться по дну, при цьому утворивши різні фігури. По них і треба проводити гадання на кавовій гущі.
Контур собаки символізує дружбу.
Ліс-багатство.
Сходи-досягнення бажаної мети.
Хрест-терпіння.
Вінок – славу.
Млин – неправду.
Стручок – смуток, туга, самітність.
Тінь людини – приємне побачення.
Тінь будинку – символ достатку.
Рілля – добрий знак родючість, сходи, успіх
Луг, поле з тваринами, що пасуться – виконання бажань.
Церква, дзвіниця – повернення додому
Олень – швидка дорога
Ворота – приїзд гостей
Гора – важкий життєвий шлях

Гадання на Андрія по книзі

Найкраще  взяти книгу “Біблію” чи “Псалтир”, не розкриваючи її, загадати номер сторінки і рядка  зверху чи знизу, потім розкрити її і читати в загаданому місці. Тлумачать прочитане згідно того, що саме цікавить більше всього того, що ворожить (статок, поїздки, одруження, здоров’я і т.д. ).

 

 

 

3.5. Святий Миколай світом мандрує

Мета: виховувати духовність, доброту,  почуття милосердя, ввічливість, любов до ближніх;  ознайомлювати учнів із народними традиціями; розвивати мислення й пізнавальні інтереси, вчити осмислено творити добро; виховувати людяність, доброзичливість.

Перший Ангел. Ніч розкрила чорні крила, 
Землю в темряву сповила. 
Другий Ангел. Сніг засипав всі дороги, 
І поля, і перелоги. 
Третій Ангел. Ані сліду не видати, 
Н істежиночки до хати. 
Перший Ангел. Як же Миколай святий 
Знайде стежку до дітей? 
Вітер (вбігає з мітлою). Не турбуйтесь, слуги Божі! 
Вітер радо вам поможе. 
Гляньте, ось мітлу я маю, 
Всі шляхи позамітаю, 
Брамивсіповідчиняю 
Я святому Миколаю. 
Вітерзамітає шляхи, ангелиприсвічують. 
Другий Ангел. О, спасибі, Вітер-брате! 
Гарновмієшьзамітати. 
Може б, тищедопоміг, 
Щобсвітитимісяцьміг? 
Вітер. Добре! Я під небо злину, 
Сіру плахту з нього скину. 
Замітаючисніг, виходить за лаштунки, за хвилю сцена стаєосвітленою. 
Третій Ангел. Гляньте, місяць в небісвітить! 
Перший Ангел. Вжечекаютьчемнідіти 
На святого Миколая. 
Другий Ангел. Ми йомуназустрічйдем. 
Третій Ангел. В кожну хату заведем. 
Ангели виходять.

Хоровод «Ішов Миколай лужком-бережком» 1-4 класи

Зпротилежного боку виходитьчортик і хухає на пальці рук, робитьзігрівальнірухи. 

Чортик. Ой, холодна тут зима – 
В пеклі ж холоду нема, 
Вибиравсь я, начевліті! 
В пеклі – жар, зима – на світі. 
Я без шапки, без кожуха, 
Відмерзаютьхвіст і вуха. 
От біда! Чидовгождати, 
Поки всунусь десь до хати, 
Де живутьпоганідіти, 
Треба ж костірозігріти! 
Під звуки музикипританцьовує. 
Трохирозігрівсь.... Та цить!
Чутиздаляснігскрипить! 
Хтосьнадходить. На хвилинку 
Заховаюсь за ялинку. 
Чортикховається.

Виходять першокласники.
 Хоровод «Якщо весело живеться»  1-5 класи

Перший Ангел (непомітновийшов з-за лаштунківі мовить сам до себе).Добрі, гарнідіти! 
Як же ними не радіти? 
Чортик Не моїцедрузі - діти! 
Ні, не маю чимрадіти! 
Другий Ангел. Добрідіти, гарнідіти, 
Українипишніквіти! 
Чортик. Не моїцедрузі, бачу, – 
З горя мало не заплачу. 
Перший Ангел. Сестро, чуєш? Цедзвіночки! 
Славних діток  голосочки!

Другий Ангел.       Пісню веселу співають,

                                   Миколая зустрічають.

Другий клас

Хоровод «Джинго-бел»

Перший АнгелВсе затихло надворі,

Сяютьзоріугорі,

Всічекають-виглядають

ЧудотворцяМиколая.

Другий Ангел. Добрі діти, гарні діти, 
України пишні квіти! 
Чортик.Наламав ярізокгарних

Для нечемних, неохайних,

Неслухняних, злихдіток,

Поскладаюу куток.

Перший Ангел. Діти, гарно розважайтесь,   Ні на кого не зважайте.

Третій клас    Хоровод «Ялинка»

Перший Ангел .Добрі, гарнідіти! 
Як же ними не радіти? 
Другий Ангел.Піснюславизаспіваймо
Щиримсерцемнині враз,
Миколаязустрічаймо
Вцейсвятийвеличний час.
Четвертий клас  Танець «Арам-за-за»

Другий Ангел. Добрі діти, гарні діти, України пишні квіти! 

Перший Ангел .Добрі, гарнідіти! 
Як же ними не радіти? 
Чортик. Не моїцедрузі, бачу, – 
З горя мало не заплачу. 

Другий Ангел. Дітишепчуть: «Ой, якби ж то 
Миколай нас не забув!
Ой, якби ж то й нашу хату 
Вінвідвідав, не минув. 

П’ятий клас

Перший Ангел. Люблять діти Миколая, 
Шану кожен віддає. 
Хто в мольбах його благає, 
Всім він поміч подає.

Другий Ангел.Через нього Божа ласка 
З неба сходить до людей. 
Миколайчику, будь ласка, 
Завітай до всіхдітей.

Чортик Не моїцедрузі - діти! 
Ні, не маю чимрадіти! 

Шостий клас
Сузанна.По дорозійдедідусь з купою пакунків — 
ЦенесевжеМиколайдітямподарунки.

Андрій.А хто буде маму й тата слухатищоденно, 
То до того Миколайприйденедаремно.

Саша. Свято лине Миколая –
Серденько радіє.
Йде святий до нас із раю
Принесе надію.

Сузанна.Подарує віру в чудо
І любов велику.
Поклоніться, добрі люди,
Цьому чоловіку.

