Година спілкування до Всесвітнього дня доброти "Доброта починається з тебе"

Година спілкування

Тема  Всесвітній день доброти. Доброта починається з тебе. 

Мета  Поглибити розуміння поняття "доброта" та "милосердя". Формувати в учнів бажання робити добрі вчинки, бути чуйними та доброзичливими

I. Організаційний момент (5 хв)

• Привітання та емоційне налаштування.
  • Вчитель: "Доброго дня! Візьміться за руки, посміхніться сусіду. Відчуйте тепло долонь. Це тепло і є першим промінчиком доброти, який ми даруємо один одному."
• Оголошення теми:

"Сьогодні ми говоримо про дуже важливе свято – Всесвітній день доброти. Ми дізнаємося, що таке справжня доброта, і як стати справжніми чарівниками добрих справ."

II. Основна частина (30 хв)

1. Асоціативний кущ «Добро» (5 хв)

• Завдання: На дошці (або ватмані) пишемо слово ДОБРОТА.
• Учні називають слова, які спадають їм на думку, коли вони чують це слово (наприклад: усмішка, допомога, турбота, сонце, тепло, мама, друг, щастя, милосердя).
• Обговорення: Чому ці слова пов'язані з добротою?
• 2. Гра «Вчинок-Світлофор» (7 хв)

Мета: Розрізняти добрі та недобрі вчинки.

Правила: Вчитель називає ситуації.

• Якщо вчинок добрий – діти піднімають зелену картку (або плескають у долоні).
• Якщо вчинок недобрий/поганий – діти піднімають червону картку (або сидять тихо).

Ситуації для 4 класу:

• Допомогти бабусі донести важку сумку. (Зелений)
• Сміятися з однокласника, який упав. (Червоний)
• Поділитися бутербродом з другом. (Зелений)
• Прибрати за собою сміття на вулиці. (Зелений)
• Образити молодшого братика чи сестричку. (Червоний)
• Подякувати воїнам за захист України. (Зелений)

3. Міні-проєкт «Дерево добрих справ» (10 хв)

• Матеріал: Намальоване на ватмані велике дерево без листя та вирізані паперові сердечка (або листочки) за кількістю учнів.
• Завдання:
  1. Кожен учень отримує одне сердечко.
  2. На сердечку потрібно написати одну добру справу, яку він зробив нещодавно, або яку зробить сьогодні/завтра. (Наприклад: «Нагодую бездомне кошеня», «Допоможу мамі помити посуд», «Підбадьорю друга, який сумує»).
  3. Діти по черзі зачитують свій напис і приклеюють сердечко до "Дерева добрих справ".
• Результат: Класне "Дерево" одягається в листя, що символізує, як багато добра може зробити один невеликий клас.

4. Вправа «Чарівні слова» (8 хв)

• Завдання: Пригадати та назвати якомога більше "чарівних" (ввічливих) слів.
• Обговорення: Чому ці слова називають "чарівними"? (Бо вони здатні підняти настрій, заспокоїти, допомогти, показати повагу).
• Гра-ланцюжок: Учні стають у коло і по черзі називають ввічливе слово, яке починається на останню літеру попереднього слова (наприклад: Дякую — Успіху — Хай щастить — Тобі — І...).
• III. Підсумок та рефлексія (10 хв)

1. Читання вірша/прислів’я (2 хв)

• Наприклад, прислів’я: "Добре слово – що ясний день." або "Роби добро – і тобі віддасться."

2. Вправа «Промінчик Доброти» (5 хв)

• Вчитель: "Уявіть, що у вас в долонях маленький, теплий промінчик доброти. Він світиться, коли ви робите добру справу. А зараз заплющте очі й подумайте: Кому і як ви подаруєте свій промінчик сьогодні?"
• (Хвилина тиші для роздумів).
• Висновок: "Нехай ваш промінчик сяє завжди! Пам'ятайте, що найлегше і найдоступніше добро – це ваша усмішка, ваша ввічливість і ваша допомога."

3. Домашнє завдання (необов'язково, але бажано): (3 хв)

• Акція «Тиждень добрих справ»: "Протягом наступного тижня спробуйте щодня зробити хоча б одну добру справу, яку ніхто, крім того, кому ви допомогли, не помітить. Це буде таємне добро!"
• (Можна роздати учням маленькі паперові "чеки добра" або "сердечка" для нагадування).