Das ist meine Familie
Конспект уроку німецької мови у 5 класі
Thema: Das ist meine Familie.
Ziel: Навчальна: Ввести нові лексичні та граматичні одиниці з теми „ Meine Familie“ ,навчити учнів правильної вимови слів з даної теми, вміти правильно називати всіх членів своєї родини; Учити вести бесіду в комунікативній ситуації «Сім’я».
Освітня: Навчити учнів логічно будувати усну розповідь про сім’ю.
Розвивальна: Розвивати навички читання, усного мовлення, письма.
Розвивати комунікативні здібності учнів, увагу, пам’ять, мислення учнів. Удосконалювати вміння монологічного та діалогічного мовлення.
Виховна: Виховувати шанобливе ставлення до сім’ї.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань, умінь та навичок.
Обладнання: підручник, робочий зошит, роздатковий матеріал, тематичні картинки, унаочнення для уроку, аудіо та відео матеріали.
Unterrichtsplan
- Einstiegsphase
- Begrüßung.
L. Guten Morgen, meine liebe Kinder! Ich freue mich, euch zu sehen. Heute haben wir eine interessante Stunde. Das Thema heißt „Die Familie“.
Heute sprechen wir über die Familie. Ihr werdet die Wörter zu diesem Thema lernen, den Text lesen, die Sätze schreiben und den Text zuhören.
2. Mundgymnastik.
L. Wie heißt du? Wie alt bist du?
3. Phonetische Gymnastik.
L. Jetzt wiederholen wir Zahlen.
Eins,zwei-Polizei,
drei,vier-Offizier,
fünf,sechs-alteHex,
sieben,acht-guteNacht,
neun,zehn-aufWiedersehn,
elf, zwölf- böse Wölf.
- Hauptteil der Stunde.
- Wortschatzarbeit
L. Hier an der Tafel haben wir Wörter, alle gehören zum Thema „Die Familie“, jetzt lese ich die Wörter und ihr wiederholt nach.
Wörter: die Oma, , die Kinder, die Geschwister, die Mutter, die Großeltern, der Sohn, die Eltern, der Opa, , die Tochter, der Vater, der Bruder, die Schwester, die Tante, der Onkel
L. Jetzt finden wir die Paare zu Wörtern. Zum Beispiel,
die Kinder - die Geschwister
die Oma - der Opa
die Mutter - der Vater
die Großeltern - die Eltern
der Sohn - die Tochter
der Bruder - die Schwester
2. Grammatik.
- L. Jetzt lernt ihr Personalpronomen (особові займенники) er sie es
(учні записують займенники, вчитель пояснює їх значення)
- Ein Spiel ( Розділяю клас на 2 групи, кожна отримує слова з теми і особові займенники, потрібно швидко і правильно підібрати іменники з теми до займенників)
Zum Beispiel: Sie - die Mutter , die Oma, die Schwester usw.
- L. Dann versuchen wir über Familie erzählen.( учні вже запам’ятали трішки нову лексику, тому спробують розповісти про свою сім’ю, але в них проблема, вони не вміють сказати « моя мама», «мій тато».)
- L. Jetzt lernt ihr Possesivpronomen
mein meine dein deine
(учні записують займенники, вчитель пояснює їх значення)
L. Also jetzt könnt ihr über eure Familien erzählen.
3. Schreiben
Die Schüler ergänzen die Sätze.
1. Ich heiße___________ . Das ist________ Familie.
2. Das ist meine Mutter. Sie heißt Oxana.
3. Das ist_______ Oma . Sie heißt____________ .
4. _______Bruder heißt__________ . Er ist__________ .
5. ________ Schwester . Sie heißt____________.
6. Das sind______ Eltern. Sie _____________.
7. Und wie ________ dein___ Eltern?
L. Prüfen wir die Sätze.
4. Musikpause.
L. Wir haben sehr viel getan. Jetzt haben wir Musikpause. (Пісенька на повторення числівників.)
5. Gruppenarbeit.
L. Und jetzt arbeitet ihr in 2 Gruppen. Wir haben Texte und Fotos. Jede Gruppe bekommt einen Text und Fotos. Ihr lest den Text und bildet ein Familienbaum. Dann beschreibt ihr eure Projekte.
Text №1
Das ist meine Familie. Sie ist groβ. Wir sind 6 Personen. Hier sind meine Eltern, meine Mutter und mein Vater. Meine Mutter heiβt Anna, mein Vater heiβt Oleg. Ich bin 11 Jahre alt. Ich gehe in die Klasse 5B. Meine Schwester heiβt Alina. Sie ist 6 Jahre alt. Sie geht in die erste Klasse. Mein Opa heiβt Iwan. Meine Oma heiβt Maria.
Text №2
Das ist meine Familie. Sie ist sehr groβ. Wir sind 7 Personen. Hier sind meine Eltern, meine Mutter und mein Vater. Meine Mutter heiβt Olena, mein Vater heiβt Ihor. Ich bin 10 Jahre alt. Ich gehe in die Klasse 5A. Mein Bruder heiβt Olexander. Er ist 6 Jahre alt. Sie geht in die erste Klasse. Mein Opa heiβt Valentin. Meine Oma heiβt Maria. Meine Tante heißt Sofija. Sie ist die Schwester von meiner Mutter.
L. Fertig? Beschreibt eure Projekte.
6. Hörverstehen.
L: Vielen Dank für eure wunderschönen Projekte! Aber ich habe für euch noch eine interessante Aufgabe vorbereitet. Ihr sollt ein Video ansehen und dann einen Test machen.
(Учні отримують тести і переглядають відео . Потім виконують завдання на розуміння почутого і побаченого).
Test
Wählt die richtige Variante und schreibt. (Виберіть правильний варіант i напишіть.)
1. Die Familie ist……..
А) groβ;
В) klein.
2. Der Bruder ist …….
А) 11 Jahre alt;
В) 12 Jahre alt.
3. Die Mutter heißt…..
A) Sofia;
B) Stefanie.
4.Die Schwerster ist…
A)6 Jahre alt;
B)9 Jahre alt
5.Der Vater ist…
A)Ingenieur
B)Polizist
6.Der Bruder heißt….
A) Michael.
B)Olexander;
L. Prüft euch selbst. Hier sind richtige Variante . (Слайд 4)
1 – b 2 - b
3 – b 4 - a
5 – b 6 – a
7. Schreiben.
L. Heute haben wir über Familie und Verwandten gesprochen. Zum Schluss schreiben wir ein Brief an den Freund.
Hallo, Tim!
Meine Familie ist ___________________________________. Sie hat _______________ Personen. Meine Mutter heißt _______________, mein Vater heißt ______________. Ich bin _______________ Jahre alt. Ich gehe in die Klasse _______________________.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dein(e) ___________________.
L. Hören wir einige Briefe. (Beendet eure Briefe zu Hause.)
- Schlussteil der Stunde.
- Hausaufgabe.
L. Also, eure Hausaufgabe ist Familie zu beschreiben.
2. Zusammenfassung.
L. Unsere Stunde ist zu Ende. Ihr wart sehr fleißig. Danke für eure Arbeit. Alle haben gute Noten. Auf Wiedersehen.
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