Андрій. Подарунки у святого є,  аж повний міх,

Обдарує нині щедро діточок усіх.

Саша.. Миколая з нетерпінням на землі всі ждуть,

Ясні зіроньки на небі освітляють путь.

Мелодія «Ой хто, хто..»

Включається прожектор. Виходить Миколай.

Святий Миколай

Вітаю усіх вас, добрії діти.

Щоб стрітись із вами, проїхав півсвіту.

Лиш радість та мир несу я в оселі,

Нехай люди завжди будуть веселі.

Нехай сліз не буде, не буде біди.

Багато дарунків приніс я сюди.

Приніс добро і радість для всіх добрих людей.

Перед дві тисячі дев’ятнадцятим роком ще раз

Обдарую щедро усіх вас,

Допоможіть, небесні янголятка,

Чемним діткам подарунки роздати.

Миколай присідає, а Ангели роздають подарунки.

Учні стають на сцені.

Миколай  

Що ж, любі янголята,

Час до інших дітей ступати.

A вам до подарунків складаю такі слова:

Щоб були здорові, як джерельна вода,

Щоб були слухняні і вчились якнайкраще,

Щоб поряд із вами були успіх і щастя.

Миколай виходить, а діти співають пісню «Ой хто, хто…»

3.6. Новий рік на Україні

Коляда «Уставай же брате.»

Хата. Заходить господиня. Накриває стола.

Пріська. Як я люблю новорічні свята. Запах ялинки, холодець, голубці – одним словом  - смакота.  Ой, а пироги в печі. Забула. (Виходить)

Заходять Гордій і Гнат.

Гнат. Гордію, а ходи-но сюди! Я щось знайшов!

Гордій. Якщо не вишнівку, то навіть не кричи!

Гнат. Тихіше, а то Пріська почує. Вона зараз дуже небезпечна, бо з качалкою ходить.

З’являється Пріська.

Пріська. Хто тут про мене згадав. А-а-а, то ви. Нюх розвинений як у собак. Тільки наливку на стіл, а вони вже тут як тут. Зараз я вас полікую.

Лупить качалкою.

Мотря. Здоров була, кумасю! Чоловіка лікуєш?

Пріська. Та лікую, гаспида, бо лікарі не беруться. Кажуть, що безнадійний випадок.

Мотря. Як закінчиш, то я тобі новину розкажу.

Пріська. Яку? Мотре не муч кажи.

Мотря. Краще підемо до Теклі вона краще знає.

Пріська Ходімо скоріше.

Гнат. Гордію, ти живий?

Гордій. Якщо твоя Пріська не дідько, то живий.

Гнат. У мене в очах зірки світять.

З’являється ялинка.

Гордій. А в мене ялинка пішла. (Пауза). Стій! Раз-два.

Ялинка втікає, а вони розглядають місце.

Гнат. Нічого не розумію. Ніби то була, а тут раз і нема.

Гордій. Пішли , Гнате, бо це не до добра.

З’являються Мотря і Пріська.

Пріська. От новина. Параска з Палажкою шоу влаштовують. Та ми з тобою таке шоу влаштуємо, що вони полопають із заздрості.

Мотря. Мені здається,що треба якось їхній план викрасти.

Пріська. Кумасю, навіщо тобі їх план, у мене є свій.

(Нашіптує на вухо.)

Мотря. Супер.  Друзі, щоб наше шоу було веселим , цікавим  вам потрібно бути активними. Давайте ми покажемо хто такі українці!

Пріська. Атрибут кожної української господи – мітла. Утворюємо коло. Передаємо мітлу по колу під  музику. Коли музика зупиняється, той у кого мітла танцює з нею і виходить з гри. Переможець одержує приз.

Пріська. От молодці. А ти переживала. Вот тобі і шоу.

Мотря. Ай кумасю, щось мені неспокійно на душі. В наших суперниць напевно цікавіше. Давай підглянемо.

Пріська. Давай.

Шоу 9клас

Мотря. Ну,що я тобі скажу не краще у них, але у нас не гірше. Наше шоу набирає обертів.

Пріська. Тому я хочу запропонувати гру.

Гра. «Оркестр».

Мотря. Кумасю, мені цікаво, а яке шоу організувала Солоха зі своєю чортівнею?

Пріська. Як завжди шкоду робить.

Мотря. Слухай, вона може зашкодити Діду Морозу на свято потрапити.

Пріська. Ти думаєш у неї на таке вистачить розуму.

Мотря. Вистачить. На таке вистачить.

Пріська. То давай перешкодимо їм. Мерщій.

8 клас.

Солоха Ви тільки подивіться, скільки цих зір повисипало!

Чорт.А які вони гарненькі, кружляють, іскряться, сяють так яскраво!

СолохаЩо тут чудового? Вони освітять дорогуДіду Морозу і Снігуроньці і

будутьусісвяткувати.

Чорт А нас із вами не покличуть. От побачите.

Привид. Щоробити?

Солоха Треба їхвикрасти, щоб небо булотемне і Дід Мороз зіСнігуркою не

знайшли дорогу і тоді… Свята не буде. Ха-ха-ха!

(лунаєтривожнамузика.Чортзбираєзірки у мішок.

ПотімвиходитьСолоха, виймаєзірки, роздивляється)

СолохаГарно ми повеселилися, Нанебіанізіроньки. Темно! І світуБожого не

видно. Тежмені, казковийдід (кривляє) “Ми знаходимось в польоті

на казковімвертольоті”. Лети, лети, голубчику! А ми тобікрильцята

підріжемо. Утомилася, ляжу ,трошкиперепочину.

(лягаєспати,,, заходятьгосподар і господиня)

Господиня Ой, дивись, хтоцевмостивсяпід хатою?

ГосподарМабуть, заєць!… Ні, ведмідь!  А може, хтось уже добреповеселивсяі заснув.

Господиня Та ні, такоїгості я не запрошувала! Добродійко, вихтотака будете?

СолохаТищо, дорогенька? Зглуздуз”їхала? Ти незнаєш, хто я така?

Господиня Та ось щосьдивлюся, придивляюся, не можувпізнати.

СолохаДужечудернацько! Як цеможна мене не впізнати? Мене повинні

знати всі!

