КПР за І семестр (7 клас)

Предмет: Біологія / Природничі науки

Учень(учениця): __________________________

Клас: ______    Дата: __________
 

Група результатів 1. Проводить дослідження природи

1. Спостереження — це:
а) вивчення природи без приладів
б) вивчення об’єктів у природних умовах
в) вимірювання маси
г) проведення досліду

2. Прилад для вимірювання температури:
а) термометр
б) лінійка
в) ваги
г) барометр

3. Дослід — це:
а) випадкове спостереження
б) спеціально організоване вивчення явища
в) читання підручника
г) пошук інформації

4. Який прилад вимірює довжину?
а) ваги
б) лінійка
в) термометр
г) компас

5. До природничих наук належить:
а) біологія
б) історія
в) література
г) музика

6. Що потрібно зробити перед початком досліду?
а) скласти план
б) відпочити
в) намалювати малюнок
г) написати твір

7. Вимірювання — це:
а) порівняння величини з одиницею вимірювання
б) спостереження
в) читання тексту
г) опис природи

8. Який прилад визначає напрямок?
а) компас
б) термометр
в) мікроскоп
г) ваги

9. Мікроскоп використовують для:
а) вимірювання часу
б) збільшення малих об'єктів
в) вимірювання температури
г) визначення маси

10. Результати дослідження записують у:
а) зошит
б) журнал
в) таблицю
г) усі варіанти

11. Що допомагає точно провести дослідження?
а) прилади
б) іграшки
в) книги
г) зошит

12. Послідовність дослідження починається з:
а) формулювання мети
б) висновку
в) результату
г) малюнка

Група результатів 2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію

1. Основне джерело навчальної інформації:
а) підручник
б) телевізор
в) реклама
г) іграшки

2. Інтернет — це:
а) джерело інформації
б) прилад
в) рослина
г) явище природи

3. Щоб знайти інформацію в книзі, використовують:
а) зміст
б) малюнок
в) карту
г) таблицю

4. Таблиця потрібна для:
а) систематизації інформації
б) малювання
в) читання
г) гри

5. Малюнок у підручнику допомагає:
а) краще зрозуміти матеріал
б) відпочити
в) прикрасити сторінку
г) збільшити текст

6. Що означає опрацювати інформацію?
а) прочитати і зрозуміти
б) намалювати
в) переписати
г) забути

7. Короткий запис основної інформації — це:
а) план
б) малюнок
в) карта
г) дослід

8. Діаграма показує:
а) співвідношення даних
б) текст
в) правила
г) малюнок

9. Джерела інформації:
а) книги
б) інтернет
в) енциклопедії
г) усі варіанти

10. Щоб зрозуміти текст, потрібно:
а) уважно читати
б) швидко переглянути
в) пропустити
г) намалювати

11. Що допомагає запам’ятати інформацію?
а) схема
б) шум
в) гра
г) відпочинок

12. Найбільш повне джерело знань:
а) енциклопедія
б) газета
в) реклама
г) оголошення

Група результатів 3. Усвідомлює закономірності природи

1. Жива природа — це:
а) рослини і тварини
б) каміння
в) вода
г) повітря

2. Нежива природа:
а) сонце
б) тварини
в) рослини
г) гриби

3. Основна ознака живих організмів:
а) ріст
б) твердість
в) прозорість
г) форма

4. Рослини утворюють поживні речовини завдяки:
а) фотосинтезу
б) диханню
в) росту
г) руху

5. Джерело енергії на Землі:
а) Сонце
б) Місяць
в) вітер
г) вода

6. Колообіг води в природі включає:
а) випаровування
б) опади
в) конденсацію
г) усі варіанти

7. Тварини отримують енергію:
а) з їжі
б) з води
в) з каміння
г) з повітря

8. Ланцюг живлення показує:
а) хто кого їсть
б) розмір тварин
в) колір рослин
г) форму тіла

9. Приклад ланцюга живлення:
а) трава → заєць → вовк
б) камінь → вода → пісок
в) повітря → вода → камінь
г) сонце → пісок → камінь

10. Організми, що створюють органічні речовини:
а) рослини
б) тварини
в) гриби
г) бактерії

11. Усі організми взаємопов’язані в:
а) екосистемі
б) таблиці
в) підручнику
г) зошиті

12. Природні закономірності означають:
а) постійні зв’язки у природі
б) випадкові явища
в) зміни кольору
г) форму предметів

Відповіді

ГР1: 1б 2а 3б 4б 5а 6а 7а 8а 9б 10г 11а 12а

ГР2: 1а 2а 3а 4а 5а 6а 7а 8а 9г 10а 11а 12а

ГР3: 1а 2а 3а 4а 5а 6г 7а 8а 9а 10а 11а 12а