ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ
Частина 2 // О. Я. Савченко, І. В. Красуцька. -Київ: УОВЦ "Оріон", 2021. - 160 с. (4 год на тиждень)
І СЕМЕСТР
3 години х 16 тижнів = 64 годин =____ уроки
(54 годин української мови, 8 годин позакласного читання)
|
Клас |
І семестр |
ІІ семестр |
|
4 |
80-85 сл/хв |
90-95 сл/хв |
|
№ |
|
І с. |
Дата |
ІІ с |
Дата |
|
1 |
Аудіювання |
1 |
|
1 |
|
|
2 |
Читання вголос |
1 |
|
1 |
|
|
3 |
Читання мовчки |
1 |
|
1 |
|
|
4 |
Читання напам’ять віршованих текстів |
4 |
|
4 |
|
|
5 |
Читання напам’ять прозових текстів |
1уривок з казки (35-40 слів) |
|
1 уривок з оповідання (35-40 слів) |
|
|
6 |
Усний переказ |
1 |
|
- |
|
І семестр
|
№ уроку |
Тема уроку |
Дата |
Скор. дата |
Прим. |
|
|
Читаємо й розповідаємо про свої захоплення |
|
|
|
|
1 |
Повторення вивченого у 3 класі |
|
|
|
|
2 |
Знайомство з новим підручником. Вступ до розділу. Осінній настрій. Ліна Костенко. Вже брами літа замикає осінь... (с. 4-5) |
|
|
|
|
3 |
Олександра Савченко. Як читають книжки (с. 6) |
|
|
|
|
4 |
ПЧ. Читаємо про школу |
|
|
|
|
5 |
Марія Манеру. Читач Максимко. Веселе слово. Василь Марсюк. Диктант (с. 7-8) . Напам’ять. |
|
|
|
|
6 |
Медіавіконце: види і джерела інформації (с. 9) |
|
|
|
|
7 |
Давид Гуліа. Розум, знання і сила. Хочеш бути чарівником/чарівницею книжок? (с. 10) |
|
|
|
|
8 |
Перевіряю свої досягнення. (с.11). |
|
|
|
|
Прагнемо зрозуміти своїх предків |
||||
|
9 |
Вступ до розділу. Як ще не було початку світа. (Українська народна обрядова пісня) (с. 12-13) |
|
|
|
|
10 |
Стародавній Єгипет. Створення світу (За єгипетськими міфами). Переповіла Ольга Бондарук (с. 14-15) |
|
|
|
|
11 |
ПЧ . Читаємо українські оповідання |
|
|
|
|
12 |
Стародавня Греція. Дедал та Ікар (З міфів Давньої Греції). Переповіла Катерина Гловацька (с. 16-19) |
|
|
|
|
13 |
Слов’янські народи. Ольга Бондарук. Міфи про створення світу та людей. (с.20-22) |
|
|
|
|
14 |
Слов’янські народи. Дана й Лада (с.23-24) |
|
|
|
|
15 |
Медіавіконце: історія медіа (с.25 ) |
|
|
|
|
16 |
Перевіряю свої досягнення. (с.26) |
|
|
|
|
17 |
Узагальнення і систематизація знань учнів. |
|
|
|
|
Збагачуємося скарбами усної народної творчості |
||||
|
18 |
Вступ до розділу. За Софією Грицою. Наші джерела (с.27-29) |
|
|
|
|
19 |
ПЧ. Читаємо народні вказки. |
|
|
|
|
20 |
Народні казки. Заяче сало (Українська народна казка) (с.29-31) |
|
|
|
|
21 |
Народні казки. Дев’ять братів-сіроманців (Хорватська народна казка) (с.31-36) |
|
|
|
|
22 |
Народні казки. Дев’ять братів-сіроманців (Хорватська народна казка) (продовження) (с.31-36) |
|
|
|
|
23 |
Байки і притчі. Жаба боязкіша від зайця (Народна байка). Без труда нема плода (Народна притча). Записала Олена Пчілка (с.37-38) |
|
|
|
|
24 |
Народні пісні. Стоїть явір над водою (Українська народна пісня) (с.39-40). Напам’ять. |
|
|
|
|
25 |
Народні легенди. Хліб і золото (с.41-42) |
|
|
|
|
26 |
ПЧ. Читаємо українські легенди. |
|
|
|
|
27 |