Господиня Ачогоце ми повинні тебе знати?

ГосподарТищо, президент чи примадонна?

Солоха Ой-ой-ой! Я перша відьма-красуня у нашомурегіоні, переможниця

конкурсу “Капосниця року”

Господиня От тількирізнихкапосниць у нас не вистачало на святі!

Солоха Я не різна, а одна з найкращих. Приходжу, якщо захочу, безусіляких

запрошень. А ось і моїасистенти – привид та Чортзісвоєю свитою

(входить чортзі свитою)

ЧортТа вжегодітеревеніправити. Позвольте, несравненная Солоха,

запросити вас на танок.

(всітанцюють, крімгосподарів)

Господиня Що робити, на небінізірочки, як же на свято доберутьсяДід Мороз і Снігуронька?

Господар Знаю, знаю! Треба викликати Шерлока Холмса і доктора Ватсона.

(звучитьмелодія Шерлока Холмса)

Шерлок ХолмсДобрий день, панігосподарко!

Доктор ВатсонДобрий день, пане господарю!

Шерлок Холмс Ми прибули до вас із Лондона, із Бейкер-стріт, бо моя надзвичайнаінтуіція  говорить мені, що у вас виниклипроблеми.

Господиня Так, виникли, скоро Новийрік, накрилистіл, запросили гостей, аДід Мороз і Снігуроньказникли.

Доктор Ватсон Ачим у вас тут годують? Чи невівсянкоюбува? Відтакоїїжіхтозавгодновтече,  навіть Собака Баскервілей.

Шерлок Холмс Ацеідея! Собака Баскервілей – чудовий песик  ізпрекраснимнюхом,може, викликатийого на підмогу.

Доктор Ватсон Та вищо, сер! То хіба песик? То фантомасболотний. Ви хочете, щоб вінсвоїмзовнішнімвиглядомвсіхприсутніхпорозганяв?

Шерлок ХолмсЗатеДіда Мороза знайде, відньогощенікому не вдавалосявтекти…живим.

Доктор ВатсонНавіщотодіДіда Мороза шукати, як не буде для кого свято влаштовувати? Сер, собака Баскервілей не годиться. Треба щосьінше.

Шерлок ХолмсТодізастосуємомійдедуктивний метод.

(витягає лупу, повзає по підлозі)

Сліди, сліди, і тут сліди, ой як тут натоптали. А який у Діда Мороза розмірвзуття?

Господар Оскільки український Дід Мороз ще не старий, а скоріше навпаки,

зовсіммолодий – приблизно 150 років, то і взуття у ньогопідліткове –

44 розміру.

Шерлок ХолмсГарненькі ж у вас у ХХІ столітт іпідлітки, що не слід, то як не 44, то43 розміру. А ось здається, воно, ану-ану, далі, далі…Ватсоне, замною,

я схоже взяв слід.

Господиня. Оце так номер, вже і слідпрохолонув. Ні, Шерлок Холмс зісвоїми

старимидедуктивними методами тут вженічого не вдіє. Требащосьбільшсучасне.

(виходять 2 кума)

І кумСлухайте, куме, кудице ми йдемо? Так темно на вулиці.

ІІ кум А не знаю, ногам видніше, вони зараз розумнішівідголови; вони самі

шлях знайдуть.

Шерлок Холмс. Стій, хтойде, стріляти буду.

І кум Не треба стріляти, дірку в менізробиш, то вже  не залатаєш.

ІІ кум І в мене не стріляй, я ще мало на світі жив.

Ватсон.Можевичарівні слова знаєте?

Куми разом Звіснознаємо.

Холмс. Ану кажіть швидше, люди зачекалися.

Куми разом Сало, вишнівка, долар

Ватсон.Ну і щоцеви сказали?

І кум Слова, що є чарівнимидля кожного українця.

Холмс.Сумніваюся, щовідцихслівДід Мороз і тимбільшеСнігуронька

з’являться.

ІІ кум. Що, Дід Мороз? Де Дід Мороз? Нам якраз компанії на Новий рік не  вистачає.

Ватсон. А Дід Мороз точно із-зазірок долетіти неможе, може вінзатримуєтьсяіз-за традиційноїукраїнськоїгостинності.

Холмс. Краще б ви у гуртокзаписалися, наприклад, театральний.

І кумСлухайте, куме,   а щоцедваодоробала тут командують, і так чудно

одягнені, вони точно не з нашогогуртка.

ІІ кум. Ні, не з нашого, а може, і з нашого, їх же теж двоє.

(голос за сценою)

Голос Василю, ануйдимерщійдодому, з ким тирозмовляєш?

І кумЗмісяцем…Ніч така чудова.

Голос. То скажи тому місяцю, хай швидшейдедодому, йоготежОдарка

зачекалася. І типоспішай, поки я ще добра…

ІІ кум О, чули, ніхто не знаєстількичарівнихслів, скількинашіжінки.

Ходімо, куме!.

Холмс. Що ж робити? Анупрочитай ще раз телеграму. Може ми чогось не побачили.

Ватсон(читає)     Щобвернути у небо зірочки, треба сказатичарівні слова. Інформаціюпро них знаєлюдина, яка є у цьомузалі.

(Побігли в залХолмс і Ватсон) А виглядає вона так:

(знаходятьцюлюдину і вона говорить слова)

УченьНоворічнаніч прекрасна,

Різна нечисть тут не властна.

Зірки, зірки, не баріться

І нанебіпоявіться

(із-за кулісвилітають на сцену зірки, весела музика, виходять

Дід Мороз і Снігурочка)

Дід Мороз. В домі ніч. Навколо тиша...

Тільки хитра сіра миша

Прогриза тихенько дірку,

Щоб наповнить власну нірку.

Снігурочка. Хай поможе нам Всевишній

Так примножить свої статки,

Щоб водилися не миші,

А доходи і достатки!

Дід Мороз. В сейфах-злитки, в погребах-вино і сало.

Щоб у хаті і коморі те, що треба, тей стояло!

День за днем, і крок за кроком...

З новим щастям. З Новим Роком!

 

 

Коляда «Старий рік минає»

Я усім бажаю

Новорічного щастя,

Може, миру вблагаю

І попрошу, як вдасться.

Я посію пшеницею

Золотую, як сонце,

Щоби нам, українцям,

Світив вогник в віконці.

