Календарно-тематичне планування 2019-2020 н.р. німецька мова 5 клас 1 рік навчання за підручником Сотнікова

Про матеріал

Мета і завдання навчання предмету «Німецька мова»:

Метою курсує забезпечення єдності предметного, процесуального та емоційно-ціннісного компонентів і оволодіння іноземною мовою у контексті міжкультурної парадигми, що передбачає навчання мови народу, який нею спілкується, та ознайомлення з його культурою. Такий підхід зумовлює формування готовності до міжкультурної комунікації у межах типових сфер, тем і ситуацій спілкування, визначених навчальною програмою

Перегляд файлу

 

№ п/п

Клас

Дата

Скориг

Підтема

Мовний інвентар

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти

(Комунікативна компетентність)

Домашнє завдання

лексика

граматика

рецептивні

(зорове сприйняття, сприйняття на слух)

інтеракційні

(писемна та усна взаємодія)

продуктивні

говоріння

письмо

Тема 1. Приємно познайомитись. (11  годин)

1.

4.09

 

Привіт! Доброго дня!

Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Hallo! Ich heißeWie heißt du? Wie ist dein Name? Mein Name ist… sehr angenehm. Tschüs! Auf Wiedersehen!

Порядок слів у розповідно-му реченні

Впр.1 ст.6

 

Впр.4,5 ст.7

Впр.6 ст.8

 

Впр.2 ст.6

Вивчити нові ЛО

4.09

 

2.09

 

2

5.09

 

Як Вас звати?

Wie heißen Sie? Wie ist Ihr Name? freut mich

Herr . Frau

 

Впр 1,3 ст.9

Впр 1 ст.9

Впр 5 ст.10

Впр 5 в) ст.10

Вивчити нові ЛО

6.09

 

5.09

 

3

11.09

 

Так чи ні?

der Affe, die Maus, der Delfin, die Note, der Tiger, das Mädchen (die Mädchen), Heißt du…?

Heißen, ja, nein. Und du?

Порядок слів у питально-му реченні

Впр 1,3 ст.11

Впр 4a)  ст.11

Впр 4b)  ст.11

Впр 6  ст.13

Вивчити нові ЛО

11.09

 

9.09

 

4

12.09

 

Хто це?

Wer? Wer ist das? Und wer ist das? Das ist…

Das sind… der Igel, der Wolf, die Sonne, der Elefant, die Rose, dein, mein

 

Впр.1 ст.14

 

Впр.2 ст.14

 

Впр.5 ст.15

 

Впр.2 ст.14

 

Вивчити нові ЛО

13.09

 

12.09

 

5

18.09

 

Що це?

Was? Was ist das?  Das ist ein(e)…  Das sind…das Buch, der Ochse, der Uhu, der Computer, das Haus, im Haus,

raus, der Hund, oder, und,…ist da.…sind da.

Рід іменника. Артикль

Впр.1 ст.16

 

Впр.3 ст.17

 

Впр.4 ст.17

 

Впр.5 ст.17

 

Вивчити нові ЛО

18.09

 

16.09

 

6

19.09

 

Ти − Тіна?

das Lineal, das Känguru, die Puppe, die Gans, der Ball, das Kind, sein, Bist du…? Ja, ich bin…Nein, ich bin nicht… Ist das ein(e)…? Ja, das ist ein(e)…

Дієслово sein

Впр.1 ст.18

 

Впр.3 ст.18

Впр.4 ст.18

Впр.2 ст.18

Вивчити нові ЛО

20.09

 

19.09

 

7

25.09

 

Скільки тобі років?

Wie alt bist du? Wie alt ist...? Wie alt sind...? Ich bin schon/bald … (Jahre alt) der Fuchs, der Junge, der Vogel, die Ziege, die Katze, die Vase, der Junge, 1 - ein (eins) , 2 – zwei, 3 – drei, 4 – vier, 5 – fünf, 6 - sechs,  7 – sieben,   8 – acht, 9 – neun, 10 – zehn, 11 – elf, 12 - zwölf

Кількісні числівники 1-‘12

Впр.1 ст.20

 

Впр.3 ст.20

Впр.4 ст.21

Впр.6 ст.21

Вивчити нові ЛО

25.09

 

23.09

 

8

26.09

 

Як у тебе справи?

