Додаток до Лабораторної роботи №4

Лабораторна робота № 4

Дослідження електричного кола з послідовним з’єднанням провідників

Мета: експериментально перевірити, що в разі послідовного з’єднання двох провідників справджуються співвідношення:

Обладнання: джерело струму, вольтметр, амперметр, ключ, два резистори,
з’єднувальні проводи.

Хід роботи

Завдання:

1.               Визначте ціну поділки вимірювальних приладів:

=______________________________________________________________

=______________________________________________________________

2.               Накресліть схему електричного кола, що складається з джерела
   струму, двох резисторів і ключа, з’єднаних послідовно

Дослід 1.

Порівняння сили струму в різних ділянках кола, яке містить послідовне з’єднання провідників.

1.               Складіть електричне коло за накресленою вами схемою.
2.               Виміряйте силу струму, увімкнувши амперметр спочатку між джерелом струму і першим резистором (), потім між ключем і другим резистором (), а потім між ключем і джерелом струму (). Накресліть схеми відповідних електричних кіл.

=________________________________________________________________________

=________________________________________________________________________

=________________________________________________________________________

3.               Результати вимірювань занесіть до табл. 1 і зробіть висновок.

Таблиця 1

Дослід 2.

Порівняння загальної напруги на ділянці кола, яка складається з послідовно з’єднаних резисторів, і суми напруг на окремих резисторах.

1.               У колі, складеному для проведення досліду 1, виміряйте напругу спочатку на першому резисторі (), потім на другому резисторі (), а потім на обох резисторах (). Накресліть схеми відповідних електричних кіл.

=___________________________________________________________________________

=___________________________________________________________________________

= ___________________________________________________________________________

2.               Результати вимірювань занесіть до табл. 2. Закінчіть заповнення таблиці та зробіть висновок.

Таблиця 2

Загальні результати

1.               Використовуючи результати дослідів 1 і 2, обчисліть опір першого резистора    (), другого резистора () та опір ділянки кола, яка містить обидва резистори ().

=________________________________________________________________________

=________________________________________________________________________

=________________________________________________________________________

2.               Результати обчислень занесіть до табл. 3. Закінчіть заповнення таблиці, зробіть висновок.

Таблиця 3

Творче завдання

Запишіть план проведення експерименту, за допомогою якого можна визначити опір резистора, якщо ви маєте вольтметр, джерело струму, резистор відомого опору та з’єднувальні проводи. Проведіть відповідний експеримент.

Завдання «із зірочкою»

Вважаючи, що абсолютна похибка вимірювання напруги дорівнює ціні поділки шкали вольтметра, визначте для досліду 2:

1. відносну похибку вимірювання напруги на першому резисторі:

=_________________________________________________________________________

2. відносну похибку вимірювання загальної напруги:

=__________________________________________________________________________

3. відносну похибку експерименту:

=_________________________________________________________________________

Висновок:

1. які співвідношення для послідовно з’єднаних провідників ви перевіряли та які результати одержали;

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. які чинники могли вплинути на точність отриманих вами результатів.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________