Я посію ячменем

На поріг, на загату,

Півмішка, повні жмені,

Щоб були ви багаті.

Я вівсом віншувати

Хочу чистую хату,

Щоб родило у полі

Було завше багато.

Я посію орішком

Тим лісковим, кедровим,

Щоб всміхались хоч трішки

І щоб були здорові.

Я посію травою

З усіма квіточками,

Щоб ви були Весною,

Усміхалась піснями.

Коляда «Щедрик, щедрик»

З Новим роком йдем до хати,

Щоб Вам щастя побажати,

Бажаєм Вам щастя, здоров'я і сили,

Щоб Ви раді були, здорові ходили.

Нехай буде хліб і ніж,

Як голодний - сядь та й їж,

А господарю  ми бажаєм та доброї долі,

Нехай має стільки грошей, як трави у полі.

З Новим роком, добрі люди !

Сподіваюсь, з Вами буде

Запашна, смачна хлібина,

Щастям сповнена година,

Сіль жадана на столі,

Лад і спокій на землі !

З Новим роком, добрі люди !

І нехай у Вас не буде

Горя, смутку і біди.

Ну, а поруч ,щоб завжди

Крокувала доброта,

Найдорожча і свята.

З Новим роком, добрі люди !

Хай любов заходить в дім,

Хай добро панує в нім,

Хай в родинах спокій буде,

Хай щастить Вам, добрі люди.

Бажаю, щоб у Новорічну ніч

Турботи щезли з ваших пліч.

Живіть яскраво та красиво,

Себе цінуйте та людей.

Замість горілки - пийте пиво

І буде все у Вас ОК!

З Новим роком !  

Фінальна пісня.

3.7. Новорічні віншування

Мета: дати учням уявлення про давні  обряди Святого вечора , ознайомити з колядуванням в Україні; зацікавити дітей народними звичаями, виховувати любов до пісні, почуття поваги до  народних традицій українців; формувати почуття прекрасного , розвиваим такі цінності як духовність, увічливість, любов у родині.

Коляда «Старий рік минає»

Старий рік минає, новий наступає  2р.

У Новий рік і в добрий час

Щиро віншуємо  вас.

 

Хай радість дім ваш наповнить,

А в двір - достаток загостить.

 

Іще бажаєм ласки з неба

І Божу поміч у потребі.

Коляда «Пане господарю»

Пане,  господарю,

Пусти нас до хати,

Хочем тобі, господарю,

Заколядувати.

 

А ми - подорожні,

З дороги зблудили,

І до тебе, господарю,

Усі  загостили.

 

Ми не хочем їсти,

Тільки відпочити,

Хочем твою хатиноньку

Та й розвеселити.

 

Ми Ісуса Христа

Радо прославляймо,

Йому велич свого серця

І поклін віддаймо.

 

Радіймо разом в цю хвилину,

Бо ясна зірка на Вкраїну

Принесла звістку про Дитя

Та про щасливе майбуття.

 

Радіймо також нині тим,

Що народився Божий Син,

Що у тяжку для нас годину

Він зглянеться на Україну.

 

Надіймося, що від Христа-Дитяти

Одержимо ми ласку.

Віднині знову за рік

Зустріли в щасті Новий рік,

І жити многа, многа літ.

Христос ся рождає!

Коляда «По всьому світу»

По всьому світу сталась новина:

Діва Марія Сина зродила,

Сіном притрусила,

В яслах положила

Господнього Сина.         | (2)

 

Діва Марія Бога просила:

"В що ж би я Сина свого повила?"

Ти, небесний Царю,

Зішли свої дари

Цього дому господарю.     | (2)

 

Зійшли ангели з неба до землі,

Принесли дари Діві Марії:

Три свічі воскові,

Ще й ризи шовкові

Ісусові Христові.         | (2)

 

Прийшли три царі зі східної землі,

Принесли дари Діві Марії:

Покірно складають

І поклін віддають

Ісусові Христові.         | (2)

 

Ой, засіяла звізда на небі,

Прийшли ангели к Діві Марії,

Співають Їй пісні

Господній Невісті,

І радість приносять.      | (2)

 

Віншуєм вас щастям, здоров”ям,
Щастям, здоров”ям, святим Рождеством!
Дай же, Боже, два стоги гречки,
Два стоги гречки на пиріжечки!

Віншуєм вам нині, усі добрі люди,

Нехай поміч Божа завжди з вами буде.

Хай кожної днини, кожної години

Бог благословить, біда хай загине!

 

Будьте здорові разом з діточками,

Нехай смутку й горя не буде між вами,

Худібка і бджілка нехай виростає,

А град, вогонь, туча нехай вас минає.

 

Нехай добре родить жито і пшениця,

Усяке збіжжя, усяка пашниця.

Хай пісня не згине у рідному краю

Калина хай квітне в зеленому гаю.

 

Хай ріднеє слово серця зігріває,

А наша Вкраїна нехай процвітає.

 

Коляда «Ой підемо пане-брате»

Ой підемо, пане-брате,
Од хати до хати.
Щирим серцем людям добрим
Заколядувати.
Ой як ся ж ми маєм,
Кожного спитаєм.
Щастя-долі і здоров’я
В житті побажаєм.

Христос ся рождає! 

 

 

3.8. Сценарій свята-розваги на  Стрітення

Мета: Поглибити знання дітей про свято Стрітення, про весняні і зимові явища природи, їх особливості та прикмети, про історичне минуле, традиції існування цього свята. Розширити уявлення про звичаї українського народу, збагатити словниковий запас дітей термінами : звичаї, веснянки, Стрітення, Громиці.

Доброго дня, шановні гості!

Сьогодні ми хочемо розказати вам про свято, яке завершує зимовий цикл народних обрядів - Стрі́тення, одне з найбільших християнських свят, яке відзначається на 40-й день після Різдва — 15 лютого.

Це свято принесення Святою Дівою Марією сина  Ісуса до Єрусалимського Храму.

А у народі - Стрітення здавна символізує зустріч зими з весною.

Ведуча: Поспішайте, поспішайте, на наше свято!

              Не баріться, не спізниться,

               Не сумуйте, усміхніться!

               Заходьте дівчата і хлоп’ята !

