Кроссенс за повістю З.Мензатюк "Таємниця козацької шаблі"

Українська література, 5 клас

Тема уроку «Історичне минуле нашого народу в житті сучасної людини». 

Етап передбачення теми уроку.

Міжпредметні зв’язки - історія.

Слово вчителя: Сьогодні ми продовжуємо вивчати повість «Таємниця козацької шаблі». Ми будемо заглиблюватися в таємничі пригоди все більше і більше.

Якою ж буде тема сьогоднішнього уроку і які питання постануть перед нами протягом уроку, давайте спробуємо дізнатися, розв’язавши кроссенс.

Приклад розв’язання кроссенса По периметру:

1-2: море-машина (Машка) – на море часто їздять відпочивати машиною;

2-3: машина-дорога – подорож;

3-6: дорога-фортеця – подорож історичними місцями – фортецями;

6-9: фортеця-«Пласт» – знайомство з пластунами в історичних місцях;

9-8: «Пласт»-козак – пластуни є наслідувачами козаків, метою пластунів і козаків є захист Батьківщини;

8-7: козак-чорт – вважалося, що козаки боролися також з нечистою силою;

7-4: чорт-родина Руснаків – Руснаки також боролися із родиною чортів;

4-1: родина Руснаків-море – історія починалася із бажання Руснаків відпочити на морі.

По хресту:

5-2: шабля-машина Машка – Машка була вірною помічницею у пошуках козацької реліквії;

5-4: шабля-родина Руснаків – пригоди Руснаків пов’язані із пошуком козацької шаблі;

5-6: шабля-фортеця – шаблю шукали в різних фортецях;

5-8: шабля-козак – шабля була для козаків основною зброєю.

Після розв’язання кроссенса учні можуть зробити висновок, що в творі тісно переплелося історичне минуле України із сучасністю, всі події відбуваються навколо історичної реліквії – шаблі.

Примітка: зображення для кроссенса взято із Google-зображень.