Конспект бесіди "Ми проти булінгу"

Бесіда «Ми проти булінгу!»

Аудиторія: діти 6-7 років

Тривалість: до 20 хвилин

Форма навчання: онлайн

Мета: зрозуміти поняття «булінг»; допомогти дітям розпізнати образливу поведінку, підтримати однокласника й знати, до кого звернутися по допомогу.

Підготовка: три картки або значки: 😊 «приємно», 😟 «неприємно», 🆘 «потрібна допомога».

У Zoom діти можуть показувати відповідну реакцію пальцями, у чаті або називати її вголос.

1. Початок — «Як почувається серце?»

Учитель

• Уявіть: вас запросили до гри. Що відчуваєте? А якщо вам кажуть: “Ми з тобою ніколи не гратимемося”?»

Діти обирають 😊 або 😟.

Учитель підсумовує

- Наші слова й учинки впливають на почуття інших. Сьогодні навчимося помічати, коли комусь потрібна допомога».

2. Пояснення простими словами

Учитель

- Іноді діти сваряться, а потім миряться. Та буває, що когось знову і знову ображають: дражнять, навмисно не приймають до гри, пишуть образливі повідомлення. Дитині боляче або страшно. Таке цькування називають булінгом. Навіть якщо неприємне сталося лише раз, про це теж можна й потрібно розповісти дорослому». Повторюваність є однією з ознак булінгу; дітям не потрібно самим визначати, як називається ситуація, щоб отримати допомогу.

3. Гра «Що зробимо?»

Прочитайте ситуації. Після кожної запитайте: «Що відчуває дитина? Як можна їй допомогти?»

Важлива репліка вчителя

- Сказати дорослому про образу — це попросити про допомогу, а не “ябедничати”».

(Поради ЮНІСЕФ також наголошують на зверненні до дорослих, яким дитина довіряє, зокрема в ситуаціях онлайн-цькування) .

4. Правило трьох кроків

Разом із дітьми промовте й покажіть рухами:

1. «Зупинись, мені неприємно» — долоня перед собою. Якщо сказати це страшно, можна відразу перейти до наступного кроку.

2. Відійди або припини розмову в чаті — крок убік.

3. Розкажи дорослому, якому довіряєш — долоня біля рота.

Учитель

- Якщо бачиш, що ображають іншого, не смійся разом з усіма. Поклич дорослого та скажи дитині: “Я побуду з тобою”». Дитина не має самотужки зупиняти кривдника.

5. Завершення — «Наш клас підтримки»

Запропонуйте дітям завершити одне речення на вибір:

• «Якщо другу сумно, я можу…»

• «Якщо мене ображають, я звернуся до…»

• «У нашому класі ми не…»

Фінальні слова вчителя: «У нашому класі кожен має право почуватися в безпеці. Якщо тебе щось засмутило чи налякало — скажи мені або іншому дорослому, якому довіряєш. Ми допоможемо».