(діти заходять до музичної зали на запрошення ведучої)

Ведуча: Добрий день вам , діточки! Зі святом вас!

Дитина: А яке сьогодні свято?

Дитина:  А де ж те свято? Тут тільки хліб-сіль на рушнику, свічки та ключі.

                  А справді, дуже хочеться, щоб пісня прийшла, сніг пухнастий

                  розтопила, з квіточок вінок сплела.

Ведуча:  Так дітки, хоч Зима іще лютує, послухайте, про що мені

                    пташечка прощебетала…

Слухання пісні «Щебетала пташечка»

Ведуча: Яка чудова пісенька,

                вона вам сподобалась, діти?

Діти: Так, сподобалася.

Дитина: А де ж наша Зимонька- зима?

                 Мабуть притомилася вона.

Ведуча:    Сіючи сніги, десь прилягла, відпочити…

                  Хай швидше прокидається,

  Бо сьогодні – 15 лютого Зима з Весною зустрічаються,  

                                           про володіння  домовляються.

                                           Це свято - Стрітенням називається.

Якщо Зима переможе, то довго іще буде холодно, а якщо  Весна візьме гору, то повер­не на тепло.

Ця зустріч була пишна і радісна, водили хороводи, співали пісні які прославля­ли родючу землю і природу, що прокидається від зимо­вого сну.

А ще у давнину, Стрітення називали Громицею, святили  свічки, які запалювали потім під час грози, щоб уберегти людей та оселю  від грому та блискавки. Ось і ми запалимо стрітенську свічку, і ви зможете побажати те, чого вам найбільше хочеться.(запалює)

 Запалимо свічку, щоб горіла,

Щоб вогненні  блискавці –

Щоб гучнії громовиці нашу оселю не спалили!

Діти: Ой,  Громиці, свічечка та свята водичечка!

          Від біди оберігай- наш майбутній урожай!

Повішу я рушники,

Щоб родили вишні,

Були яблуні і груші

Урожаєм пишні!

          Дай здоров’я нам усім,

          Та достатку в кожен дім!

Свічко - свічечко, гори,

На діточок укажи.

В щасті - долі, щоб жили,

І здоров’я берегли!

Ведуча: Про свято Стрітення існує безліч  ле­генд.

Дитина:  Мені бабуся розповідала таку легенду.
           Вранці на околицю села прийшла  дівчина Весна, а назустріч ій ви­ходить  Зима непривітна, і почи­нає сперечатися з Весною.

Довго сперечаються, і кожна намагається виправдати себе і звинуватити іншу. Наостанок вони вирішили помірятися силою  і починався двобій.   Вважалося, що переможець і буде правити далі.

Ведуча: На Стрітення сонце повертає на

                Літо.

Все прокидається – і ведмідь у барлозі, і звіри і птахи .

В народі кажуть «Лютий лютує - весні дорогу готує».

 А які ви народні прикмети знаєте?

Діти:  - Якщо на Стрітення мороз, то скоро весні бувати.

•          Якщо на Стрітення відлига, то довго ще зимі панувати.
•          Якщо іде сніг, то буде врожай багатий.
•          Якщо бурульки  на стрісі довгі, то літо буде дощовим, а якщо коротким – сухе й погоже.

Ведуча: Давай, діти, покличемо Зиму та Весну до нас у гості.

               Де наш Гриць із трубою?

Гра «Труби, Грицю, в  рукавицю»

Діти роблять коло. У середину виходить хлопчик, який імітує гру на трубі. Йде по колу. Біля якої пари дітей зупиниться,  ті і повинні оббігти навколо кола в різних напрямках. Хто перший прибіжить і візьме у Гриця трубу, той і гратиме далі. А всі діти співають: «Труби Грицю, в рукавицю – т у-ру, ту-ру, ру!

(після гри діти сіли на місця; виходять діти на вірші)

Діти:  Сніг мете  без перестану,

           Трудиться Зима із ранку,

            І морозець не вгаває, вітер теж допомагає.

          Не мети, не мети,

          Зимонько, снігами.

         А приходь, ти до нас,

        З танцями й піснями!

Зима: Чую, чую, вже іду,

            Снігом білим замету.

 Граю срібними зірками, в’юся синіми димками…

З вами разом потанцюю, бо свою ще силу чую!

Хоровод « Казкова зима»

Зима: Добрий день, малята, гарні хлопчики, дівчата!

Діти: Добрий день, Зимонько!

Зима: Рада я вас бачити, дітки, бо люблю маленьких розважити, гратися з ними й пісні співати!

Скажіть, а чи весело вам було зі мною взимку?

Діти: Дуже весело!

Зима: А боїтеся ви мого морозу - морозенка, та метелицю –хурделицю?

Діти: Ні!

Зима: Як морозом я повію, та снігами замету…

Всі діти: А в садочку нам тепленько, любо, весело  серденьку!

Зима: Ой, надворі, метелиця, крутить, вертить, хурделиця…

Всі діти: А в садочку нам тепленько, любо, весело  серденьку!

Зима: Вітер свище десь у полі…

Всі діти: Заспіваємо у колі!

Пісня  «Зимонько-Снігуронько»

Зима: Танцювали і співали, а загадки не відгадали! Слухайте уважніше!

-Прозорий, мов скло, а не вставиш у вікно (лід)

- Віхола гуляє- коли це буває? (взимку)

-І не борошно, а білий, і не вата, а м’який.

Застеляє землю вкрай, щоб був кращий урожай (сніг)

-На шибках без олівця – він малює без кінця (Мороз)

Зима: Добре, все ви відгадали,

           Тільки ми, іще не грали!

Гра «Прокоти снігову кулю»

Зима: Весело мені тут діти, а щоб знову порадіти.

           Більше снігу натрушу, і морозу напущу!

(ходить, розсипає сніжинки;  виходить зайчик , мерзне від холоду)

Ведуча: Зимо, Зимонько стривай, ти морозу не пускай!

               Зайченятко, бач, сидить, і від холоду тремтить.

               Хто малого пожаліє,  лапоньки йому зігріє?

Дитина: Діти пожаліють, лапоньки зігріють.

                Хай навчиться він, як ми – не боятися Зими.

                З нами хай він грає, сніжки покидає!

Гра « Перекинь сніжку супернику»

Зайчик: Мені морози надокучили, і набридли і замучили.

