Дидактичний кейс до уроку інформатики 5 класу "Уведення та редагування тексту в текстовому процесорі Word",

Інформатика, 5 клас

Тема: «Уведення та редагування тексту в текстовому процесорі Word»

1. Попереднє (вхідне) оцінювання

Для роботи у текстовому процесорі ми повинні пам’ятати правила введення тексту з клавіатури. Давай перевіримо, які правила ти знаєш. Виконай вправу «Заповни пропуски» за посиланням:

https://learningapps.org/display?v=pcvvxwm0520

Методичний коментар: використання інтерактивної вправи допоможе учневі з’ясувати, чи пам’ятає він правила введення тексту.

2. Ознайомлення з новим матеріалом

Щоб повторити правила уведення та редагування тексту, переглянь презентацію, зверни увагу на нові можливості, а саме використання сполучень клавіш для виконання операцій з фрагментами тексту.

Уведення тексту та його редагування в текстовому процесорі.pptx

Методичний коментар: Використання Google-презентації надає можливість учневі дистанційно переглянути новий навчальний матеріал, відкрити посилання на пам’ятки та таблиці, які є в презентації.

3. Поточне оцінювання

Давай перевіримо, чи засвоїв ти основні дії з фрагментами тексту. Виконай вправу «Знайди пару» за посиланням:

https://learningapps.org/display?v=pf18jtsij20

Методичний коментар:  Інтерактивна вправа дає можливість перевірити учневі свій рівень опанування нового матеріалу

4. Виконання практичної частини теми

Для виконання практичного завдання на введення та редагування тексту, ознайомся з інструкцією:

Практичне завдання.docx

Методичний коментар:  Практичне завдання спрямоване на відпрацювання навичок введення, редагування та перевірку правопису у  текстовому процесорі.

5. Підсумкове (вихідне) оцінювання

Для підсумкового оцінювання використай цей код, відкривши посилання join.naurok.ua на тест за темою.

код доступу 9190013

Методичний коментар:  Тестування показує учню його рівень оволодіння темою, прогалини, над якими він повинен попрацювати, рейтинг серед однокласників.

https://naurok.com.ua/test/tekstoviy-procesor-urok-28-159658.html