Прислів’я і приказки. Українські народні прислів’я. Прислів’я народів світу (с.43-44) |
|
|
|
|
28 |
Веселе слово. Народні усмішки. Записав Борис Грінченко. Швачка. Син та мати (с.45) |
|
|
|
|
29 |
Медіавіконце: колекції народної творчості (с.46) |
|
|
|
|
30 |
Перевіряю свої досягнення. (с.47). |
|
|
|
|
Захоплюємося сторінками історії України |
||||
|
31 |
Вступ до розділу. Олександр Олесь. Наші предки — слов’яни (с.48-51) |
|
|
|
|
32 |
Олександр Олесь. Ярослав Мудрий (с.51-53) |
|
|
|
|
33 |
ПЧ. Читаємо оповідання О.Олеся |
|
|
|
|
34 |
Іван Крип’якевич. Книги за княжих часів (с.54) |
|
|
|
|
35 |
Медіавіконце: кінофільми (с.55) |
|
|
|
|
36 |
Олена Герасимова. «Еллісів та еллісівці. Українці в Норвегії» (Уривок з книжки) (с.56-59) |
|
|
|
|
37 |
Олена Герасимова. «Еллісів та еллісівці. Українці в Норвегії» (Уривок з книжки) (продовження) (с.56-59) |
|
|
|
|
38 |
Дмитро Білоус. У назвах міст і сіл слова. Алла Коваль. Знайомі незнайомці Єдність і взаєморозуміння. Олесь Лупій. 22 січня (с.60-63). Напам’ять. |
|
|
|
|
39 |
Брати Капранови. Незалежність України (Уривок з книжки «Мальована історія Незалежної України») (с.64-66) |
|
|
|
|
40 |
ПЧ. Аудіювання. |
|
|
|
|
41 |
Перевіряю свої досягнення. (с.67). |
|
|
|
|
42 |
Узагальнення і систематизація знань учнів. |
|
|
|
|
Розуміємо красу й добро |
||||
|
43 |
Вступ до розділу. Максим Рильський. Зима (с.68-69). Напам’ять. |
|
|
|
|
44 |
Ніна Бічуя. Чотири руді лисиці (с.69-70) |
|
|
|
|
45 |
Валентина Вздульська. Горобине Різдво (Із збірки «Казки Різдвяного ангела») (с.71-76) |
|
|
|
|
46 |
Валентина Вздульська. Горобине Різдво (Із збірки «Казки Різдвяного ангела») (продовження). Галина Кирпа. Мій ангел такий маленький (с.71-76) |
|
|
|
|
47 |
Марія Людкевич. Пригода у хатинці лісника (с.77-81) |
|
|
|
|
48 |
ПЧ. Читання вголос. |
|
|
|
|
49 |
Марія Людкевич. Пригода у хатинці лісника (продовження) (с.77-81) |
|
|
|
|
50 |
Медіавіконце: електронне листування (с.82) |
|
|
|
|
51 |
Веселе слово. Дмитро Білоус. Колядник (с.83-84) |
|
|
|
|
52 |
Перевіряю свої досягнення. (с.85). |
|
|
|
|
53 |
Узагальнення і систематизація знань учнів. |
|
|
|
|
|
Пишаємося рідною країною |
|
|
|
|
54 |
Вступ до розділу. Володимир Сосюра. Як не любити той край... Ліна Костенко. Усе моє, все зветься Україна (с.87-88) |
|
|
|
|
55 |
Надія Кир’ян. Євшан. Володимир Лучук. Скільки річок в Україні? (с.88-90). Уривок напам’ять. |
|
|
|
|
56 |
ПЧ. Читання мовчки. |
|
|
|
|
57 |
Василь Сухомлинський. Не забувай про джерело. Галина Кирпа. Мова моя (с.90-92) |
|
|
|
|
58 |
Медіавіконце: як стати поінформованою людиною? (с.93) |
|
|
|
|
59 |
Перевіряю свої досягнення. (с.94). |
|
|
|
|
60 |
Узагальнення і систематизація знань учнів. |
|
|
|
|
61 |
ПЧ. Усний переказ тексту. |
|
|
|
|
62 |
Резервний урок |
|
|
|
|
63 |
Підсумковий урок за І семестр |
|
|
|
ІІ СЕМЕСТР
4 години х 19 тижнів = 76 годин =_72_ урок
(63 годин читання, 6 годин позакласного читання)
|
№ |
Тема уроку |
Дата |
Скор. дата |
