Інформатика_5_клас_Інтернет_та_медіаграмотність_Різнорівневий_дидактичний_практикум

Інтернет

 & 

Медіаграмотність

🌐

Різнорівневий

 дидактичний практикум з інформатики 

—

 5 клас

Прізвище

, ім'я: _______________________

Клас

: 5-___  |  Дата: ____________  |  Оцінка: ____

🟢

РІВЕНЬ

 1. 

БАЗОВИЙ

 (

РОЗПІЗНАВАННЯ

ТА

ПРАВИЛА

)

Завдання

 1.1. 

Знайди

пару

.

Поєднай термін із його правильним значенням (запиши відповідну літеру в дужках):

1. Браузер (   )
2. Пошукова система (   )

А. Веб-сайт для пошуку інформації (Google, Bing).
Б. Програма для перегляду веб-сторінок (Chrome, Firefox).

Завдання

 1.2. 

Ознаки

надійності

.

Вкажи 

дві

ознаки того, що інформаційному сайту можна довіряти:

(

а) Є вказування автора та джерела; (б) Заголовок містить УВАГА!!!; (в) Сайт є офіційним ресурсом установи (.gov / .edu);

(

г) Багато миготливої реклами.

🟡

РІВЕНЬ

 2. 

СЕРЕДНІЙ

 (

АНАЛІЗ

, 

ПОРІВНЯННЯ

ТА

ВИПРАВЛЕННЯ

ПОМИЛОК

)

Завдання

 2.1. 

Редактор

пошукових

запитів

.

Сашко шукає інформацію про перелітних птахів України для проєкту. Він

ввів у Google: 

«

птахи

які

відлітають

у

теплі

краї

восени

бо

тут

холодно

і

немає

їжі

»

.

✍

Перепиши

запит

Сашка

, 

зробивши його коротким та ефективним (використовуй тільки ключові слова):

Твій

варіант

запиту

:

 ____________________________________________________________________

Завдання

 2.2. 

Детектив

медіатекстів

.

Прочитай фрагмент новини з соцмережі:

⚡

ШОК

! 

ШОК

! 

ШОК

!

Вчені виявили, що якщо з'їсти 10 лимонів поспіль, можна навчитися літати! Влада приховує це

від людей! Поділися цим з усіма друзями негайно, поки допис не видалили! 

😱😱😱

Знайди

та

назви

 3 

маніпулятивні

ознаки

 (

фейку

)

у цьому тексті:

1) __________________________________ 2) __________________________________ 3) __________________________________

🔵

РІВЕНЬ

 3. 

ПОГЛИБЛЕНИЙ

 (

ТВОРЧЕ

ЗАСТОСУВАННЯ

У

НОВОМУ

КОНТЕКСТІ

)

Завдання

 3.1. 

Алгоритм

 «

Детектив

фактів

».

Олена знайшла в Інтернеті статтю про те, що наступного тижня в її місті

випаде зелений сніг.

Склади 

покроковий

алгоритм

з

 3 

дій

, 

які повинна зробити Олена, щоб перевірити цю інформацію на достовірність:

Крок

 1:

 ______________________________________________________________________________________________________

Крок

 2:

 ______________________________________________________________________________________________________

Крок

 3:

 ______________________________________________________________________________________________________

🔑

Правильні

відповіді

та

критерії

оцінювання

 (

для

вчителя

 / 

самоперевірки

)

Базовий

рівень

:

1.1: 1 

—

Б

, 2 

—

А

.

1.2: 

(

а

)

та

(

в

)

 (

вказування

автора

/

джерела

та

офіційний

домен

).

Середній

рівень

:

2.1: 

перелітні

птахи

України

або

перелітні

птахи

восени

.

2.2: 

Капслок

/

знаки

уваги

 («

ШОК

»),

емоційні

емодзі

/

тиск

 («

поділися

негайно

»), 

відсутність

посилання

на

джерело

/

автора

.

Поглиблений

рівень

:

3.1 (

приклад

алгоритму

):

1) 

Перевірити

офіційний

сайт

Гідрометцентру

України

;

2) 

Пошукати

цю

новину

на

авторитетних

медіа

-

порталах

;

3) 

Запитати

у

батьків

або

вчителя

.

Інформатика 5 клас 

•

Розділ: Мережеві технології та

медіаграмотність

Сформовано відповідно до модельної навчальної програми
NUSH