              Що робити - добре знаю, і тому Весну шукаю.

 (вилітає Жайворонок)

 Зайчик: Жайворонок - пташка !

                 Всюди ти літаєш, все ти помічаєш,

                 Може, знаєш, любонько,

                 Де Весна - голубонька?

Жайворон: В лісі ще лежать сніги, та струмочки вже пробились,

                      Перший - продзвенів мені, що Весна вже об’явилась!

Зайчик:    Весна близенько? Радісно серденьку! (беруться за руки,кружляють)

Ведуча: А й справді,  добре, Зимонько, нам було з тобою,   весело, та вже Весна

                не за горами.

Зима:   Хіба прийшов вже час, мені з Весною зустрічатися?

Ведуча: А як же!  Ану ж бо, діти, Весну виглядати, до нашого краю її

               закликати.

      Адже на Стрітення Зима з Весною зустрічаються, і все живе прокидається.

Зима:  Ой! Я зовсім забула, що сьогодні такий день! Ну що ж, позмагаємось із

             Весною, подивимось, чия візьме!

            Тож кличте скоріш Весну, а я поки що заховаюся та поспостерігаю за

            нею! (ховається)

Ведуча:  ( до жайворона ) - Ой, ти пташко, люба, мила,

                                                 Жайворонок  бистрокрилий!

                                                 Плети за синє море.

                                                 За високі, дальні гори,

                                         Одімкни там Весну –красну,

                                         Срібними ключами,

                                         Хай скоріш вона прилине,

                                         Буде разом з нами!

(жайворонок  летить по колу, та вилітає)

Ведуча:   А ми заспіваймо веснянку «Вийди, вийди сонечко»

  (вилітає жайворонок, за нею заходить Весна)

 

Весна:  На добридень вам усім, і дорослим і 

               малим!

              А ось і я – Весна – красна,

              Куди ступлю, там сонце сяє,

Усе навколо оживає.

Іду, пробуджую від сну-

Всю нашу землю чарівну!

Бачу, ви мене чекали,

Гарну пісню заспівали!

І я до вас не з порожніми руками прийшла.

Ведуча: Весно, весно, а що ти нам принесла?

Весна:  На дерева цвіту, а  на поле жита,

              На травичку – росу, на дівчаток – красу.

             А на хлопців сили, щоб росли міцними!

А давайте у гру пограємо, землю квітами – заквітчаємо!

Гра « Склади квітку весняну»

(з’являється Зима)

Зима: Ой, лишенько, Весна іде ,

            І тепло своє несе.

            Треба силу всю зібрати,

Щоб до бою з нею стати!( вихоплює квіти з рук Весни)

Дитина : Утікай, утікай, біла Зимонько,

                 Вже нема, вже нема,

                 В тебе силоньки!

Зима: А ми ще побачимо, Весно, хто з нас сильніший!

            Насуплю я брови, і вітер повіє.

            Усе захолоне, засне, заніміє…

Весна: А я засміюся – і снігу немає,

             І лагідне сонце у небі засяє!

             Прокинуться луки, ліси і поля,

             Усе розцвіте, заспіває земля!

Зима: Рано ти прийшла. Весно, ой рано…Ще твоєму царюванню час не настав.

Весна:  А яка Зима, з тебе цариця з порожньою торбою? Все що я напрацювала,

              ти вже з’їла та випила!

Зима: (кричить роздратовано) А от і не все! Не все!

               (трусить торбу, випадають маленькі сніжинки та миша)

 

Весна:  (сміється) Я краща від тебе, бо у мене люди веселі, співають, танцюють,   а у тебе тиснуться по закутках та ховаються по хатах. Моє сонечко всіх  зігріває, дарує людям тепло, а у тебе люди трусяться від холоду.

 

Зима:   У мене люди не трусяться, я всіх одягаю в кожухи. Та пісні мої зимові,    

              люди теж люблять співати, а діти у розваги грати! 

 Весна:  А я – царівна, куди ступаю, сонце сяє, все навколо оживає!         

 Зима:   ( кричить) Не пущу! Ого-го-го! Злітайтеся доньки мої, хурделиці, завірюхи! Сюди, сюди! Покажіть свою силу!

(вибігають дівчата - хурделиці зі султанчиками, танцюють навколо Весни)

Зима:  Ну як, Весно, не змерзла ?

Весна:  Моє ласкаве сонце весняне уже сніги довкола розтопило!

Ведуча: Зимонько, Веснонько, не сваріться! Ви обидві хороші та любі. Й

                несете радість людям!

Жайворон:   Нумо, разом всі вставайте, і  таночок починайте,

                     Бачте, ноги не стоять, так навприсядки ходять!

Зайчик : Ходи до нас  Зимонько, не сумуй,

                 Володіння Весноньці, подаруй!

                 Ми для тебе таночок заведемо.

                 Шанобливо тебе, Зимонько, проведемо!

Танок «Подоляночка»

Зима:  Бачу, ви мене, зовсім не боїтеся.

             Що ж, Весно, твоя взяла, збиратимуся у путь.

           Та через рік знову до вас  завітаю, снігом

           землю вкрию, морозу  напущу!

           Чекайте ж на мене, готуйте лижі та санчата!

Зайчик : Іди, Зимонько, з піснями,

                 А повертайся після Осені - зі снігами!

 (Зима дякує, виходить)

Ведуча: Всі ми Зиму проводжали,

               Красну Весну зустрічали.

               Весно, уквітчай наш край,

               Дай нам добрий урожай!

              Бери, Весно, ключі, обійди землицю,

              Зігрій її сонцем, освіти травицю,

               На майбутнєє жито, на теплеє літо!

Весна:  (бере ключі)

Піду я далі, лугами й лісами,

Встелю землю килимами.

 Я теплом людей зігрію,

 І здоров’я вам навію.

 Рідним словом, щоб зростали,

 Щоб звичаї пам’ятали!

Ведуча: На Україні, з давних -  давен,  люди, готуючись зустрічати весну, випікали з тіста жайворонків і роздавали їх дітям, щоб вони росли здоровими й щасливими.

Вважалося, що саме жайворони на своїх крилах приносять Весну із далекого краю. Старі люди розповідали, що ця пташка народилася із сонячного жару. Вона прокидається разом із сонечком і своїм дзвінким голосочком сповіщає про приход Весни.

