Конспект уроку інформатики у 7 класі: "Формати даних: числовий, текстовий, формат дати. Практична робота №6 "

Основні етапи уроків та їх вміст

Методичні зауваги

І. Організаційний момент.

Добрий день, діти. Сьогодні ми з вами продовжимо  вивчення програми  для роботи з табличними даними. Для позитивного настрою на плідний урок подивіться один на одного  - посміхніться. А тепер можемо розпочинати наш урок.

Емоційне налаштування класу

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

Актуалізація опорних знань і вмінь учнів

Насамперед давайте пригадаємо основні поняття , з яким ви ознайомилися на попередніх уроках.

Перед вами таблички з розміщеними на них твердженнями. Вам потрібно на твердження, з яким ви погоджуєтесь, написати «Так», на  твердження, з яким не погоджуєтесь, написати «Ні».  На деякі відповіді відповісти самостійно, де потрібно обрати вірну відповідь із перелічених варіантів відповідей.               Дані картки містять по 12 питань, за кожне з яких ви отримаєте по 1 балу в разі правильної відповіді

Учні дають відповіді на питання протягом 5-6хв.. Правильні відповіді відображаються на мультимедійній системі  і учні, обмінявшись картками, виконують взаємоперевірку (додаток 1 слайд 2)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми  та  мети уроку.

Вчитель: Найпоширеніша в даний час розвитку малого і великого бізнесу  професія бухгалтера (вам відома така професія?)не обходиться без програми Microsoft Excel, бо це найпотужніша безкоштовна програма, яка дозволяє автоматизувати обрахунки різного виду.

Ви вже знаєте, що в електронних таблицях можна використовувати дані різних типів: числа, тексти, формули. Подання чисел і текстів у клітинках електронної таблиці може бути різним .

1. Що таке формат? У чому полягає операція форматування об'єктів?
2. Які властивості символів і абзаців ви знаєте? Яких значень вони можуть набувати?

Отже, тема нашого уроку: «Формати даних: числовий, текстовий, формат дати»

Оскільки урок наш буде практичний, ви зможете отримати по дві оцінки то епіграфом до сьогоднішнього уроку стане народна мудрість: „Не  досить  оволодіти  знаннями, потрібно  також  вміти  користуватися  ними”, тому наше завдання з вами саме застосувати набуті нами знання на практиці, що ми зможемо здійснити, а для цього розв’язати поставлені завдання уроку,

Демонстрація вчителем роботи в Microsoft Excel

Інтерактивна вправа

«Перевір себе»

Взаємоперевірка

Бесіда

Бліц-опитуваня

Демонстраційний приклад

IV.Самостійне виконання учнями завдань під контролем і за допомогою вчителя.

Інструкаж з ТБ

Практична робота

1.Виконайте завдання практичної роботи №6 , поданої у підручнику на сторінці 109-110: створіть таблицю за зразком

2. Зафарбуйте кожний стовпець таблиці різним кольором, зробіть різнокольоровий шрифт  (на свій смак)

А чи знаєте ви, що…крім бухгалтерії ексель проникає у різні сфери діяльності людини , зокрема будівництво

ВІДЕО

Практична робота в парах

(робота з підручником)

Хвилинка-цікавинка

VII. Підсумок уроку та рефлексія.

А зараз ми розгадаємо інтерактивний кросворд з питань, які ми з вами розглянули протягом уроку, перевіримо вашу уважність

     Діти, давайте ще раз поглянемо на народну мудрість , ми всі застосували набуті знання на практиці, але кожному це вдалося по різному

VIII. Домашнє завдання. Оцінювання учнів

Обов'язкова частина

1.Прочитати § 4.3, вивчити основні означення та терміни; повторити §4.1-4.2

Додаткове завдання.

Підготувати та записати в зошити якнайбільше питань про Microsoft Excel, які починаються словом   «Як…?»

Творче завдання

Дослідити, та підготувати презентацію на тему: «Microsoft Excel у сучасних професіях»

Оцінки кожен із вас знає, тому зараз ще раз озирніться один на одного, посміхніться, а тепер погляньте на мене , дякую за вашу увагу урок завершено!

Хвилинка-цікавинка

Інтерактивний кросворд

Рефлексія «+-?!»

Особистісно-орієнтована технологія (диференціація домашнього завдання)

Психологічна вправа «Настрій»