Прим. |
|
64 |
Замислюємося над сторінками книжок українського письменства. Біографія Т.Г.Шевченка |
|
|
|
|
65 |
Т.Г.Шевченко «Вітер віє - повіває» . Напам’ять. |
|
|
|
|
66 |
Т.Г.Шевченко «Вітер з гаєм розмовляє» |
|
|
|
|
67 |
Т.Г.Шевченко «Реве та стогне Дніпр широкий» |
|
|
|
|
68 |
Іван Франко. Біографія |
|
|
|
|
69 |
ПЧ книгою «Мій улюблений український письменник». |
|
|
|
|
70 |
І. Франко «Дивувалась зима». Напам’ять. |
|
|
|
|
71 |
І.франко «Дрімають села» |
|
|
|
|
72 |
Леся Українка. Біографія |
|
|
|
|
73 |
Л. Українка «Давня весна» |
|
|
|
|
74 |
«Медіавіконце» Вікіпедія і вікіпедісти |
|
|
|
|
75 |
Підсумковий урок за темою Читання мовчки |
|
|
|
|
76 |
Відкриваємо світ літературних казок, байок і п’єс Жанри літератури |
|
|
|
|
77 |
ПЧ. Читаємо баки українських письменників |
|
|
|
|
78 |
Леонід Глібов. Біографія |
|
|
|
|
79 |
Л. Глібов «Зозуля й півень» |
|
|
|
|
80 |
Джозеф Редьярд Кіплінг. Біографія. |
|
|
|
|
81 |
Р. Кіплінг «Мауглі йде до людей» |
|
|
|
|
82 |
Р. Кіплінг «Мауглі йде до людей» |
|
|
|
|
83 |
Р. Кіплінг «Мауглі йде до людей» |
|
|
|
|
84 |
Г. Гузовська – Корицька «Лисичка – комерсантка» |
|
|
|
|
85 |
Робота з дитячою книгою. |
|
|
|
|
86 |
Г. Гузовська – Корицька «Лисичка – комерсантка» |
|
|
|
|
87 |
Г. Гузовська – Корицька «Лисичка – комерсантка» |
|
|
|
|
88 |
П’єса – казка Л. Ра «Обережно, незнайомець» |
|
|
|
|
89 |
П’єса – казка Л. Ра «Обережно, незнайомець» |
|
|
|
|
90 |
«Медіавіконце» Буктрейлер |
|
|
|
|
91 |
Підсумок за темою Читання вголос . |
|
|
|
|
92 |
Чуємо весняні передзвони В. Скомаровський «З чого починається весна» |
|
|
|
|
93 |
ПЧ. Читаємо твори про весну. |
|
|
|
|
94 |
Л. Глібов «Хто вона?». А. Камінчук «Лічилка» |
|
|
|
|
95 |
М. Вінграновський «Грім» |
|
|
|
|
96 |
А. Малишко «Дощик». Напам’ять. |
|
|
|
|
97 |
День матері Д. Павличко «Мати» |
|
|
|
|
98 |
Ф. Петрів «Що починається з малого?» |
|
|
|
|
99 |
«Медіавіконце» Як відзначити Всесвітній день поезії» |
|
|
|
|
100 |
Підсумок за темою |
|
|
|
|
101 |
ПЧ. Читаємо оповідання про весну. |
|
|
|
|
102 |
Фантазуємо, творимо і мріємо Мініпроєкт «Прощання з початковою школою». Напам’ять. |
|
|
|
|
103 |
С. Пушик «Новинкар» |
|
|
|
|
104 |
С. Пушик «Новинкар» Проза напам’ять |
|
|
|
|
105 |
Л. Мовчун «Арфа для павучка» |
|
|
|
|
106 |
Л. Мовчун «Арфа для павучка» |
|
|
|
|
107 |
Н. Кир’ян «Жар – пташка» |
|
|
|
|
108 |
«Хмаринка думок» |
|
|
|
|
109 |
ПЧ .Читаємо вірші для найменших. |
|
|
|
|
110 |
«Медіавіконце» Наша випускна стіннівка» |
|
|
|
|
111 |
«Медіавіконце» Наша випускна стіннівка» |
|
|
|
|
112 |
Діагностувальна робота: аудіювання |
|
|
|
|
113 |
Підсумковий урок за темою |
|
|
|
|
114 |
ПЧ. Читаємо вірші про школу. |
|
|
|
|
115 |
Повість Н. Гербіш «Мандрівка із Чарівним Атласом» |
|
|
|
|
116 |
Повість Н. Гербіш «Мандрівка із Чарівним Атласом» |
|
|
|
|
117 |
Що цікавого прочитав у 2 семестрі? |
|
|
|
|
118 |
Знайомство з художньою літературою 5 класу |
|
|
|