 

Жайворон: Ясне сонечко - усміхається,

                     Біла Зимонька, вже прощається.

                     За горами вже, за долинами,

                     Та -  що з холодом, з хуртовинами.

 

Весна:  Вас теплом я зігріваю, здоров’я, радості бажаю!

              (роздає випечених жайворонків)

 

Ведуча:  На цьому свято закінчилося,

                 Весна вже з нами забарилася.

                 ЇЇ покличемо в садок,

                 Нехай розважить там діток!

 

 

 

 

 

3.9. А жінка в світ приходить для любові

Мета : прищеплювати любов і повагу до жінки – матері, бабусі, сестрички, подруги. Розширити уявлення учнів про свято. Розвивати вміння вітати близьких людей, робити їм приємні сюрпризи, з повагою ставитись до жінок і дівчаток. Виховувати в учнів  навички морально – етичної поведінки. Зміцнювати колектив класної родини. Виховувати доброзичливість, увагу, любов до людей.

В. 1 Щороку і щоранку

        В призначений  для неї час

        Весна у березні світанків

        Вертає з вирію до нас.

        Листочки  викинули верби,

        Зазеленів наш луг.

        Берези вибілили небо

        І все засяяло навкруг.

В. 2 Весна – це зелен світ і пахощі квітів,

        Весна – світлі наші надії.

        Весна – це сонце і тепло, це радість усього живого, що          

        прокинулось від зимового сну.

В. 1 Скоріш , люба весно, до нас прибувай,

        Щоб знову озвавсь соловейками гай,

        Щоб знов зеленіли прекрасні лани,

        Від сонечка сил набирались вони,

        Щоб жовті кульбабки цвіли у садках,

        А ми – всі дівчата – були у вінках!

                           Пісня «Дівчина -Весна».

В. 2 Недарма весну назвали порою кохання,

        В кожнім шелесті листочка – перші сподівання.

        Почуття те – незбагненне, таємниче диво.

        Хай цвіте воно розмаєм на долю щасливу.

Вальс 11 класу

В. 1 Лунає музика весіння,

        Зринає пісня унісон.

        Землі моєї воскресіння –

        Природи вічної закон.

В. 2 Весняний день – прозорий, голубий.

        Навколо ніжно пахне білим цвітом,

        Під вікнами туркочуть голуби,

        Щебечуть на подвір’ї твої діти.

Танець «Дружба»

В.1 Подивіться у вікно – сьогодні 8-ий день весни. Надворі ще   

       холодно і свіжо, але прислухайтеся до себе і відчуєте, як  

       бринить у вашому серці маленький дзвіночок. То дзвіночок 

       надії, яка повертається до нас із весною.

В.2 Коли настає тепло І на вулицях з’являються весняні квіти, ми

       відзначаємо свято 8 березня. У цей день людство вшановує

       жінку: жінку – матір, жінку – кохану, жінку – трудівницю,

       жінку – берегиню життя на землі.

1 клас.

В.1 Мама, матуся… Це одне з найпрекрасніших слів на Землі, 

       перше слово, яке промовляє людина. Воно звучить усіма

       мовами однаково ніжно.

В.2 Слово мама приходить на вуста промінцем маминої усмішки і

       ласкавістю її очей, листочком вишні і світлинкою сонця,

       пелюсткою квітки і радістю веселки. Матусі прийміть у

       дарунок веселу пісеньку.

В.1 У мами найдобріші, найласкавіші руки – вони все вміють.  

       Найсмачніше готують, найкрасивіше прибирають,

       найчарівніше вишивають.

Пісня 3 клас.

В.2 Любі матусі! У цей святковий день хочеться вам подарувати

       щось незвичне: квіти, торт, хороший настрій… Ні!

В.1 Пісню, і не просто пісню, а «Оранжеву пісню».

4 клас.

В.2 «Всі протилежності сходяться в серці жінки» - сказав Вольтер.

       Це так, але завжди, у різні часи жінки несли в собі ніжність,

       чистоту – кращі жіночі якості всіх часів.

В.1 А чи вшановували жінок за часів козаччини? Звичайно! А як

       саме вам продемонструють учні 7-го класу.

В.2 Проведи мене, мамо, будь ласка,

       Проведи до воріт.

       Хай простелиться ніжність, мов казка,

       Мені, рідна услід.

В.1 Проведи мене, мамо, у далі,

       Ген, у світлі краї.

       І розвіються смуток й печалі,

       І тривоги мої.

Пісня «Три дороги» 8 клас.

В.2 Ніжна мати, славна трудівниця,

       Друг натхненний – ось вона яка.

       Дружнім серцем зір її іскриться,

       А сама, як пісня, як весна.

В.1 Спасибі вам, рідні мами,

       Що ви тут сьогодні з нами,

       До вас наше перше слово6

       Матусі, бабусі,

       Будьте здорові!

Звучить пісня «Мама» .

В.2 Ми вшановуємо наших учителів-жінок, мудрих і щирих   порадниць.

       В.1 Нехай чебрецем квітнуть ваші літа,

       Вам щастя належить по праву,

       Хай посмішка ніжить дитячі уста,

       А праця приносить вам славу!

«Семеро гномів»

9 клас сценка

В.2 Коли у дитини болить пальчик,

       У матері болить серце.

       А коли дитина сміється –

       У матері радіє душа.

В.1 Тож порадійте і сьогодні за своїх дітей. Нехай ваші душі зігріє   

       їх танок.

Танець «Чунга - чанга».

11 клас сценка.

В.2 Наше свято добігає кінця. Пам’ятаймо, що матері ні купити, ні

       заслужити. Тож бережімо своїх матерів, шануймо їх.

В.1 Давайте говорити своїм ненькам ласкаві слова щогодини,  

       щоднини, полегшувати їх нелегку працю, підтримувати у  

       кожну хвилину. Нехай наші вчинки ніколи не засмутять серця 

       наших мам. Зробимо їх щасливими!

В.2 Усього вам найкращого!  

Композиція «Ми Богу дякуєм за мам»

 

 

 

        

 

 

 

 

3.10. Великодній калейдоскоп

Мета. Розширити знання учнів про святкування Великодніх свят, розкрити зміст свят: вербна неділя, чистий четвер, Великдень. Відроджувати звичаї та обряди нашого народу, примножувати його традиції. Виховувати у школярів почуття любові до свого народу.

