Календарне планування

«Здоров’я, безпека та добробут» 5 клас

35 годин, (1 година на тиждень)

                                                                             II - семестр

Формування компетентностей

1. Вільне володіння  державною мовою:

- вміння усно й письмово висловлювати свої думки,

почуття, чітко та аргументовано пояснювати факти;  готовність вживати українську мову як рідну в різних життєвих ситуаціях.

2. Здатність спілкуватися рідною (у разі відмінності від державної) та іноземними мовами:

- можливість розуміти прості висловлювання іноземною мовою, спілкуватися нею у відповідних ситуаціях;  оволодіння навичками міжкультурного спілкування.

3. Математична компетентність:

- моделювання процесів та ситуацій із застосуванням математичних відношень

та вимірювань.

4. Компетентності у галузі природничих наук, техніки  і технологій:

- допитливість, прагнення шукати і пропонувати нові ідеї;  пізнавати себе і навколишній світ шляхом  спостереження та дослідження.

5. Інноваційність:

-відкритість до нових ідей, ініціювання змін у близькому середовищі (клас, школа, громада тощо).

6. Екологічна компетентність:

 -усвідомлення основи екологічного природокористування; дотримання правил природоохоронної поведінки.

7. Інформаційно - комунікаційна компетентність:

- опанування основою цифрової грамотності для розвитку і спілкування;  здатність безпечного та етичного використання засобів інформаційно-комунікаційної

компетентності у навчанні та інших життєвих ситуаціях.

8. Навчання впродовж життя:

- опанування уміннями і навичками, необхідними для подальшого навчання; організація власного навчального середовища ; отримання нової інформації з метою застосування її для оцінювання навчальних потреб; навчання працювати самостійно і в групі.

9. Громадянські та соціальні компетентності:

- співпраця з іншими особами для досягнення спільної мети; активність у житті класу та школи;  повага до прав інших осіб; цінувати культурне розмаїття різних народів; дбайливе ставлення до власного здоров’я і збереження здоров’я інших людей.

10. Культурна компетентність: - залучення до різних видів мистецької творчості

(образотворче, музичне та інші види мистецтв) шляхом розкриття і розвитку природних

здібностей, творчого вираження особистості.

11. Підприємливість та фінансова грамотність:

- ініціативність; вміння організовувати свою діяльність для досягнення цілей; усвідомлення етичних цінностей ефективної співпраці;  готовність до втілення в життя ініційованих ідей; прийняття власних рішень.

Розвиток  наскрізних змістових ліній

1. Наскрізна змістова лінія «Громадянська відповідальність» - формування в учнів культурної самосвідомості – здатності розуміти роль культури у становленні способу мислення і поведінки людей, шанобливого, толерантного ставлення до культурних надбань свого народу, країни, світу.

2. Наскрізна змістова лінія «Екологічна безпека й сталий розвиток» - формування в учнів соціальної активності, відповідальності й екологічної свідомості, виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до природи.

3. Наскрізна змістова лінія «Підприємливість і фінансова грамотність» - формування в учнів умінь реально визначати свої сильні й слабкі сторони; мотивації учнів до виявлення творчих ініціатив.

4. Наскрізна змістова лінія «Здоров’я і безпека» - усвідомлення учнями впливу мистецтва на емоційну сферу людини; ознайомлення з елементами арттерапії, які сприятимуть збагаченню емоційно-почуттєвої сфери школярів, зниженню кількості захворювань та поведінкових