Wie geht es dir? Und dir? Wie geht’s? Wie geht es Ihnen? Und Ihnen? Danke, gut! Danke, es geht.

Danke, prima! Danke schön! die Schule. Ich gehe in die Schule. Und wer bist du?

 

Впр.1 ст.22

 

Впр.3 ст.22

Впр.4 ст.23

Впр.5 ст.23

Вивчити нові ЛО

27.09

 

26.09

 

9

2.10

 

Це правильно?

Stimmt das? Ja, das stimmt. Nein, das stimmt nicht.  Ist das richtig? Das ist richtig. Das ist  falsch. Das ist kein(e)...(іменник)
der Freund (mein Freund), die Freundin (meine Freundin), fleißig, der Apfel, kein, nicht

Зaперечні частки nicht/ kein/keine

Впр.1 ст.24

 

Впр.3 ст.24

Впр.4 ст.24

Впр.5 ст.24

Вивчити нові ЛО

2.10

 

30.09

 

10

3.10

 

Ми знаємо весь алфавіт.

Woher kommst du? Ich komme aus… Sehr gut. das Alphabet,

das Bild, die Gymnastik, die Möbel, der Fisch, schön, schlecht

 

 

Впр.1 ст.26

 

Впр.3 ст.26

Впр.4 ст.26

Впр.5 ст.27

Ст. 27, впр 5

4.10

 

3.10

 

11

9.10

 

Підсумковий урок

ЛО теми

 

Тестування вмінь та навичок

 

9.10

 

7.10

 

Тема 2. Моя родина та мої друзі! (8 годин)

12

10.10

 

Моя родина.

Die Familie, die Eltern, die Mutter, der Vater,

die Oma, der Opa, die Schwester, der Bruder,

die Großeltern, die Geschwister, haben,  mein, dein

Присвійні займенники mein(е), dein(е)

Особ. займенники

Впр.1,2, с.30

 

Впр.3, с.31

 

Впр.5, с.31

РЗ впр.3 с.22

 

 

Впр.4, с.31

РЗ впр.1,2 с.22,

РЗ впр.5 с.23

 

Скласти розповідь про свою родину

11.10

 

10.10

 

13

16.10

 

Мої рідні

Die Tante, der Onkel, die Tochter, der Sohn,

die Kusine, der Cousin,das Kind/die Kinder,

die Verwandten

Особ. займенники

Впр.1,2, с.33

 

Впр.3, с.33

 

Впр 1 ст 33, впр 3 ст 33

Впр 5 ст 34

Скласти розповідь про рідних

16.10

 

17.10

 

14

17.10

 

Які рідні є в тебе?

Die Tante — die Tanten, die Kusine
— die Kusinen, die Schwester — die Schwestern, die Oma — die Omas, die Großmutter — die Großmütter, der Onkel — die Onkel, der Cousin — die Cousins, der Opa — die Opas, der Großvater — die Großväter, der Bruder
— die Brüder.

Дієслово «haben» у теперішньому часі, знахідний відмінок іменників

Впр. 2, 3 (с. 35)

Впр.  3 (с. 31)

Впр 4 ст 36

Впр.  3 с. 31

Впр 5 ст 36

18.10

 

28.10

 

15

30.10

 

Скільки років цим людям?

Dreizehn, vierzehn, fünfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn, zwanzig, dreißig, vierzig, fünfzig, sechzig, siebzig, achtzig, neunzig, hundert.

