Година спілкування, 4 клас "Птахи - наші вірні друзі"

Година спілкування до Міжнародного дня птахів

Мета: поглибити знання учнів про птахів; розвивати мовлення, виховувати любов і бережливе ставлення до перна­тих друзів людини.

Обладнання: Виставка дитячої літератури та довідників про птахів, малюнки, ноутбук, інтерактивна дошка, звукозапис з голосами птахів, презентація

Перебіг години спілкування

Вчитель: 1 квітня у світі відзначають Міжнародний день птахів. Саме цього дня була підписана Міжнародна конвенція з охорони птахів. День птахів -це не лише річниця Конвенції, а й час, коли птахи повертаються з вирію у свої рідні домівки. Вперше цей день, як масове дитяче свято, почали проводити в США. В даний час свято набуло популярності на Україні.

 Слухання запису голосів птахів.

https://www.google.com/search?cl

Вчитель:

     -    Чиї голоси ви почули?

-         Чому не чути пташиного співу зараз?

-         Що ви знаєте про птахів?

Діти, птахи — одні з найцікавіших, найчарівніших створінь природи, які здавна приваблюють людину своєю можливістю літати, барвами, поведінкою, «працелюбністю». Знищуючи комах ,вони рятують рослими від по­шкоджень і вимирання. Всі ми знаємо вислів «Птахи — санітари лісу», але вони допомагають зберігати і сільсько­господарські посіви, сади від шкідників.

Про птахів написано дуже багато книг. Серед них оповідання, повісті,_; легенди. Складено багато пісень, прислів'їв, приказок, загадок. З птахами пов'язано багато прикмет. (Огляд виставки книг з теми, звертається увага на довідкову і художню літературу).

Учень:
Облітав журавель
Сто морів, сто земель,
Облітав, обходив,
Крила, ноги натрудив.
Ми спитали журавля:
— Де найкращая земля? —
Журавель відповідає:
— Краще рідної немає!
Вчитель:

— Отже, діти, для птахів, так, як і для людини, найкра­ща земля та, де вони народилися.

Пісня «Пташечка»

https://www.google.com/search?q=пісні+про+птахів+на+українській+мові

(Діти виконують пісню.)

Вчитель:

-         А зараз спробуємо розгадати кросворд (додаток слайд 2, 3)

           1.Говорять, що цей птах, коли позбирає на землі всіх жаб, вужів, гадюк, стане чоловіком. (Лелека)

2.Розміщення букв у певному порядку. (Алфавіт)

3.Пташка яка любить їсти сало, особливо взимку. (Си­ничка)

4.Якого птаха часто плутають з глухарем? (Тетерев)

5.Якщо до назви річки Волга дописати одну букву, то вийде пташка з чудовим співом. (Іволга)

6.Яка пташка любить кричати «кар-р-р»? (Ворона)

7.Найменша пташка в Україні? (Корольок)

8.Синонім до слова алфавіт. (Абетка)

- Які серед записаних слів у кросворді зайві? Чому?

Вчитель:

-         Прочитайте назву пташки з перших букв, які запи­сані по вертикалі. (Ластівка)

Що ви знаєте про цю пташку? (Відповіді дітей, в тому числі розповідають легенди про ластівку).

ПЕРША ЛЕГЕНДА (додаток слайд 4)

ДРУГА ЛЕГЕНДА( додаток слайд 5)

ТРЕТЯ ЛЕГЕНДА (додаток слайд 6)

Вчитель: Про птахів склали багато українських  прислів’їв:

• У всякої пташки свої замашки.
• Видно птаха по пір'ю.
• Видно птаха по польоту.
• Всяка пташка свої пісні має.
• Кожна птиця знайде свого Гриця.
• Де багато пташок, там нема комашок.
• Доспівалась пташка до зими, пришилося під стріхою зимувати.
• Зав'яз пазурець — і пташці кінець.
• Маленька пташка, та гострий дзьобик.
• Ліпше пташині голодом у лісі, як при цукрі у багатій стрісі.
• Ліпше пташці на зеленій вітці, ніж у пана в золотій клітці.
• Не ходи у воду за птицею, а у ліс за рибою.
• Нікому сама птаха в руки не вскочить.
• Ранні пташки росу п'ють, а пізні слізки ллють.
• Рано б пташка запіла, якби киця не з'їла.
• Яка пташка, така й пісня.
• Як багато птиць, не буде гусениць.

(Обговорення прислів'їв)

Пісня «Бачу пташку я на гілці»

https://www.google.com/search?q=пісні+про+птахів+на+українській+мові

Використані джерела:

https://traditions.in.ua/usna-narodna-tvorchist/pryslivia-ta-prykazky/

інтернет- ресурси, легенди про птахів, «Облітав журавель» Платон Воронько