Вед.1. Щороку і щоранку

           В призначений для неї час

           Весна у березні світанками

           Вертає з вирію до нас.

Вед.1. Листочки викинули верби,

            Зазеленів наш луг.

            Берези вибілили небо-

            І все засяяло навкруг.

Вед.1. Скоріш люба, весно, до нас прибувай,

            Щоб знову озвавсь соловейками гай,

            Щоб знов зеленіли прекрасні лани,

            Від сонечка сил набирались вони.

            Щоб жовті кульбабки цвіли у садках,

            А ми – всі дівчата - були у вінках.

Хоровод «А вже весна» 6 кл.  Виходить Весна і учні 1-4 кл.

Весна. Скажіть мені, дітоньки, а чи хочете бути здоровими?

Діти. Хочемо.

Весна. Нумо тоді з Весною ряст топтати!

Діти. Топчем, топчем ряст, Бог здоров’я дасть!

Весна. Ну що, потоптали?

Діти. Потоптали.

Весна. Хвороби прогнали?

Діти. Прогнали!

Весна. Здоровими стали?

Діти. Стали!

Весна. Очки бачать?

Діти. Бачать!

Весна. А ротики?

Діти. Весело сміються!

Весна. А ручки?

Діти. Плескотять!

Весна. А ніжки?

Діти. Дружно тупотять! І стежинкою біжать!

Гаївка   «Ми кривого танцю йдемо»  - 3-4 кл.

Хлопчик. Весна весною, а дівка дівкою!

                  Ходить, світом нудить, спідницею крутить,

                  Роботи не знає, лиш на хлопців моргає.

Дівчинка. А ви, парубочки, як ті огірочки!

                   Ви такої масті, як коні гривасті!

Гаївка   «Ой вийтися огірочки» 3-4 кл.  Пісня-гра   «Ой на горі жито» 1 кл.

Вед.1. Вербна неділя. У нас її називають ще Лозовою неділею.

           У цей день освячують вербу у храмах. У церковних  

           календарях вона називається «Вхід Господній в Єрусалим».

Вед.2. Принісши додому освячену вербу, усіх рідних вітають

            проказуючи «Не я б’ю, верба б’є, за тиждень Великдень.»

1 уч. Вербна неділя на гостини просить,

         Весна співає в небі голубім.

         І гілочку, як усмішку підносить.

         Дарує радість і здоров’я дітворі.

2 уч. «Не я б’ю лоза б’є, за тиждень Великдень».

         І сволок у хаті немов заясніє,

         Радіє душа, що воскресне Месія

         І совість очистить весна від гріхів.

3 уч. Радіє душа і біліють обруси,

         Стежки оповили городів сукно.

          Чекає народ Воскресіння Ісуса,

          І жита іскриться зелене руно.

4 уч. Радість навколо, лунають гаївки,

         Єднає людей осяяний Бог.

         І сонце торкнулось вербової гілки,

         І канули в вічність хвилини гірських насторог.

5 уч. І дзвони над обрієм срібні розсиплють бемолі,

         Єднання і воля – найвища з вселюдських ідей.

         Йти чесно на зустріч, обнятись на рідному полі.

         Покличе Великдень людей.

6 уч. Життя нам Бог в любові дав усім,

         Дарує всю провину,

         І ми друг друга обнімім,

         Любім свою родину.

7 уч. Вербная неділенька не кінчається,

         Хай дитяче свято пам’ятається,

         Притулім до личка котики вербові,

         Нехай Божа ласка прийде у любові.

Вед.1 Відкриймо серця ми сьогодні,

           Хай радість у них розцвіта,

           Ген дзвони гудуть великодні,

           Ходім величати Христа.

Вед.2. За сонячні, райдужні весни,

            За щедрість землі і небес,

            Ми вірим Вкраїна воскресне,

            Як той, хто із мертвих воскрес.

Пісня «Христос воскрес» - 8 кл.

Вед.1. Невід’ємна частина Великодня – це великодній кошик. Тут, звичайно,

є все необхідне, щоб смачно поласувати.

Сценка «У Великодньому кошику» - 2 кл.

Вед.1. Ось і перший подих рідної весни,

           І перші мрії, перші юні сни,

           І перше в серці виплекане слово,

           Веснівкою розцвіло ся чудово.

Вед.2. Гаївка перша, перший хоровід,

            Розспіваний, розсіяний похід

            В минуле наше і в майбутнє.

            Пісень воскреслих…

Ілля. Дівчата та доста сперечатися, давайте миритися.

Гаївка «Заспіваймо паняночки» 6 кл.

Вед.1. Злинуть воскресні пісні,

            Сядуть на наші поля,

            Вже у весняному сні

            Чує їх рідна земля.

Вед.2. З гір їх несе вже струмок,

            Шум їх вітає в гаях.

            Дай їм крилець ластівок,

            Весно, дай сонячний шлях.

Гаївка «Ми голубку голубили» 3кл.

Вед.1. Давайте будем дякувати Богу,

            Що наші всі дороги вже зійшлись,

            Що радість, щастя, біль, тривогу

            Ми можемо ділити, як колись.

Вед.2. Тож станьмо перед Богом на коліна,

            Схилім у шані голови свої,

            Щоб наша солов’їна Україна

            Цвіла, як весняні гаї.

Вірш «Молитва» - Остапова Анастасія.

На сцену виходять усі учасники свята.

Виконують пісню   «Великодні дзвони».

3.11. Вахта пам’яті

Мета: виховувати патріотизм, почуття любові та громадянського обов'язку до Батьківщини, гордость за свою країну, повагу до героїчних подвигів співвітчизників, ушанувати пам'ять тих, хто загинув у роки Великої Вітчизняної війни;  формувати патріотичні почуття гордості за старше покоління; сприяти пробудженню бажання вивчати історію своєї держави, берегти її традиції, уболівати за майбутнє країни.

Життя торжествує в новім поколінні

Та болі минулі - довіку нетлінні…

З граніту до нас проголошують скупо:

«Ніхто не забутий, ніщо не забуто!»

 

 

 

 

 

 

 

 

Хвилина - реквієм