Числівники 13-100

Впр. 1,2 ст. 38

Впр. 2 ст. 38

Впр 4 ст 39

 

Розкажи про вік членів своєї родини

30.10

 

31.10

 

16

31.10

 

Яка твоя адреса?

die Adresse, die Telefonnummer,

Die Straße

Присвійні займенники

Впр. 1,2 ст. 41

Впр. 4 ст. 42

Впр. 3ст. 42

Впр. 5 ст. 42

Впр 7 ст 43

1.11

 

4.11

 

17

6.11

 

Де ти живеш?

leben, wohnen, in Österreich, in Dutschland, in der Ukraine,  in der Schweiz, wo?

 

Вживання дієслів leben, wohnen

Впр. 1 ст. 44

Впр. 2 ст. 44

Впр. 5 ст. 45

Впр. 3 ст. 44

впр 4 ст 45

6.11

 

7.11

 

18

7.11

 

Звідки ти?

Wo?, Woher?, kommen, Woher kommst du? aus der Ukraine, aus der Schweiz, aus Deutschland, aus Österreich

 

Впр. 1 ст. 47

Впр. 2 ст. 47

Впр. 3,4 ст. 48

Впр. 5 ст. 49

Впр. 6 ст. 49

8.11

 

11.11

 

19

13.11

 

Підсумковий урок

ЛО теми

 

Тестування вмінь та навичок

 

13.11

 

14.11

 

Тема 3. Школа (11 годин)

20

14.11

 

Що ми робимо у школі?

spielen, rechnen, turnen,  schreiben, lesen, sprechen, sehen, essen, laufen, zeichnen, springen, tanzen

Відмінювання сильних дієслів

Впр. 1 ст. 52

Впр. 2 ст. 52

Впр.4, 5ст. 53

Впр. 3ст. 49

Скласти 5 речень

15.11

 

18.11

 

21

20.11

 

На уроці німецької мови

geben, nehmen, übersetzen, ein Lied singen, neue Wörter lernen, auswendig, die Aufgaben machen,

das Gedicht wiederholen

Відмінювання сильних дієслів

Впр. 1 ст. 54

Впр. 2 ст. 54

Впр.4 ст. 55

Впр. 3ст. 55

впр 5 ст 56

20.11

 

21.11

 

22

21.11

 

Наша класна кімната

die Tafel, der Tisch, der Stuhl, die Bank, das Bild, der Bücherschrank, rot, grün, braun, gelb, schwarz, blau, weiß,grau,

Множина іменників

Впр. 1 ст. 57

Впр. 2 ст. 57

Впр.4 ст. 57

Впр. 7 ст. 58

Впр 8 ст 58

22.11

 

25.11

 

23

27.11

 

Шкільні речі

die Schulsachen, die Schultasche, 

das Mäppchen, das Lineal, der Radiergummi, der Kugelschreiber, der Bleistift, der Anspitzer, der Pinsel, das Heft,

das Buch

Заперечний займенник kein

Впр. 1 ст. 59

Впр. 2 ст. 59

Впр.5 ст. 60

Впр. 4 ст.  60

Впр. 4 ст.  60

27.11

 

28.11

 

24

28.11

 

Діти, вчіть німецьку!

Die Regel, diktieren, erklären, bitte

Наказовий спосіб

Впр. 1 ст. 61

Впр. 2 ст.61

Впр.3 ст. 62

Впр. 4 ст.  62

Впр 5 ст 63

29.11

 

2.12

 

25

4.12

 

Урок географії

Країни що говорять німецькою

Проект

 

4.12

 

5.12

 

26

5.12

 

Контроль навичок аудіювання

6.12

 

9.12

 

27

11.12

 

Контроль навичок письма

11.12

 

12.12

 

28

12.12

 

Контроль навичок читання

13.12

 

16.12

 

29

18.12

 

Контроль навичок мовлення

18.12

 

19.12

 

30

19.12

 

Підсумковий урок

20.12

 

23.12

 

 

1

 

doc
Пов’язані теми
Німецька мова, Планування
Додано
2 грудня
Переглядів
81
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку