ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА 9 КЛАС
1 годин/тиждень
Розроблено на основі модельної програми «Громадянська освіта. 6–9 клас» для закладів загальної середньої освіти (авт. Васильків І. Д., Кравчук В. М., Танчин І. З.) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 19.12.2024 № 1768)
|
№ |
Тема уроку |
Дата |
Домашнє завдання
|
|
Розділ І. Культура. Суспільство. Особистість |
|||
|
1. |
Тема 1. Культурні та соціальні аспекти взаємодії в суспільстві. Різноманітність культур. Вплив культурних відмінностей на взаємини між соціокультурними спільнотами. Релігійні та конфесійні особливості. Повага до звичаїв і традицій інших спільнот |
|
|
|
2. |
Тема 2. Як людина може змінити світ. Роль індивіда в суспільстві. Громадянська відповідальність. Участь у громадських справах. Добрі практики. |
|
|
|
3. |
Тема 3. Кошти і справи. Що таке державний бюджет. Як держава фінансує свої програми і проєкти. Роль податків у фінансуванні держави. Як формується місцевий бюджет. Ринкова економіка (загальне поняття). Меценати і спонсори. Що таке підприємницька діяльність. |
|
|
|
Розділ ІІ. Мистецтво жити в суспільстві |
|||
|
4. |
Тема 4. Громадські об’єднання. Волонтерство. Свобода асоціації. Громадські організації та політичні партії в Україні. Молодіжні та дитячі організації в Україні. Громадська участь і активізм. Роль волонтерства і соціальної активності. Як знайти волонтерські можливості |
|
|
|
6. |
Тема 5. Поняття і протидія корупції. Що таке корупція. Види корупції та її суспільна шкідливість. Виявлення, протидія і запобігання корупції. Система антикорупційних органів держави. |
|
|
|
7. |
Урок узагальнення за темами «Культура. Суспільство. Особистість. Мистецтво жити в суспільстві» |
|
|
|
|
Розділ ІІІ. Мистецтво жити в державі |
|
|
|
8. |
Тема 6. Взаємодія з органами влади. Поняття і види звернень громадян. Вимоги до оформлення, порядок і терміни розгляду звернень громадян. Електронні петиції. Анонімні звернення громадян. |
|
|
|
9. |
Тема 7. Ми — майбутні виборці. Виборні та призначувані органи влади. Активне і пасивне виборче право. Принципи виборчого права. Види виборчих систем. Законодавство України про вибори. |
|
|
|
10. |
Тема 8. Захист прав, свобод та законних інтересів людини. Способи захисту прав. Як держава забезпечує захист прав людини. Система судів та правоохоронних органів: як до них звертатися. Роль міжнародних організацій у захисті прав людини. |
|
|
|
Розділ ІV. Мистецтво спілкування |
|||
|
11. |
Тема 9. Спілкування та сучасні виклики. Інтернет і право. Кібербезпека, захист персональних даних. Право інтелектуальної власності. |
|
|
|
12 |
Авторське право. Академічна доброчесність. Плагіат. |
|
|
|
13. |
Тема 10. Формальне і неформальне спілкування. Особливості та відмінності формального і неформального спілкування. Діловий етикет. Дрес-код. Корпоративні норми. Як враховувати в спілкуванні різні культурні контексти. |
|
|
|
14. |
Тема 11. Мистецтво ведення переговорів. Техніки розв’язання конфліктів. Основи переговорного процесу. Як підготуватися до переговорів. Як досягти згоди |
|
|
|
15 |
Тема 12. Підсумок. Майбутнє держави і роль молоді в її розвитку. Якими ми хочемо бачити свою державу, громаду, родину? Що ми можемо зробити для їхнього розвитку? |
|
|
|
16 |
Урок узагальнення знань за темами: «Мистецтво жити в державі. Мистецтво спілкування» |
|
|
|
17. |
Комплексна підсумкова робота за ІІ семестр ГР1, ГР2, ГР3 |
|
|
\